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中外电影史教案 第十章高科技时代的电影艺术及后现代电影走向第一、二节1、课 题:中外电影史高科技时代的电影艺术及后现代电影走向2、教学目标:通过本章节的学习,能牢固掌握外国电影发展过程中出现的一些重要的现象、人物、作品的要素和特点。在教学过程中要求注意从发展的观点分析各种现象之间的联系、影响,兼顾对中国电影现状和发展的借鉴价值。3、教学重点、难点:教学重点:高科技时代电影的艺术魅力教学难点:后现代电影的走向解决办法: 运用所写的章节进行对比、举例分析、分析电影片段教学方法及学生活动设计:课堂讲授、分析电影、课堂讨论、4、教学方法:课堂讲授提问、讨论、启发、难点的突破、重点的突出、电影片段欣赏。5、教学过程:教学过程教学内容学生活动教案设计说明一、围绕问题展开探索研究,进行归纳验证,并运用(1)巩固与提问复习以前学习章节 做到承上启下(2)学习新的章节 关键词影人:阿瑟 佩恩、科波拉、马丁斯克西斯、库布里克、伍迪艾伦、卢卡斯、斯皮尔伯格、科恩兄弟 电影名词:新好莱坞、后现代电影第一节 美国新好莱坞电影一、旧好莱坞体系的解体(大制片厂制度的危机)二、新好莱坞的形成三、新好莱坞的艺术特点四、90年代电影的全球化及类型片的演变第二节 欧洲艺术电影 一、法国电影1、让-雅克阿诺火战车1981、 熊1989、情人1992;2、吕克贝松碧海情1988、尼基塔1990、杀手里昂1994、第五元素19973、卡拉克斯男孩遇上女孩1984、新桥恋人1992思考回答听讲解听讲解、提问讨论听讲解、电影片段欣赏 提问讨论例如: 利用电影例子讲解,寻找规律,并验证,发现问题,积极探索得出更完善的结论。通过让学生在实践与探索中学会学习,培养学生初步的逻辑思维能力。 学会和提高从历史发展的角度、从经济、技术、文化、政治多方面的视野出发分析问题的能力。同时也要求学生通过本课程的学习,能牢固掌握外国电影发展过程中出现的一些重要的现象、人物、作品的要素和特点。 启发学生对电影的进一步理解,开阔学生的思路,培养和发挥学生的创造性。在教学过程中要求注意从发展的观点分析各种现象之间的联系、影响,兼顾对
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