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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4水乡歌教学设计十七水乡歌教学设计十七作者佚名转贴自转载点击数72水乡歌教学设计十七扬大附小金晶一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课十个生字，重点指导学生在田字格中写好“船”字。3、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。二、教学重难点1、本课重点是读懂、读好课文。认识生字，记住字形。2、课难点是感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。三、教学准备1、教师准备多媒体课件。2、学生准备预习课文并查找有关江南水乡的相关资料，形成初步感知。四、教学过程请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（）地址是第一课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一、导入新课1、同学们，我们今天将共同学习一篇优美的诗歌水乡歌；读课题。板书。2、解题什么是水乡，我们扬州也是一座有名的水乡。3、过渡水乡的哪些地方值得歌唱、赞美呢今天就跟着老师通过读课文去了解吧。二、初读课文1、自由读，要求把生字、生词、句子读正确。2、学习生词。（带拼音读、去拼音读）三、再读课文1、点名读，读通顺2、课文围绕什么字来写（多）3、什么“多”（船多、水多、歌多）四、再读课文1、轻声读文，划出重点句子，多读。要读优美。2、交流、讨论（一）1、谁对水多的这部分课文感兴趣读一读。2、指导读好问话、答话。3、你是从什么地方体会到水多的呢先读一读，小组再讨论讨论。4、指导读“千条渠”“万条河”“一个连一个”等词语，感精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4受水乡水多。5、教师在学生学习基础上再次渲染情境，和学生一起读读这段再次感受江南水乡的水多。师是啊，水乡到处绿水环绕，碧波荡漾，实在是令人向往。这么美的句子能读好吗指名读/范读/齐读（二）请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（）地址是1、谁对船多的那部分内容感兴趣，就来读给大家听。2、“像”，把比作，为什么说“白帆片片像云朵”（帆多，飘满了河面）说说你的看法，小小组交流。3、教师在学生学习基础上再次渲染情境，和学生一起读读这段再次感受江南水乡的船多。（三）1、歌多略讲3、留问水乡人民会唱出什么新生活查查资料，读读课文下节课和老师交流。创设情境，配乐朗读。3、总结学法五、写生字。学习生字荡、飘、船精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4给生字找朋友说一说你是怎么记
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