幼儿园第二学期教科研工作计划.doc

幼儿园第二学期教科研工作计划文章来源教师范文吧课件第二学期教科研工作一、指导：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届五中全会精神为指导，深入各级教育规划纲要，以幼儿园教育指导纲要引领幼儿园教育管理工作，进一步加强教师队伍建设和创新研究，求真务实，不断促进本社区幼儿教育事业的内涵发展，以全面落实“科学发展、人民满意”的教育改革目标。二、工作目标：1、加强教学常规的管理，全面提高一日活动的质量。2、深入开展课堂教学研究，充分发挥的作用，以教师好课评比为抓手，夯实学科的教学基本功，引领教师走好“三品课堂”之路。3、进一步加强“与幼儿游戏”的研讨，提高区域活动的实效性。4、加大课题研究的工作力度，不断提升幼儿园的办园特色和内涵建设。5、加强对村办园的管理与指导，确保教师专业素养的一体化提升与发展。6、开展多种形式的园本培训，促进不同发展层面的教师的发展。三、主要内容与措施：（一）抓实常规管理，细化、优化工作举措，突出成效。1、坚持“保教结合”的原则，从幼儿的身心发展规律出发，科学合理地安排幼儿的一日活动，以幼儿的发展为本，杜绝“小学化”、“保姆化”倾向，不禁体罚与变相体罚。2、对照幼儿园常规管理的基本要求，结合日常管理中显现的问题，开展问题式研讨，探究解决实际问题的途径。加强日常管理，以促落实，提高教师的常规管理执行力，进一步规范幼儿在一日活动中的行为，培养幼儿的规则意识。3、重视骨干引领作用，通过园、组交流，专题研讨、经验介绍等的方式，帮助老师们在互助中不断提高一日活动管理的质量，在细节中求发展。（二）加强教师的理论学习，深入开展学科研讨，引领教师走好“三品课堂”教学之路。1、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会纲要精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。2、以“环境与幼儿游戏”为切入口，深入开展幼儿游戏环境创设与组织指导的有效性策略研究。重视为幼儿创设支持、帮助、尊重、关爱的环境，提供丰富的、能有效激发其探索与操作的材料，注重幼儿与环境的互动。不断提高游戏在幼儿发展中的效能，让游戏成为幼儿学习的主要方式。3、加强对学科教学的研究，通过开展每周推荐课、各级好课评比、骨干教师示范教学等多种途径，提高教师的教学设计、组织、指导与能力，鼓励教师主动参与教学研讨，激发教育智慧，不断提高课堂教学的品位和品质。（三）、重视课题研究，引领教师在行动研究中提高课题研究的能力。1、在做好“十一五”课题成果推广工作的同进，认真做好“十二五”教科研课题的立项申报准备工作。“科学认读”课题做到推陈出新；有步骤地推进“民间游戏”的研究。2、抓实、抓好课题研究，引领教师在参与行动中掌握研究方法，积累研究成效，提升研究策略。做到：常学习、勇实践、勤、重积累，以科学、严谨的态度来提高课题研究的成效。3、加强“中国象棋”的教学研究，在实践中探索适合幼儿学习的情趣化的中国象棋教学策略，为锡北区域文化的创建尽力，为提升幼儿园的特色建设服务。（四）、扎实开展教师的分层培养，促进教师专业素养的进一步提高。1、构建多元、开放的体系，以人为本，通过菜单式、参与式培训，畅通培训渠道，给教师提供充分的培训学习的机会。2、落实好新教师教学规范的“青蓝工程师徒结对”通过三年达标的分级考核、教学技能比赛（抽查）等方式，热情帮扶、严格考核，引导新教师设立专业发展目标，提高教学实践素质，帮助教师在专业成长之中上稳步、快速前进。3、做好骨干教师的培养与管理工作。通过骨干选拔、园际交流、区内培训等途径壮大骨干教师队伍，进一步提高骨干教师素养。通过开展骨干教师专题、教学示范活动等方式，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。（五）多渠道办好家长，充分发挥家长在幼儿管理中的作用。1、努力创设一个能吸引家长主动参与幼儿园管理的和谐氛围，提供多种途径和平台，增进家园间的有效互动。2、管好、用好“校园网”和“家园网”，大力加强幼儿园工作的自我宣传，让家长、社会了解幼儿园的发展态势，支持幼儿园的可持续发展。四、主要工作安排：二、三月份：1、整理环境，做好开学准备工作。2、正常幼儿一日活动秩序。3、开展“庆”、“”、“节”等活动。4、明确本学期教科研工作要点，调整、制订各类计划。5、第三周起正常各类教科研、园本培训活动。6、园、片、区各级好课评比。7、“园”开班。四月份：1、第二届“快乐畅想阅读节”系列活动。2、环境创设评比。3、骨干教师示范教学。4、幼儿期中发展性评价。五月份：1、骨干教师示范教学。2、家庭教育知识。3、幼儿象棋、绘画比赛。4、区域游戏经典活动。5、庆“”活动准备。六、七月份：1、课题组研究活动