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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4元日教学设计五FONTSIZE“6“元日教学设计五作者佚名转贴自转载点击数133舒歆妤教学目标1、运用多种识字渠道，认字与识字。2、了解中国的传统节日春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问。3、朗读课文，通过各种方式的以读悟情。4、指导学生查找资料，培养学生收集信息，处理信息的能力，调动查找资料的兴趣。教学重点难点1、引导学生自学提出疑问通过各种方式的以读悟情。指导背诵部分段落。教具准备1、春节的传说故事2、投影3、各地过年的图片教学时数1课时（COM友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4关键字元日）此文转载教学过程一、引入1、你喜欢过年吗我国传统的过年是哪一天呢你想知道年是怎么来的，过年的习俗是怎么来的吗2、阅读过年的来历3、用自己的话简单地说一说过年的来历。4、你觉得过年和平时有什么不一样。5、学生交流。6、无论何时何地，所有的炎黄子孙都很注重过年。这节课，今天我们一起学习王安石所写的七言绝句元日，看看古人是怎样过年的。二、自学古诗1、回忆学法我们要学会一首古诗你有什么基本办法呢（读准字音读通诗句理解意思展开想象）2、你们有信心读准、读懂古诗吗三、学习古诗，交流。1、你读准了吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/42、你知道古人怎样过春节的吗从诗中哪些地方知道呢燃爆竹饮屠苏迎红日换新符3、要读懂古诗还要先理解词语的意思，你理解了哪些词语的意思呢4、你还有什么不懂的或不理解的吗告诉大家，让大家帮帮你。5、在大家的帮助之下，是不是都理解了古诗了呢请你试着把古诗的意思连起来说一说。自己说指名说L理解古诗可以把用在两部分间加上自己的话。使意思表达更通顺。6、闭眼听老师范读，在头脑中想象，你听到了什么看到了什么7、小结多喜庆，多热闹呀。能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗如果你觉得读不足以把热闹和喜庆表现出来，也可以通过动作表现出来。自己读指名读全班读四、背诵古诗，学习生字。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41、你会背诵了吗全班背男女生各背2、我们来看看这首古诗的第一个字，要写对写好它应该注意什么右下角的四点书写。师板演。3、学生书写，教师巡视。4、展示台进行生字的讲评。爆的最后一笔换的撇不要写出头曈的左边是日重点指导“爆”的
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