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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4UNIT5ENCYCLOPAEDIAS文章来源MUNIT5ENCYCLOPAEDIASLANGUAGETEACHINGPLAN广州市第十八中学张勤晶一、教材分析本课时主要复习指示代词的用法。二、教学对象分析学生在小学阶段就已经接触过了指示代词的用法，本单元再通过系统地复习，在学习方式上引导学生学习归纳总结。三、教学重点指导学生归纳、总结指示代词的用法，并在实践运用中熟练运用。四、教学难点指示代词的归纳整理及运用。五、教学策略精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41引导学生积极主动的通过预习完成可以自己学会的部分，课堂学习完成学习的重难点，通过复习及归纳总结完善学习。2在教学中以旧带新。3适当补充习题，拓展学生的解题能力。六、媒体的选择与设计1充分利用和发挥基本的教学媒体，如课室内的物件，教师的BODYLANGUAGE、板书的作用。2适时、合理地使用多媒体，增大课堂的容量，更好地辅助教学。七、教学内容课时教学内容及课型教学目标及简单教学环节设计语法第1课时LANGUAGEA一、定位PRACTICEBASED，训练各种读与说的语言微技在语言知识中的运用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4二、教学环节设计STEP1PRESENTATION1TELLASTORYBYSHOWINGPICTURESGETSTUDENTSTOOBSERVETHESENTENCES2GUIDETHESTUDENTSTOSUMMARIZETHEUSAGEOFTHIS,THAT,THESE,THOSESTEP2PRACTICESHOWPHOTOSOFTHESTUDENTSTAKENRECENTLYCIRCLESOMESTUDENTSANDASKTHEMTOFILLINTHEBLANKSSTEP3MOREPRACTICE完成学卷练习习题1_PEOPLEOVERTHEREAREDOCTORSATHOSEBTHESECTHATDTHIS2DONTDOITLIKE_ATHATBTHATSCTHOSEDTHESE3THERIVERSINCHINAWILLBEMOREBEAUTIFULTHAN_INTHEUSAATHATBONESCTHOSEDTHIS4IAMLOOKINGFORAHOUSEIDLIKE_WITHAGARDENAONEBITCTHATDTHIS5THEDAYSINWINTERARESHORTERTHAN_INSUMMERATHATBONECTHOSEDTHESE6MOSTKIDSFIND_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4_INTERESTINGTOPLAYFOOTBALLATHISBTHATCITDONE小组竞赛用THIS，THAT，THESE，THOSE口头造句描述班上的同学、物品等，看看哪个组造得最多,然后把句子写下来EGTHISISSANDYTHATIS