《小柳树和小枣树》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8小柳树和小枣树教学设计莲山课件M小柳树和小枣树教学设计教学目标1、认识8个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理。教学难点使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。第一课时教学目标1、学习课文生字新词，认识“枣、浅”等8个字，会写“怎、思”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文；教学过程一、情景引入，激趣揭题1（多媒体课件演示）师在一座安静的小院里，生长着精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8两棵可爱的小树，一棵是小柳树，一棵是小枣树。四季交替，在这两棵小树之间发生了一件有趣的事情，你们想知道吗那让我们赶紧把书翻到15课，一起去读读小柳树和小枣树之间的故事吧2教师板书课题（15小柳树和小枣树）；全班齐声朗读课题二、初读课文，识记生字师首先请同学们自由地朗读课文，如果遇到不认识的字，就先用笔划下来，然后请书下的树叶姐姐帮帮忙，或者请教小组中的学习小伙伴。（学生自读课文学习生字）。学习小组合作学习本课生字。师通过自己以及同组小伙伴的朗读，你认为哪些字音特别容易读错，要特别提醒小伙伴们注意呢（学生互相提醒难读字音，多媒体随机出示）（多媒体课件演示）师瞧小枣树上结了许多又大又红的枣子，只要我们能正确读出枣子中的词语，我们就能品尝到这又香又甜的枣子，谁愿意来试试呢学生自由练读词语。个人开火车朗读词语，教师随机重点指导。（词语去拼音）师词语宝宝脱去了拼音的帽子，你还能认出它们吗（学生小组开火车赛读词语）。全班齐读词语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8三、识记生字，指导书写。1、出示生字，学生分析，识记字形。2、重点分析“输”和“拳”的运笔和间架结构。3、教师范写。4、学生描红、仿写，教师巡视指导。5、展示作品，点评，反馈。四、布置作业1、听写生字2、朗读课文第二课时教学目标1、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，每个人都有自己的优缺点，但要多看到别人的长处。教学重点通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理教学难点使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。教具准备多媒体课件一、复习引入，以旧换新1、听写词语意思、怎么、弯曲、枣树2、课件出示本课词语，同桌互相批改，开火车认读。二、朗读课文，读中感悟柳树的美1、自由读14节，找一找小柳树美的句子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/82、交流，并进行朗读指导。A、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。出示这句话。（图）抽生读，评议。（你读的比小柳树还美）你是怎么来读好这句话的。给重点词加点。齐读。B、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美自由读，你觉得哪个词写得特别美谁还觉得哪个词特别美课件加点。想不想看看小柳树浅绿色的美（图）谁能通过朗读来夸一夸它芽儿变成小叶子，多高兴啊，让我们一起来夸夸小柳树。C、又过了好些日子，小柳树又发生了变化，它变得出示这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。谁来读读。（图）小朋友你们看，小柳树长得更美了，它在微风里得意得跳起舞来。出示这句话。谁能来得意地读一读这一句话。小朋友，你知道小柳树在得意什么齐声来夸一夸自己。3、让我们再一次一起来感受小柳树的美，齐读这三句话。三、再读课文、感悟小柳树的得意。1、小柳树长得这么美，可是小枣树呢（图）看图说说。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8理解“光秃秃”、“弯弯曲曲”等，板书。2、找一找课文是怎么写小枣树的（自由读14节）读一读。出示小柳树看着小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点也不好看。她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。3、我们的小柳树看到了小枣树是怎么说的出示小柳树说“喂，小枣树，你的树枝多难看哪你看我，多漂亮小柳树说“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀你看我，多漂亮自由读。抽生读。4、小朋友，你认为小柳树这样说小枣树对吗假如你在院子里，听到小柳树这样对小枣树说，你会怎样劝说小柳树呢5、小朋友说得真好。小柳树因为自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树，这是非常不对的，小朋友可不能像小柳树这样啊四、细读课文，深化理解（一）小柳树非常美丽，那么你觉得小枣树美吗自由读第58自然段。（二）集体讨论。根据学生的回答穿插研讨以下问题1、（课件出示结满红枣的图片）说话练习枣树上结满了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/82、人们吃着又大又红的枣子时，会说些什么呢3、以前，小柳树看不起小枣树，现在，小枣树结了许多又大又红的枣子，而小柳树呢什么也没结。如果你是小枣树，会对小柳树说些什么4、出示小枣树说的话看看小枣树是怎么说的。读读第七自然段，学习小组讨论读了这段话，你了解到什么体会到什么师帮助总结出小枣树宽容大度，谦虚，发现小柳树的长处夸奖她。5、分角色读对话，感悟小柳树态度的转变。师读小柳树的话，生读小枣树的话。体会低下头的心情和感受。生读小柳树的话，师读小枣树的话。反复教读，强调低着头。6、齐读小枣树的话，体会枣树的为人。五、自由畅谈，升华主题（1）今天我们认识了两位伙伴，小柳树和小枣树，你更喜欢哪一位为什么小结小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。但是，老师也喜欢小柳树，因为小柳树长得很美，是春天精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8的使者。同时，小柳树还能及时地认识到自己的缺点，相信他以后肯定会改正，这一点，老师也喜欢。（2）夸夸我的好同学。用几句话来夸奖他身上的闪光点。（3）教师总结同学们，无论是小枣树、小柳树，还是其他的任何事物都有各自的优点和缺点，但是它们总是把最好的东西献给了大家。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的人，发现美的眼睛。我们也要向小枣树学习，善于发现别人的优点，并真诚地赞美他夸奖他。希望每个同学都能多多发现别人的优点，改正自己的缺点，不断地取得进步，正所谓“寸有所长，尺有所短”“取长补短，相得益彰”。六、作业设计1、续编故事第二年春天到了，小柳树又穿上了