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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5水上飞机词句教学莲山课件M水上飞机词句教学作者乐外网转贴自乐外网点击数94水上飞机词句教学教师出示课后练习读一读,再用带点的词语造句。学生齐读生词。师用“渐渐”造句,你们先想一想,再造句。生沉默思考。师随手在黑板上画下(简笔画小草图)春天来了,想象一下,小草怎么样看看图想想。生春天来了,小草渐渐发芽了。生春天来了,小草渐渐绿了。师改一下,怎么改生秋天到了,小草渐渐枯萎了。师又画(简笔画远山和太阳图)这是远处的山,在你想象中这山后的是什么生太阳。师什么时候的太阳生早晨刚升起的太阳。生是夕阳。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5生被山遮住的太阳。师还有没有别的生月亮。师根据你的想象造句。生傍晚,太阳渐渐落山了。生清晨,太阳渐渐升起了。生晚上,月亮渐渐升起了。师(简笔画人图)小明三年级转学来后,成绩很好。谁能根据这个材料造句。生小明成绩渐渐好了。生小明成绩渐渐提高了。师秋天到了生秋天到了,夏天渐渐远去了。(点评于老师用图示法巧妙启发学生联系生活实际造句。既让学生在特定情景中饶有趣味地学习,又渗透了大语文观的思想,即语文的外延就是生活的外延。)用“究竟”造句。师出示文中句子让学生齐读。师“究竟“在这儿可以换个什么词生明白。师这儿做结果讲。(板书问个究竟。)想象在你生活中有没有想问个明白的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5生这道数学题错了,我想去老师那儿问个究竟师我给你加一句“我怎么也想不出来。”生猿猴究竟怎么变成人的,我想问个究竟师换个词,“问”换成“看”变成看个究竟。怎么造句(把黑板上的“问”换成“看”)生爸爸买了几只小鸡,我趴在箱上想看个究竟。师换个词,“看”换成“探”变成探个究竟。生这山洞住的是谁,我想探个究竟。生世上到底有没有鬼,我想探个究竟。生常州有个恐龙园,我想探个究竟。生科学家为什么造出那么多东西,我想探个究竟。师擦去“探个”留“究竟”出示小明把家里翻了遍也没找到红领巾,他自言自语说“我的红领巾究竟在哪里”每年春天究竟有多少人来扬州游玩,谁也说不清。这里“究竟”表示结果吗不是,是表示疑问。谁能根据表示疑问的意思造个句子。生宇宙上究竟有多少颗星,谁也说不清。生每年春天究竟有多少人去海南潜水,谁也说不清。生这石洞里到底住了几头狼,谁也不敢看。师纠正“到底”换成“究竟”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5(点评于老师采用换词法,有条理地安排练习。层次分明,教学有坡度。教师成为课堂的引导者,而学生才是真正的主体。学生在老师的引导下不仅理解了词义,又学会在不同语境下巧妙运用。教学的最高境界水乳交融得到充分体现,词语的理解与运用是相得益彰的。)师出个难题,考考大家。在外星人、恐龙中任选一个为题材,用上两个“究竟”说一段话,两个“究竟”的意思要不同。生自由练习。生究竟有没有外星人,我想探个究竟。生究竟有没有外星球,究竟有没有外星人生世上究竟有没有恐龙,我想找科学老师探个究竟。(点评一个造句练习被于老师安排得巧妙而有趣。于老师采用图示、联系实际、创设情境等方法,分层次由浅入深地引领学生理解词义,学会运用。将词语练习演绎得丰富而有内涵,体现出以人为本的教学思想。于老师珍视学生独特的感受、体验和理解,让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟和思考,获得思想启迪。
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