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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3徐鲍小学英语诵读比赛活动方案徐鲍小学英语诵读比赛活动方案一、指导思想英语课程标准明确指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过诵读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调。二、活动意义1全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。2营造良好的校园英语氛围。倡导DONMTHEBEST“敢用英语、能用英语”。3巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。4通过英语诵读比赛，生生互动，互相帮助，增强团队的竞争意识。三、参赛对象四至六年级学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3参赛时间2017/4/28四、参赛内容抽读题材诵读1教材中课本内容；2课外阅读欣赏类材料（组委会准备）。五、活动安排1各年级以班级为单位进行选拔，每班选送5人和参加比赛；2参赛选手抽签决定比赛顺序。六、诵读要求1语音标准、语调优美。能流利地有感情地诵读。2诵读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。3注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。4诵读时间不超过4分钟。七、奖项设置每年级设个人一等奖2名，二等奖4名八、评分标准1发音准确，语调自然流畅，语速适当（10分）；2表达生动、富有感染力（6分）；3仪态整洁、表演端庄大方（
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