中班主题活动：我们的身体.doc

中班主题活动我们的身体主题的产生与说明： 对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。因此，就有了主题活动我们的身体。 在这个主题背景中，让幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。另外，我们结合2007年的夏季上海的特殊奥运会把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了你行我也行，大家一起迎特奥这个主题。运动，是生命与火力的外显特征。运动所表现出的力量、姿态、灵敏-使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣（有些孩子对后者甚至达到痴迷的程度）。运动，又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。 孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的？在探索和常识中，孩子们可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。主题活动的目标：1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的作用。2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。3、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。4、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。 5、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，不插嘴。 6、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。环境创设： 1、结合“2007上海夏季特殊奥林匹克运动会，在墙面布置一幅有关运动员运动着的图片。2、区域角内布置测量“我的身高”，学习初步地测量方法。3、布置主题背景墙，内有“我的表情，我的特征调查表，我的身体哪里会动等。”4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。家园共育：1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。3、结合2007年的特奥会，请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。4、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。5、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。主题网络图：我们的身体我的脸蛋我长大了我的指纹照镜子我的小脚身体的哪里会动？我升中班了比高矮特奥运动会主题活动反思：通过学习指南，教师逐渐懂得了在实施课程计划时，应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动，支持幼儿的发展。 本次主题活动我们的身体，对于中班的幼儿来说，对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。另外，我们结合夏季特奥运动会根据特奥会的特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了你行我也行，大家一起迎特奥这个活动。通过运动，促进了幼儿身体的发育、增强了体质，同时又促进了幼儿与幼儿之间的交往、教师和幼儿之间的交往、家长与幼儿之间的交往。从小爱运动