幼儿园中班音乐：小黄鸭减肥记(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐：小黄鸭减肥记(四篇)目录：幼儿园中班音乐：小黄鸭减肥记一幼儿园中班音乐：开汽车二幼儿园中班音乐：快乐的啰嗦三幼儿园中班音乐：快乐的面条四- 1 -幼儿园中班音乐：小黄鸭减肥记一活动目标：1感受三段体音乐的变化，并能根据音乐有节奏地用动作表现。2尝试创编健身动作，体验音乐活动的乐趣。活动准备：音乐瑞典狂想曲片段；图谱（小黄鸭各个身体部位的图片）；记号笔。活动过程：一胖胖的小黄鸭。（意图：模仿胖胖的小黄鸭走路的样子，感受a段音乐的低沉。）1观察图片t：今天有位可爱的动物朋友来做客了，看看是谁？它长得怎么样？小结：小黄鸭很胖，走起路来很慢，很笨重，还要不停地喘气。二小黄鸭减肥。（意图：尝试跟着b段音乐大胆创编健身动作。）1讨论t：这么胖的小黄鸭还想游泳，游也游不动，怎么办？（让孩子充分表达）小结：健身操就是跟着音乐有节奏地做一些运动的动作。2欣赏b段音乐t：这段健身操的音乐听上去怎么样？小结：健身操音乐很欢快，而且很有节奏。3. 创编b段健身动作。重点：丰富不同部位的健身动作。（1）创编同一部位的不同动作小结：原来减这个部位可以有那么多的健身动作，可以上下动，可以往旁边，还可以往后做。（2）创编2到3个不同部位的不同动作。t：小黄鸭要全身减肥，还要减哪里？怎么减？*幼儿听着音乐做一做，跟着图谱完整表演。（强调动作有力，有节奏）（3）互相学习同伴的动作t：小黄鸭要让自己的小屁股也减减肥，怎么减呀？*可以模仿同伴的动作。t：先把胖胖的屁股翘起来哦。你们是怎么帮小黄鸭减胖胖的屁股的？（4）完整表演，孩子自由选择图谱上的不同方法进行表现。t：原来跳健身操可以有这么多的动作，但是一定要做得有力气，而且要听好音乐有节奏地做。看看谁的样子最像健身教练。三减肥成功的小黄鸭。（意图：大胆表现减肥成功的小黄鸭游泳的动作。）1欣赏c段音乐t：小黄鸭回去后按照你们给他编的动作认真进行了锻炼，听听小黄鸭减肥成功了吗？小结：这段音乐听上去很轻快，小黄鸭减肥成功了。2.幼儿表演t：小黄鸭减肥成功后去游泳了。（引导孩子做不同的游泳动作）四小黄鸭瘦身记。（意图：完整欣赏音乐并表演。）t：刚才我们听了3段音乐，这3段音乐告诉我们一个小黄鸭减肥的故事，从一开始胖胖的，到努力地跳健身操，最后轻松地游泳、洗澡，我们一起来表演一遍吧。3 / 9幼儿园中班音乐：开汽车二活动内容： 开汽车（中班音乐）活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。活动准备：音乐 图谱 图片活动过程：一、和客人老师问好。孩子们，今天有很多的客人老师来和我们一起度过一段快乐的时光，我们一起和客人老师打个招呼吧！二、欣赏音乐今天，老师这有一段好听的音乐，我们一起来听听里面有什么声音？（听音乐第一遍）提问：里面有什么声音？它响了几次？幼儿回答后，（听音乐第二遍）验证。提问：那你们感觉音乐里在说什么？没错，这段音乐就是开汽车的音乐。那你觉得小车了在公路上行驶时心情如何？那为什么小汽车要按喇叭呢？三、进一步理解音乐有一辆汽车等不及了，要随着音乐一起来开开了。（听音乐第三遍）教师手拿玩具小汽车在图谱上开，边讲解：有一辆汽车，今天刚刚才喷上新漆，它觉得自己真漂亮，想上马路上去玩玩，妈妈告诉它，在马路上行驶一定要遵守交通规则。小车子准备好了，按按喇叭，告诉大家我要启动了，可要注意了，小车子开呀开呀可快乐了，哎呀！红灯亮了，怎么办？赶紧停下来。绿灯亮了，我又要开始走了，快到停车场了，再摁摁喇叭，提醒管理员要开门，我要进车库了。（认识停车场的标志）四、幼儿分组游戏。小车了开得可开心了，我们小朋友都等不及也想来试试了。但是我们没有驾证，所以我们只能在这个训练场内先练习练习，千万要注意，不能和别的小车子发生碰撞，不然交警叔叔就要请拖车来帮忙拖走了。