幼儿园小班社会教案：小熊醒来吧(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：小熊醒来吧(四篇)目录：幼儿园小班社会教案：小熊醒来吧一幼儿园小班社会教案：小猪的野餐二幼儿园小班社会教案：小猫爱清洁三幼儿园小班社会教案：小猴摘桃子四- 1 -幼儿园小班社会教案：小熊醒来吧一幼儿园小班社会教案：小熊醒来吧活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。活动准备：故事图片活动过程：1、出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀?它在干什么?你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来听故事小熊醒来吧!2、讲述故事的前半段并出示图片，帮助幼儿理解并学习作品中的语言。(讲述故事的上半段)：哪些小动物要叫醒小熊?它们发出了怎样的声音?(幼儿回答时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。)森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊?师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢?我们继续往下听故事。(讲述下半段故事)：是谁把小熊叫醒了呀?(熊妈妈)师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊妈妈只轻轻说了一句话，小熊就醒了?这是为什么呢?(熊妈妈用好吃的香肠把小熊叫醒的)3、小熊醒了,小动物们可高兴了，他们一起快乐的玩游戏。2 / 7幼儿园小班社会教案：小猪的野餐二要求：1、通过故事理解应该与好朋友分享自己的食物。2、喜欢自己的朋友，体验分享的快乐。准备：幼儿人手一张“小猪的背包”练习纸、图片。过程： 1、说一说 你春游时带了哪些食物？你把什么食物分给好朋友了？（幼儿自由地说） 过渡：你们知道小猪春游时带了哪些食物？分给了谁？2、听一听、出示图片并讲故事前半部分讲述，后面给孩子留疑。提问：小猪要给云朵吃好东西，可是云朵那么高，怎么送给她，大家快来帮小猪想想办法？（扩散思维）最后说出小猪想出的办法。、再完整地听故事，并回答：小猪带了什么去春游？哪些朋友闻到香味来了，它们分别吃些什么？、找一找：小猪还剩下些什么食物？（幼儿从练习纸上找出来）3、组织幼儿讨论小猪吃的东西越来越少，怎么会越来越高兴呢？（体验分享带来的快乐）推荐理由：本活动是在“好朋友”的主题背景下进行，正好结合幼儿我们这次去“野生动物园”的春游活动。在春游活动前，我们就和家长取得联系，配合主题活动，给孩子们准备一点他们喜欢吃的食品，并教育幼儿跟小朋友交换分享，春游活动中孩子们都能去交换好吃的食品，为我们故事的开展奠定了基础。在进行本活动前，仔细的研读教材，抓住重点，故事后半部分留疑，让孩子们大胆的畅想扩散思维，孩子们替小猪想出了很多的办法，这样的活动的设计能激发幼儿的想象力。最终的目的是通过故事教学，让孩子们喜欢自己的好朋友，体验分享带来的快乐。活动进行之后，觉得效果还不错，推荐给大家。4 / 7幼儿园小班社会教案：小猫爱清洁三幼儿园小班社会教案：小猫爱清洁目标：使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。准备：认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。建议：1、在34岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。5 / 7幼儿园小班社会教案：小猴摘桃子四活动目标:1、通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队。2、乐意与同伴有序的活动活动准备:1、平衡木、梅花桩2、布置果园3、小猴子头饰、大篮子4、录音机活动过程:一、准备活动今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。(教师带领幼儿听音乐锻炼身体)二、幼儿尝试去果园,摘桃子(1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好?我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。(2)幼儿运水果,教师注意观察(3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运?(4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。三、再次运萝卜(1) 请几名幼儿示范(2)集体运萝卜这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。(3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么?四、吃桃子(1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿?(2)幼儿轮流拿桃子五、结束活动今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解