三年级上册《年月日》教学设计 _0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3三年级上册年月日教学设计三年级上册年月日教学设计教学内容教科书第67页的内容。教学目标1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长的时间观念。2、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。3、培养学生初步的合作意识，以及探究与收信处理信息的能力。教学重点认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月各有多少天。教学难点掌握年、月、日之间的关系。教学准备多媒体课件，附页1。教学过程一、创设情境，导入新课师同学们，今天你们的家长来到了我们的身边，你们心情怎样我相信今天这个日子将令我们终身难忘。那你们知道今天是什么日期吗在生活中会有许多令人兴奋或难以忘怀的日子，我们一起看屏幕回忆一下这些日子师这些难忘的日子都用了哪些单位生年月日师关于年月日，你知道什么师同学们了解的可真多，那你们说的对不对呢这节课我们就来探究年月日之间有什么样的关系要了解年月日，首先就要学会看日历。二、通过观察，探究新知通过观察，认识年历，探究有关大月和小月的知识。1、认识年、月、日。出示2013年年历卡。师请同学们把书翻到101页，请仔细观察这张年历卡，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3说一说你从中知道了什么师你们真聪明，小小年历卡中隐藏的知识都被你们找出来了。现在请你们在年历卡中找出今天的日期，看一下是星期几这个月的天数是多少师现在你们会看日历了吗那我们一起来完成这份表格。你们知道这份表格是要我们做什么吗示范填出2013年1、2、3月的天数。接下来请你们对照2013至2016年这四年的年历卡，独立将表格填完整，看谁填得又对又快同学们填完了的请举手。现在请你们对照大屏幕检查一下自己填得是否正确填全对的举手。师请你们仔细观察这份表格中的数据，与同伴说一说你又有什么新的发现生我发现每年的1、3、5、7、8、10、12月都有31天，每年的4、6、9、11月都有30天，2月有的年份是28天，有的年份是29天。师你们说得真好，从中可以看出每一年都有多少个月你们能将这12个月分类吗师可以按什么标准来分说一说你是怎样分的提醒学生要有序地分类，才能做到不重复不遗漏，最后再检查一下都分完了没有。师介绍什么叫大月，数一数共有多少个大月什么叫小月再数一数有多少个小月2月是1个特殊的月份，2月有28天的这个月叫平月，2月有29天的这个月叫闰月，2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。关于平年、闰年的知识我们明天继续探究。师一年中有7个大月、4个小月和1个特殊月，你们有什么好办法来记住大月精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3有哪些月份小月有哪些月份课本上给我们提供了两种方便我们记忆的好方法，我们现在一起来看一看拳头记忆法和歌诀记忆法。师请你们选择自己喜欢的记忆方法来记住大月和小月分别有哪些月份师同学们表现这么好，我想奖励一下大家，现在我们来玩一个游戏。出示游戏规则。游戏的名字叫跳起来。游戏规则几个人站成一排，1个人报出月份，如果报出的月份是大月，就往前跳一步，如果报出的月份是小月，就往后跳一步。再让学生在组内玩一玩这个游戏。三、巩固练习1、独立完成68页的练一练的第1、2题，再集体订正。四、全课小结师同学们，这节课你学会了什么