来，现在的小车子都在车库里停得整整齐齐的，有的小车子都等不及了，来，这边的宝宝们你们的小车子还要停在车库里休息一下，他们先开，我们等他们开完了再开，好，这边的小车子可准备好了，油加完了吗轮胎有气吗？（部分练习玩一次音乐第四遍），现在换一组（另一部分幼儿玩一次音乐第五遍）。全体幼儿集体一次。五、刚才的小车子油跑完了，我们要换车开了，看看老师这次开的是什么车？谁能看老师的动作猜出来呢？马路上有各式各样的车，谁会用身体表示一下，让大家猜猜你开的是什么车？现在我们开一辆自己喜欢的车子吧（音乐第六遍）六、合作游戏：马路上的车真是各式各样，它除了有小司机，还有乘客呢！这次老师要考考你们了，老师发口令，如果是一人车，那只有小司机一人，如果是两人车呢，那必须要找一位小乘客了，如果是三人车呢，那是多少人一辆车呢?如果是四人车呢？请你们轻轻起立，停在车库门口，准备好了，眼睛要快，当不了司机就当乘客也很舒服。幼儿游戏两遍（音乐第七遍，第八遍）七、我们在训练场已经练习了这么长时间，你们也非常遵守交通规则，不闯红灯，交警叔叔同意我们到试车道上去练练车技了，我们看大人们在马路上是怎样开车了（放图片）。你们发现了什么？车子都排着队，一辆接着一辆，这样交通才会畅通，不会发生事故，那现在我们上马路了，也要排队开车了，一辆接着一辆，跟在前面车的后面，不能随便超车，更不能追尾了。来，我们把小汽车开起来吧！（最后第七遍） 我们开着车子回教室了，和客人老师再见吧！5 / 9幼儿园中班音乐：快乐的啰嗦三活动目标：1、感受彝族舞曲快乐的啰嗦欢快、跳跃的旋律，激发幼儿喜爱民族音乐的兴趣。2、尝试用乐器进行轮奏，体验运用不同方式演奏乐曲的乐趣，感知八分音符和四分音符的节奏。活动准备：1、彝族舞曲快乐的啰嗦。2、一组节奏图谱。3、乐器：双响板、碰铃、手鼓各若干件。活动过程：一、律动入室：播放乐曲，幼儿随音乐律动入室。导入：云南彝族的火把节快开始了，那里的人们知道小朋友很厉害，都是小小演奏家，想请你们为他们演奏节目，你们愿意吗？好，那我们出发吧！二、听一听、说一说，感受舞曲活泼快乐的气氛。1、幼儿倾听舞曲。师：听完这首乐舞曲，你有什么样的感觉？2、引导幼儿感受舞曲的旋律与结构。3、介绍舞曲的名字“快乐的啰嗦”。三、出示图谱，拍一拍、打一打，尝试为活泼快乐的舞曲伴奏。1、幼儿自由探索，发现其规律。幼儿自由探索，并徒手练习。帮助幼儿解决问题，掌握拍打的方法。问题：这四张节奏图谱，你哪一张不会，需要老师帮助你解决？幼儿与教师一起完整地徒手拍打节奏。2、为舞曲快乐的啰嗦配上乐器。师：快乐是啰嗦的快乐，来我们给快乐的啰嗦配上好听的小乐器。3、幼儿分组徒手练习。四、演一演，传递演奏的快乐。1、幼儿自选乐器，边看图谱边为舞曲伴奏。2、幼儿看教师指挥完整表演。3、幼儿交换乐器，再次完整表演。五、乐一乐，跳起欢快的篝火舞。引导幼儿用身体动作方式集体逗乐表演舞曲快乐的啰嗦，体验运用不同方式表现互动的快乐。7 / 9幼儿园中班音乐：快乐的面条四活动目标：1.、感受乐曲的节奏变化，尝试辨别3段不同的音乐旋律并大胆表现出相应的音乐形象。2、喜欢参与“煮面条”的游戏，体验与同伴一同游戏的快乐。重点：辨别3段旋律并大胆表现相应的音乐形象难点：遵守游戏规则进行游戏活动准备：前期经验准备：事先对面条的外形特征有所了解煮面条的录像、音乐、图画纸、围裙、筷子活动过程：一、观看录像-引起兴趣1、师：小朋友，你们吃过面条吗？那你们知道怎么煮面条的吗？2、幼儿观看录像提问：（1）、面条在还没下锅之前它长什么样的？（2）、下了锅的面条它发生了什么变化？（3）、火越来越大，水开了，面条又发生什么变化呢？（4）、煮熟了以后还要做一件什么事？3、小结：原来面条没煮前直直的，长长的，煮好后就变的软软的，许多面条都缠在了一起。二、欣赏音乐并表演-辨别3段音乐1、完整播放音乐，幼儿欣赏。2、师：音乐中你听出有几段？3、这3段音乐有什么不一样的地方？4、幼儿自由介绍5、再次感受这首曲子。师利用画纸将音乐表现画下来。6、你觉得这是什么时候的面条，它什么样？鼓励幼儿跟着音乐试一试。7、小结：原来这是煮面的三个过程，面条下锅，