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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3平移和旋转莲山课件KJCOM教学目标1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转。结合学生的生活实际，直观认识物体的平移和旋转现象。2、在观察操作活动中，使学生体会物体经过平移、旋转后，物体本身未发生变化，只是物体的位置发生了变化，从而培养学生的空间观念。3、初步渗透“运动”“联系”的辩证观点。教学重点使学生初步感受物体平移、旋转的特点。教学难点初步理解物体平移、旋转的特点。能够正确判断物体的运动方式。教学过程一、导入同学们，你们喜欢玩玩具吗今天老师带来两样玩具，汽车和风车1、谁会玩指名演示其他同学观察运动方式2、它们的运动方式有什么不同（像小汽车这样的运动叫平移，像风车这样的运动叫旋转）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3今天我们就一起来研究“平移和旋转”（板书课题）二、新授1、刚才我们在玩具中找到了平移和旋转现象，下面老师带你们到游乐场去看一看，找一找。出示课间游乐场图片2、图上都有哪些游乐项目指名说它们分别在做什么运动哪些是平移哪些是旋转指说3、除了游乐园和我们的玩具世界中有平移和旋转现象，在我们的生活中有平移和旋转现象吗让我们来看一看出示图片升国旗、拉抽屉、滚筒判断一下4、除了这些，请你想一想在生活中，你还见过哪些平移和旋转的现象吗指名说举例（风扇、跳绳、飞机、钟表、呼拉圈）5、请你闭上眼睛静静的想一想，怎样的运动就是平移怎样的运动就是旋转谁能做一个动作，用以无声的语言告诉大家。指做全体做6、通过你的亲身感受，谁能说说平移和旋转有什么不同指说师归纳概括7、结合你的感受联想生活实际判断下面物体的运动哪些是平移、哪些是旋转精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3（1）、用手势判断（2）、出示六幅图（3）、你们不仅能正确判断，还要会用正确的语言来表述师示范说一句什么时候，谁在做什么运动学生说其它三幅自己练习说，互相说，指说8、游戏巩固（1）判断（2）思考题出示课件马桶离门30CM门宽50CM选择平移门还是旋转
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