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文档简介

高中生上课走神检讨书 尊敬的老师：您好！对于我在今天您的课上的走神事件，我感到十分的抱歉。给您带来了不好的心情，给同学们带来的不好的印象，这些都影响着了节课的发展，对此，我也只能表示抱歉和惭愧。在班上，我只是一名普通的学生，不仅没能给班上做出什么突出的贡献，现在反而给班级带来了不好的影响！实在是感到愧疚。但是，“错误可以犯下，却不能不去改正！”既然现在错误已经犯下，我也不会继续再自怨自艾，我们并没有这么多的时间。面对着次的错误，我对自己的问题做出了一下的分析和反省：首先，在上课的课堂上，作为一名学生，我应该做的事是在明了不过的了。尤其是作为一名高中生！我们的时间这么的珍贵，我们在短短的上课时间，难道除了学习，还有更多的时间做别的事吗？没有！完全没有，我们每多做一件别的事，就会对我们的学习，造成等量甚至是超量的影响！还容易影响到其他的同学在高中的课堂上走神，首当其冲的就暴露了我的心态方面的问题！上课不学习，而是去想那些与课堂无关的问题，说明我并没有好好的分清什么样的时间该做什么样的事。再者，学习本该是全神贯注的事情，而我却没有搭上老师讲课的列车，那么说明我并没有将心思放在学习上，这是最为严重的心态问题！同样是一个教室，本该是老师、学生两个群体，却生生被我划分出了三个！认真讲课的老师、认真听课的学生，还有我这个上课不听讲的学生虽然这次我所犯下的只是一次简单的走神，但是却可能只是我学习成绩下滑的开始，如果不好好的改正自己的思想，我知道在之后我会陷入更加难以挣脱的深渊！我知道，也明白，我们来到这里，都是带着自己的梦想，怀着自己的未来。高中的学习压力大，这也是正常的。不经历过压力，我们该怎么去突破自己？不给自己压力，我们又怎么跳的更高？我的逃避，代表了我的心态，说明我并没有好好的认识到自己要面对的挑战。但是，心是可以改变的！经过了您的教导，我看到了自己未来的两个选项。是就此抛弃压力走上安逸的堕落？还是扛起压力，艰难的爬向山峰？我想，我要选择后者。因为我是学生，我还有我的梦想，我的身后还有带着期盼的父母，我必须扛起来！这次的错误，我会牢牢的记在心上，还请老师原谅。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日本文为编辑原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。逃课
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