unit 11 what do you think of game shows-_0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5UNIT11WHATDOYOUTHINKOFGAMESHOWSUNIT11WHATDOYOUTHINKOFGAMESHOWS一、教学目标1、知识目标学习本单元的词汇和句型结构1）词汇THINKOF,SOAP,SOAPOPERA,SITUATION,SITCOM,NOTHING,HA,LISTING,MIND,HOWABOUT,SUPER,HOST,AGREE,CLIP,HAIRCLIP,KEYRING,BELT,WALLET,FASHION,OPINION,IDEA,COLORFUL2）句型结构WHATDOYOUTHINKOFSOAPOPERASICANTSTANDTHEMIDONT,EITHERILOVE“TELLITLIKEITIS”IDO,TOO2、能力目标1学会陈述自己的看法和意见。2学会谈论自己的喜好。3谈论流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。4了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。3、策略目标利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学习；学会正确评价自己的学习行为和学习效果。4、情感目标学会客观地评价事物；正确表达自己的意见；正确认识流行文化。二、教学重、难点1、重点学习及掌握陈述自己的看法、意见及喜好的词汇和基本句型。2、难点正确运用WHATDOYOUTHINKOF及ILIKE/LOVE/DONTLIKE/CANTSTAND等句型结构来表达对客观事物的评价。三、难点注释1、THINKOFTHINKABOUT认为WHATDOYOUTHINKOFTHISMOVIEWHATDOESYOURFATHERTHINKOF精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5HISBOSS2、IDONTMINDTHEM我不介意他们。MIND介意；在乎；反对。多用于以下句型（表示请求或征求意见）WOULDYOUMINDDOINGWOULDYOUMINDOPENINGTHEDOORDOYOUMINDDOYOUMINDMYDOG3、ICANTSTANDIT我不能忍受它/我受不了它STAND顺利接受；忍受（多用于否定句、疑问句）ICANTSTANDTHEMOVIEITISTOOBORING4、IDO,TOO/IDONT,EITHER我也/我也不TOO与EITHER的区别TOO“也”，表示肯定意义，与肯定的表达方法连用；而EITHER“也不”，表示否定意义，与否定的表达方法连用。MYBROTHERLIKESTOPLAYSOCCERIDO,TOOMYBROTHERDOESNTLIKETOPLAYSOCCERIDONT,EITHER5、ATHIRTEENYEAROLDBOY一个十三岁的男孩此结构中，YEAR用单数形式，且用连字符，类似的结构还有FIVEMONTHOLDBABY五个月大的婴儿试比较HEISASTUDENTHEISTHIRTEENYEARSOLDHEISATHIRTEENYEAROLDSTUDENT6、COOKINGISFORMOMS做饭是妈妈们的事COOKING在这是动词ING（动名词）形式，表示“做饭”这件事，类似的7、THANKSFORJOININGUS多谢加入我们。THANKSFOR/THANKYOUFOR后面接名词、代词或动名词，表示感谢的原因；THANKSFORHELPINGMEWITHMYENGLISHTHANKYOUFORINVITING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5USTOYOURPARTY8、HAIRCLIP发卡有关HAIR的其他几个常见短语HAIRBAND发带,HAIRCUT发型，发式；理发（名词）,HAIRDRESSER理发师9、ENJOYREADING喜爱/享受阅读ENJOY后面接名词、代词或动名词，注意与LIKE/LOVE用法的区别，如IENJOY/LIKE/LOVETHEMOVIEIENJOY/LIKE/LOVEWATCHINGTHEMOVIE但我们不能说IENJOYTOWATCHTHEMOVIE只能说ILIKE/LOVETOWATCHTHEMOVIE10、ICANTSTANDTHEIDEATHATOLDPEOPLECANTBEBEAUTIFUL我不能忍受老年人不能漂亮的观点。这是一个由THAT引导的定语从句。情态动词CAN及其否定形式CANT后只能接动词原形，如要接形容词，形容词前必须加BE动词。四、教学建议A有条件学校建议使用步骤1在多媒体上展示下列食物的图片PIZZA,BROCCOLI,ICECREAM,MUSHROOMS,APPLES,MILK等，谈论自己对这些食物的喜好，介绍如何询问对方的观点以及如何陈述自己的看法和意见。步骤2练习步骤1中的句型结构，要求学生就所给出的图片进行练习，询问对方就某种物品的观点，并表达自己的看法和意见。步骤3对话表演。步骤4谈论周末活动，WHATDOYOUUSUALLYDOONWEEKENDS当有学生谈到WATCHTV时，开始介绍电视节目的种类。步骤5播放电视节目片段或图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5片，介绍电视种类并表达对此种电视的看法。可供选择的电视节目足球之夜（FOOTBALLNIGHT），实话实说TELLITLIKEITIS等。完成任务需要的词汇及句型结构词汇TALKSHOW,SOAPOPERA,SPORTSSHOW,SITCOM,GAMESHOW。句型结构步骤1中的句型结构。步骤6听录音，完成练习（1B）。步骤7学生练习（PAIRWORK），就电视节目发表自己的观点和看法。步骤8活动调查小组成员对不同电视节目的态度，使用表格如下（此活动可视情况安排在课外完成）B无条件学校建议使用步骤1展示下列食物的图片或实物PIZZA,BROCCOLI,ICECREAM,MUSHROOMS,APPLES,MILK等，谈论自己对这些食物的喜好，介绍如何询问对方的观点以及如何陈述自己的看法和意见。介绍下列结构WHATDOYOUTHINKOFPIZZA/MUSHROOMSILOVETHEM/ITILIKETHEM/ITIDONTMINDTHEM/ITIDONTLIKETHEM/ITICANTSTANDTHEM/IT步骤2练习步骤1中的句型结构，要求学生就所给出的图片进行练习，询问对方就某种物品的观点，并表达自己的看法和意见。步骤3对话表演。步骤4谈论周末活动，WHATDOYOUUSUALLYDOONWEEKENDS当有学生谈到WATCHTV时，开始介绍电视节目的种类。步骤5出示和电视节目有关的图片或电视人物姓名和照片，介绍电视种类并精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5表达对此种电视的看法。可供选择的电视节目足球之夜（FOOTBALLNIGHT），实话实说TELLITLIKEITIS，我爱我家ILOVEMYFAMILY，幸运52LUCKY52，流星花园METEORGARDEN等。可适当补充CCTV体育新闻（CCTVSPORTSNEWS），天气预报（WEATHERREPORT），今日英语（ENGLISHTODAY），卡通世界（CARTOONS），健康生活（HEALTHYLIVING），中国烹饪（CHINESECOOKING），动物世界（ANIMALWORLD）等。完成任务需要的词汇及句型结构步骤6听录音，