幼儿园地球的好朋友月亮和太阳科学教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园地球的好朋友月亮和太阳科学教案(四篇)目录：幼儿园地球的好朋友月亮和太阳科学教案一幼儿园我的好朋友字宝宝大班语言教案二幼儿园我的好朋友石头小班教案三幼儿园绿色的朋友植物中班教案四- 1 -幼儿园地球的好朋友月亮和太阳科学教案一活动目标：、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 活动准备：、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。 、宇宙图片一张。 活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。 活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。 活动流程： 出示宇宙图 介绍 介绍 延伸 引起兴趣- 太阳- 月亮- 活动 活动过程： 一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。 师问：、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答） 教师出示宇宙图 、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？ 小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。 二、介绍太阳 、实验一：昼夜之分 师问：、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年） 、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作） 小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。 、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。 师问：、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？ （太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电） 、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧） 三、介绍月亮 师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？ （月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。） 四、延伸活动 师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？ （金星、水星、木星） 它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。 3 / 12幼儿园我的好朋友字宝宝大班语言教案二目的：1、学习“火、灭、灰、灾”2、初步掌握儿歌：一边一点火，火；一来就压灭，灭；一撇变成灰，灰；宝宝避灾祸，灾。不需要熟背儿歌，帮助识字知道基本笔画的名称就好。准备：课件、扑克牌字宝宝，小树叶字宝宝。过程：今天老师给你们带来了一部关于“字宝宝”的动画片，你们想不想看？（想看就赶快坐好）在动画片开始之前我先问你们一个问题：“咱们学过一个会变来变去的字宝宝，你们还记得它的名字吗?”（人）对！ 看（点）（老师声音要提高）！谁来了？（人）它又来和你们做游戏啦。 “人”把它的小伙伴也一起带来了，你们想不想和“人”的小伙伴也成为好朋友呢？（想）那小朋友们一定要仔细看，认真听，记到心里，它们才会和你们交朋友，才会和你们一起做游戏 。（点）一、学儿歌，认新字。1、演示儿歌第一句：看大屏幕，一 边 一 点火，火 （点）（老师念，念完第一句后说“今天来的第一个小伙伴就是火”）（点） （火，就是在人的一边加上一个粉颜色的点就变成了火。跟老师一起读“一边一点火，火；这个火就是火苗的火，着火的火 ”）（ 请幼儿认读）2、演示第二句：来，（点）我们接着看：一 来 就 压 灭，灭。（点）念完后说“今天来的第二个字宝宝朋友就是灭”。小朋友，着火了怎么办？（幼儿自由回答）对，我们只要在它的上边压上东西，火没有了氧气，就会灭了。看好了，（点）在火上压一个粉颜色的横（加动作），火就变成了灭。（我们读一遍：一来就压灭，灭。灭就是灭火的灭，灭虫的灭。）（请幼儿认读、巩固记忆）（点）3、今天来的第三个小伙伴就在这第三句儿歌中：（师念）一 撇 变 成 灰，灰。（咱们一起读一遍，并让幼儿找第三个字）“哪个是第三个字宝宝？”（在幼儿说的过程中，老师不停的念这一句，以引起幼儿注意及发准 灰字音。幼儿找到后，教师给予有力的鼓励表扬话语，）真棒，（点）我们在灭的上边加个粉颜色的撇就变成了灰。（请幼儿跟读）跟老师读一遍“一撇变成灰，灰。灰就是灰尘的灰，灰色的灰”（也可以边念边伸出你的左手空中书写，此时幼儿会用右手跟你一起写）（反复念2遍）4、第四句（点）儿歌是：宝 宝 避 “灾”祸, 灾.这第四个字宝宝猜出是谁了吗?(轻声念提醒孩子说出灾字)这个字怎么变过来的呢?(给孩子说话的时间)，你们说得都对, （点）（点）（点）火上边的小房子还有一个名字叫宝盖头.火戴上宝盖头 ，就念灾，跟老师读一遍，宝 宝 避 “灾”祸, 灾.。火灾的灾，水灾的灾。小朋友们记住了吗？二、巩固、复习字和儿歌1、现在，老师要考考小朋友了，你们一定要听仔细，看谁说的又快又对！（点）（用手指屏幕）这个字宝宝叫什么名字？（孩子自己认灾 ）宝宝避灾祸，灾。