生命中最美的馈赠.doc

生命中最美的馈赠读最美的教育最简单有感读完尹建莉老师最美的教育最简单掩卷而思，让我感触颇多。整本书通俗易懂，却也不乏深刻，教育理论原来就是这样不留痕迹地应用到日常生活中。这本书就像妈妈讲故事一样娓娓道来，没有生硬的说教，没有晦涩的词汇，没有高深的专业名词，有的就是一个个生动的案例和案例背后作者的思考，这些案例就如同时刻发生在你身边一样平常，而作者却能够抓住其背后的教育契机和意义，这些思考随时抓住了你的心，让你顿悟，使你折服。有最美的教育最简单陪伴，使我在教育之路上少走很多弯路，还让我明白了复杂的教育其实可以用我们最简单的方式来教孩子。当我读到生命中最美的馈赠时，让我想到了这个小故事，故事的名字叫手端银碗讨饭吃。说的是有三位父亲经常到寺庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨，有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多宝物中挑选一件，回去送给儿子。第一位父亲挑选了一只镶着宝石的银碗，第二位父亲挑选了一件包满黄金的马车，第三位父亲挑了一副铁铸的弓箭。得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了马车的儿子喜欢在街上招摇，得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。多年后三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上面的宝石扣下来变卖完，最后不得不手端银碗讨饭。爱招摇的儿子失去了招摇的资本，每天从马车上剥一小片金子，换点粮食辛苦度日。会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉有穿有吃，一辈子不发愁。从这个朴素的小故事中我们不难发现：作为父母，如果我们留给孩子的都是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的、可持续性的财富，才是真正对他们一生负责。时至今天，我们作为家长，从家庭教育的角度来说，我们可以送给孩子什么呢？读了这本书我认为正如尹建莉老师所说，我们要给孩子四件法宝，一件是“阅读”，一件是“自由”，一件是“尊重”，一件是“良好的表率”。 第一件法宝是“阅读”。 让阅读成为孩子的一种生活方式。古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。关于阅读，我还需要强调以下几点：第一，孩子的阅读一定要开始得越早越好。第二，阅读的内容一定要非常广泛。第三，让孩子在阅读中认字。第四，要关注孩子的快乐阅读。只有做到这几方面，孩子们才真正成为书的小主人，才会更深刻的体会到“读书好，读好书，好读书”的道理。第二件法宝是“自由”。最丰盛的馈赠是不羁绊和自由。但现在的问题是很多孩子不自由，时时处处都被控制着，在家由家长控制，在学校由老师控制，而很多家长和老师天真地认为控制就是教育，这是曲解了教育的内涵，哲学家弗洛姆说过：教育的对立面是控制。由于家长的严格控制，孩子缺乏在一个宽松的环境中独立面对自我的时间和空间，没有机会学习适应和调整，缺乏自我管控的锻炼和实践，很难聚焦其自我成长的力量。很多孩子有网瘾，打起电子游戏天昏地暗没有节制，这“实际上是自我无力感的表现”。做了父母的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限的可能，如果操作不当，孩子终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。虽然“没有规矩不成方圆”，可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥、纠结、改正，父母和孩子之间岂不成了“猫抓老鼠”，那孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉，彼此形成对立冲突关系。生命可以很轻松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就战战兢兢，整天花费能量在考察你的目光上，没有时间和精力发展自己。放平心态，孩子是普通人，开心、快乐、自由、健康最重要，其他的都是惊喜，没有必要为了面子、权威意识、规则，而让双方纠缠不清，彼此敌对，这就失去了生命的意义。书中提到，近期有专家发现，自闭症孩子很多都出生在高知识分子家庭，从小父母就寄予厚望，要么父母忙于事业学业，将孩子托付给长辈，丧失了最宝贵的亲子时刻，要么从小对孩子各种“严格要求”，代价就是失去了亲密的关系和内心的自由。著名教育学家孙云晓说过，亲子教育的前提就是亲子关系，没有好的依恋关系，父母只靠权威管教孩子，终有一天将发生巨大的叛逆，也有可能孩子的自由意志被深深压制，终身陷入自我封闭的枷锁中，人生的幸福大打折扣。第三件宝物是“尊重”。家长要学会尊重孩子。这不是一句简单说一下就是尊重做到的，而是从与孩子相处的每一件事中慢慢体现的。而所讲的场景也会在平常生活中出现，“常有大人对小孩说，你还小，这没你说话的地方，或者说大人说话，小孩少插嘴。”事实上这就是不尊重孩子的表现，然而很多家长还没意识到，只是觉得在孩子面前要树立家长权威，把孩子作为一个管理的对象，连训带斥。久而久之看到家长的一个动作孩子都会反映出胆怯心理，对父母失去信心，又如何谈起让孩子跟父母们交心呢？那如何做到尊重孩子呢？“想尊重孩子就必须了解孩子，了解孩子的兴趣、爱好甚至心里的真实想法，也要了解孩子的优缺点和个性特点。只有真正了解孩子，才能对孩子的教育做到适时、适度，不仅有分寸，而且能被孩子接受。第四件宝物是“良好的表率”。良好的表率是说在对儿童的整个学习管理当中，家长要注意自己的道德示范作用，这个非常重要。给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。和孩子如何相处，是最直接最有效的教材，你能教给孩子的，全写在这里面了。孩子是父母的镜子，孩子的举动反映的是当父母行为举止。当我的孩子一年级时，有一次我牵着女子的手过马路，看着对面马路上无车通过时，就想牵着女儿闯红灯了，正准备迈步时有双小手紧紧地拉住了我的手，我一低头就看见女儿抬起她稚嫩的小脸，清澈的眼睛里是满满的不赞同，对我说：妈妈，老师说要遵守交通规则，不能闯红灯。霎那间，我觉得自己在女儿的眼光下变得矮小了，从那以后我意识到，我的一举一动都看在了孩子的眼里，他就是你的镜子，因此我以后格外注意自己的言行。父母是最好的表率。其实孩子在成长的过程中有很强的模仿能力，而且孩子会注意到一些在成人看来很不在意的问题，所以我们大人要在孩子面前注意塑造出一个良好的形象。试想如果孩子生活在一个父母经常吵架或者打麻将等的家庭，那对孩子的成长影响是不好的，要么孩子会感觉缺乏爱，要么他会模仿父母的一些恶习，等青春期时候也容易养成不好的人格品质。所以我们要多给孩子关爱，注意细节，尽量在孩子的心目中塑造出一个良好的父母形象，多给孩子传输一些积极、良好、乐观、向上的心理暗示。总之，不是会生孩子就会做父母，在当代，做个好