小学教育处工作总结陈诉请示 .doc

小学教育处工作总结陈诉请示 以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实市、区教导教授教化工作会议精神，结合学校实际，以进步教导教授教化质量为中心，以办事教授教化、办事师生为出发点，踏实严谨开展教导质量科研晋升工作，风雅治理，追求品质，加强特色。二、工作目标1增强教育处日常治理工作，使治理走向规范化、科学化，尽力进步学校的教导教授教化风雅化治理程度。2看重教研运动的组织与开展，做到教研运动主题化。增强主题校本教研，匆匆使教师赓续反思、阐发和办理本身在教授教化实践中的问题，改进教授教化行为，积极参加各级各种教授教化角逐评比运动。3强各科教授教化运动，把好教授教化质量关，做好教授教化质量的随机检测工作。看重卒业班教授教化治理，赓续进步教授教化质量。4匆匆进师资步队扶植，打造主干教师步队，注重施展名师带动辐射能量，匆匆进教师专业程度晋升。三、工作步伐（一）抓严老例治理，追求风雅1.增强教授教化老例治理依照国家课程计划开齐、上足、教好各种课程，不私自调课，不擅离教授教化岗位，完善巡课制度，订定教授教化老例巡课支配表。每天有行政值日领导和主干教师对各班课表执行环境进行反省并记录，发明一例将严肃处置惩罚。严格执行减负的有关规定，切实节制学生的在校光阴，由班主任每天兼顾支配勤学生作业光阴，低年级不留书面作业，中年级作业光阴不跨越40分钟，高年级不跨越1小时。2. 严格执行教授教化七认真学校继承推行七认真月反省制度，每月对列位教师完成环境实时公示，并将完成环境与个人绩效挂钩。3扎实开展体艺卫工作为确保体育艺术2+1 项目运动有步骤、有计划地开展，严格做到五肯定，即准时、定人、定量、定要求、定评价措施。教育处随机督查执行环境。进一步增强对学生的康健教导，积极开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生广播、板报等多种形式，向学生进行卫生知识教导和心理康健指点。4.规范装备工作治理本学期我们将进一步规范教导技巧装备治理工作，合理支配图书室的开放光阴，科学订定学生阅读课表，开展富厚多彩的校园念书节运动，全力打造书香校园。合理支配实验周课表，使实验完成率达100%。各专用课堂的各项材料要实时上传至资产治理网的相应平台，教育处平时以各项仪器设备的治理与使用为反省重点，督匆匆各任课教师最大化的施展各专用课堂的教授教化功能。（二）抓深校本教研，彰显特色1.改变教研形式本学期，我校改变教研模式，由各教研组、备课组找准每次运动的教研运动主题，以主题论坛带动教研组的研课、磨课、备课组的一人一课，让教研运动走向杰作化，备课组运动走向课题化，切实进步校本教研质量，尽力向校本教研三星级学校迈进。2.强化集体备课本学期，我们规定集体备课的内容应少而精，一个单元抓住此中的一课或一节内容（一个课题）进行深入研讨就可以了。要求个人初备时，首先，要认真研究课程标准、课本，弄清作者的选编意图，找出重点、难点、疑点、知识点、才能培养点、易错点、易混点；其次，要研究学情，明确学生的知识根基、智力程度、学习态度、学习兴趣、学习习惯等，做到对症下药；再次，要提出本身独到的假想和意见，并记下有疑问的地方。主讲人说课时，不能只说怎样设计，还要说出为什么要这样设计，尽可能上升到理论高度。学校应杜绝打印说课讲稿，防止教师从网上下载现成的器械而不动脑筋。主讲人说课之后，别的教师要轮流弥补，充分颁发本身的意见，集体讨论、改动，形成一份对照完善的教授教化。集体备课之后，任课教师认真改动本身的教授教化设计，写出个性化教案，上好一节优质课。课后，还要实时反思，阐发胜利与失败之处，提出改动看法，以供下次集体备课时讨论。每次集体备课之后，教师可以或许上交一份说课讲稿、一份个性化教案、一份教授教化反思。检磨练收时，一看书写质量，二看改动的水平，三看备课的理论根据。搞一次运动，检磨练收一次，督匆匆教师积极主动实时完成，3落实各项运动本学期，各备课组、教研组要严格依照开学订定的运动计划进行各项运动。耐久以来备课组运动不停流于形式。为了确实做好这项工作，教育处和备课组认真订定备课组运动计划，每组运动做到准光阴、定所在、定内容、定主持人。教育处将按时反省每组每次的运动环境。（三）抓本质量检测，力图高效1.加大听随堂课力度严格实行校长、教育主任、教研组长随机听课制度，课后实时与任课教师进行交流。听课历程中，不仅要充分施展指导功能，还要积极挖掘教师的潜力和创造精神，进而把它酿成驱 动学校教导成长的内在力量 。2.做好提优补差本学期，各年级各学科统一提优补差内容，每周依照指准光阴对各学科进行提优补差，任课教师要实时对每次运动内容与学生进行反馈。教育处通过反省学生提优补差的各项作业随机督查此行工作完成环境，确保提优补差落到实处。3.随机飞行监测学校树立教师、教研组、教育处三级监测网络，教师以自我检测和随堂监控为主，随教授教化历程进行而进行；教研组以抽查教案、作业、和对学生进行阶段性检测为主的反省方法，以及进行单项才能检测，施展其导向作用；教育处着重于对某个阶段的主要学习内容进行监测，不按期对各年级各学科知识点控制环境进行抽测，重点进行质量阐发，质量反馈结果，对动态指数进行纵横向阐发对照，施展其鼓励、改进功能，实时调剂教师的教授教化行 为，确保教授教化质量的进步。4.增强卒业班治理（1）按期召开卒业班教师座谈会。卒业班教师座谈会原则上每学期召开两次。内容主要为通报上级对六年级的有关要求，提出学校对六年级的要求及工作建议，听取六年级教师们的环境反应和建议，配合讨论六年级的教导教授教化工作。这种教师间的互动、教师和领导间的互动，使领导、教师各自建构起新的六年级工作思路。（