我们读三遍：灾灾灾。现在听清了，把灾的宝盖头拿开，念什么？（让孩子自己说出念火）（说出后再点）对了，一边一点火，火。连读三遍。鼓励鼓励幼儿，让他们鼓励自己；把火的两点去掉又念什么呢？人（说出后再点）是啊，又看到我们的好朋友了。人一边加一点念什么火，（说出后再点）连读三遍。你们真聪明，再猜啊：火上边压上一横念什么？灭，（说出后再点）真棒，一来就压灭，灭。我们读三遍：灭灭灭。灭上边加一撇念什么_灰。（说出后再点）一撇变成灰，灰。读三遍。我们中二班的小朋友太聪明了，字宝宝怎么变我们都认识。（点）2、夷调皮的字宝宝跑回儿歌里了，让我们一起来读读吧！（点第一句，随后孩子读完一句点一句。等男孩子读完关闭大屏幕。）三、游戏识字：加强巩固字和儿歌。1、看，（出示扑克牌字宝宝一张）字宝宝藏到了扑克牌里，谁来抽一张，看看能不能叫出字宝宝的名字。当幼儿说出字的时候老师重复那一句儿歌.2、现在字宝宝要和我们玩“快快快”的游戏。一会每个小朋友手里都会有一张扑克牌，请你把上面的字宝宝记到心里，然后老师要喊字宝宝的名字，你一定要竖起小耳朵仔细听，老师喊到哪个字宝宝，拿着这个字宝宝的小朋友就“快快快”的跑到前面来，把字卡举得高高的，让小朋友看看对不对。准备好了吗？（老师鼓励，幼儿拍手回答：快快快，对对对，你真棒！）把火放到小筐里回座位。依次火、灭、灰、灾。（看时间可以玩两遍。）3你们真是太聪明了，字宝宝喊来了更多的小伙伴，不但藏到了扑克牌里，还藏到了树叶里，撒落一地。快看（手指）一会我们去捡起来，认一认，然后给你的好朋友说说或者给我们这里的客人老师读一读都行。来，让我们去捡树叶吧。自由结束。6 / 12幼儿园我的好朋友石头小班教案三设计意图：石头是丰富的自然资源，以孩子们喜欢玩耍的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过程中幼儿可以获取广泛的科学方法，并在玩中发展智力，体验接触大自然的乐趣。活动目标：1、通过幼儿观察、感知，了解石头的基本特性。2、通过“讲述自己的好朋友”环节，发展幼儿的口语表达能力。3、通过有趣的实验活动，使幼儿发现许多有趣的现象，从而激发幼儿对周围事物探索的兴趣。4、培养幼儿管理与自我管理的能力，加深安全知识，增强幼儿的自我保护意识。活动准备：教室内活动环境布置：各种各样的石头作品若干教室内活动材料准备：鸡蛋、棉签、颜料、纸杯、抹布若干教室外活动准备：大小、颜色不一的石头若干活动流程：游戏情景导入多种感官感知、多向交流、体验特性设疑、探索操作操作活动活动过程：一、 游戏情景导入-找石头朋友今天教室外有许多大小、颜色不一样的石头，我们到外面去找一块自己最喜欢的石头做自己的好朋友吧！重点：以游戏形式引导幼儿初步观察石头 二、 多种感官感知、多向交流、体验特性1、看石头朋友，引导幼儿仔细观察石头朋友的形状、色彩、花纹、大小等。2、听石头朋友说话，引导幼儿仔细倾听，了解石头是否会发声。3、闻闻我的石头朋友，引导幼儿闻一闻，看看它是否有味道。4、摸石头朋友，引导幼儿摸摸石头朋友的脸，再摸摸自己的脸，比比谁的脸硬，认识石头硬的特性。5、和石头朋友做游戏，引导幼儿玩石头，用石头敲打地面听响声。“石头朋友玩累了，让它坐在你的腿上休息一会儿吧。”6、讲讲我的石头朋友，引导幼儿向老师、向小朋友介绍自己的石头朋友，说说自己朋友的颜色、形状等，同时比较石头朋友的不同。重点：通过多种感官感知石头朋友，认识石头的各种各样的、不发声的、无味道的、坚硬的特征。三、 设疑、探索操作-石头朋友与鸡蛋谁硬？1、出示鸡蛋，提出问题：石头朋友与鸡蛋谁硬？2、幼儿实验活动，用石头与鸡蛋相碰，得出结论：石头朋友坚硬。提出问题：我们应该怎样和石头朋友玩？引导幼儿想出小朋友玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。活动延伸：我为朋友换新衣1、情景语导入：小朋友们，你们穿着漂亮的衣服，可是你的石头朋友都没有，让我们为它们换件漂亮的衣服吧。2、幼儿用棉签作画。用棉签蘸上颜料在石头上画出自己喜欢的颜色，晾干后由老师帮忙刷上清漆，以延长保存期。生成相关的活动主题：石头朋友哪里来的？有的幼儿说：石头妈妈生的有的幼儿说：石头长大了，发芽了就生了石头宝宝科学试验一：石头妈妈生宝宝吗？将一块大石头、一个母鸡放在饲养角里。一星期后，鸡妈妈生了小鸡，没有出现小石头，得出石头不能生育的道理。科学试验二：石头会发芽吗？将石头、绿豆、黄豆分别种植在种植角或有水的不同纸杯里。4天后，种植的绿豆、黄豆有小芽冒出，石头没有任何变化，得出结论：绿豆、黄豆先发芽。一个月后，种植的绿豆、黄豆分别长出近20厘米左右的小苗，石头仍无变化，得出石头不会发芽，不能生长的道理。9 / 12幼儿园绿色的朋友植物中班教案四一、主题目标：1、初步知道植物生长所需要的条件及简单的生长过程。2、了解植物对人类、动物生存的重要性，知道植物与环境的关系。3、培养幼儿喜爱大自然的情感，养成爱护植物的良好习惯。二、主题网络：领域教学内容活动目标健康1、体育活动拣树叶观察各种树叶的形状，了解其名称。2、体育游戏爱护小树培养幼儿爱护植物的好习惯。3、体育游戏冲出原始森林培养幼儿热爱大自然的情感。语言1、木偶剧树公公的生日让幼儿知道树可以净化空气。2、故事小蜜蜂与梨树公公掌握一棵树的各部分的名称及功能。3、儿歌爱护人类的朋友森林了解植物对人类、动物生存的重要性。社会1、认识植树节知道植树节“3、”，以及植树的重要性。2、劳动：植树了解、实践植树过程。3、参观：植物园了解各种树木的名称、形状、作用。科学1、可爱的种子知道种子发芽的条件以及过程。 2、小实验植物生长了解植物生长的过程。艺术1、歌曲种树从歌曲中体会、巩固种树的过程及乐趣。2、音乐游戏美丽的树林通过歌曲萌发幼儿对植物的情感。3、律动花儿朵朵对美丽环境的向往。4、剪贴美丽的花圃让幼儿表达对美化环境的体验。5、手工树叶拼印画让幼儿对树