module１第２单元教案（新标准四下）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4MODULE第单元教案（新标准四下）知识目标A能听、说、认读下列单词COOLLITTLECUTEB能听懂、会说下列句型HES/SHESABIT/VERY能力目标能简单描述周围人的性格特征、个性特点。情感目标能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。教学重点描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。教学难点描述周围人的性格特征、个性特点。教学准备教师教学图片、单词卡片、单词陀螺、课件。学生每人一张人物个性特点调查表。家人的照片教学过程热身复习3问候TSS听唱歌曲“WEREFRIENDS”（学生一边拍手一边唱）YOUANDME,MEANDYOUYOUAREMYFRIEND,IMYOURFRIENDMEANDYOU,YOUANDMEIMYOURFRIEND,YOUREMYFRIENDTPR活动复习形容表演小CHANT“THEREISALITTLEGIRL”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4THEREISALITTLEGIRLANDSHEHASALITTLECURLANDWHENSHEISGOODSHEISVERY,VERYGOODANDWHENSHEISBADSHEISVERY,VERYBAD呈现新授201、CUTE、COOL、LITTLETYOUHAVESOMANYFRIENDSTODAY,ILLTAKESOMENEWFRIENDSTOYOUDOYOUKNOWTHEMT（课件出示小燕子的图片）WHOSTHISSXIAOYANZITWHATSXIAOYANZILIKESSHESNAUGHTYTYESANDSHESCUTE（课件出示单词、教读、拼读单词）CUTE（板贴图片、板书单词）SPRACTISEINGROUPS（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查）TXIAOYANZIISCUTE（学生模仿,然后根据班中同学的性格特征、个性特点进行造句。）教师用同的方法出示明星周杰伦的图片教授单词COOL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4T（课件出示单词、教读、拼读单词）COOL（板贴图片、板书单词）SONEGROUPONEBYONETZHOUJIELUNISCOOL（学生模仿,然后根据班中同学的性格特征、个性特点进行造句。）TLETSWATCHTHECARTOON（课件白雪公主的动画短片。）WHOARETHEYS小矮人TWHATARETHEYLIKESLITTLET（课件出示单词、教读、拼读单词）LITTLE（板贴图片、板书单词）STWOBYTWOTTHISISMYLITTLESISTER（学生模仿,然后出示自己家人的照片，模仿说句子）课文学习51、教师播放录音机，学生边听边用手指出相应的图片。2、教师再一次播放录音，学生边听边用手指出相应的图片，并跟读。3、小组表演对话任务运用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41、（利用单词陀螺复习COOLLITTLECUTE，单词陀螺快速旋转，由学生快速说出陀螺上的单词。）2、GUESSINGGAME（教师利用单词卡片复习单词将单词卡片背向学生藏起来，请学生来猜藏起来的单词是哪一个。）3、LOOKANDSAYTOK,IHAVEMANYPICTURESONTHEPICTURES,THEREAREMANYPEOPLETELLME“HOWDOYOUTHINKABOUTTHEM”（课件展示蓝猫、唐老鸭、柯南、蜡笔小新、樱桃小丸子、该班部分学生、任课教师的图片，请学生根据自己的观察说出他们的个性特点。）小结4、学生自由介