小学春季学期教育教学工作总结(1),工作总结　.doc

小学春季学期教育教学工作总结(1),工作总结 小学春季学期教育教学工作总结 (1),工作总结小学春季学期教育教学工作总结 (1),工作总结乘着*教育“规范建设年”的东风，*小学XX年春季学期教育教学工作围绕“规范建设”和“课题研究”两个重点，扎扎实实探索和落实教学常规，深入开展教学研究，学校教学管理实现了突破性的发展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生机勃勃景象。 一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌XX年，春姑娘的脚步刚刚抬起，*区教教研室各学科便相继出台台了“教”与“学”的常常规，为全区各校教学规规范化管理竖起了标杆。 我校全体教师以高昂的的热情、认真的态度、探探索的精神积极地参与到到规范建设的大军中，踏踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教教”与“学”常规，奏响响了我校教学规范管理的的凯歌。 第一步曲，学学规范，明确“做什么”。 为了使每位教师清清清楚楚明明白白了解自己己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的的教学中随时比照执行，学校首先为每位教师提提供了一份“教”与“学学”常规，并要求教师粘粘贴于备课本首页；二是是分学科组织教师学习、讨论“教”与“学”常常规；三是对照规范自我我诊断，找出差距，提出出改进措施。 通过反复学学习、思考与交流，“教教”与“学”常规在教师师心中留下了深刻印象。 六年级的王芳老师说“教研室推出的教与学常规规范了教教师教学行为，为教师规规范教学指明了方向。 ”赵三政老师说“教师师对照教的常规，找找出了教学中的不足，从从而查缺补漏，优化教学学工作；学生对照学的规范，明确了自己该该怎样学。 第二步曲曲，执行规范，明确“怎怎样做”。 教学规范落实实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。 本学期，在区教研室副副主任李圣荣、教研员梅梅红英、吕国凤、杨文军军和蹲点我校的教研员曹曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教教研组、课题组建设。 边边实施边总结，分专题及及时推出典型，交流成功功经验，形成书面文字材材料，为其他教师执行规规范，明确“怎样做”提提供了参考。 譬如3月116日，我校举办了镇小小“常规教学经验交流暨暨作业、教案展示”。 六六班的数学作业和六班语语文教师王惠老师的备课课本得到了全体教师的公公认和一致好评。 在“备备”“批”“评”等环节节上作了很好的示范，极极大地推动了教师对常规规教学的重视。 同时，吴吴萍老师有效落实常规教教学的事迹也得到了教研研室和冯发柱副局长的充充分肯定，在*区数数学学科执行规范现场会会上做了题为“作业本本上的对话”典型发言，其发言材料先后刊登在在*教研通讯和镇镇小教科研报苗圃上上。 另外，教导处、教教科室利用调研、教研活活动、每日巡堂、推门听听课，专项检查等机会，了解教师执行规范的真真实情况。 做到“检查到到位，情况通报到位，问问题分析到位”三到位。 学校领导也经常深入到到教师中、学生中，查问问题、找漏洞，对教学规规范跟踪督查，对规范执执行不到位的教师和班级级，及时给予帮助、指导导，并限期整改。 第三三步曲，活动检测，明确确“做得怎么样”以活动动推进规范的执行，以活活动检测执行规范的成效效，在活动中促进师生发发展。 围绕规范建设这一一重点，本学期每月推出出一个主题教育活动。 二二月文明礼仪规范月；三月阅读积累月；四四月学科探究月；五月月体健才艺月；六月质量检测月。 先后开展展了文明习惯示范班评比比、“喜阅书琅”语文基基础知识积累竞赛、数学学计算比赛、英语书写比比赛、绘画比赛、手抄报报比赛、趣味运动会、数数学优质课竞赛、美术达达标课竞赛、教师教案比比赛等活动。 每次动，做做到方案具体，目标明确确，反馈评价及时。 以活活动反观学科“教”与“学”规范落实情况，从从而进一步指导以后的常常规教学。 规范建设“三步曲”，有效提高了了学校常规教学管理，增增强了教师教学质量意识识、规范意识和过程意识识。 正如一年级肖蓉老师师所说“教与学学常规落实，让我们更更加清楚明白了课