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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3台阶学案台阶学案教师寄语拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。史骐生学习目标1、反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。2、学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重难点1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。2、学习作者命题立意、组织材料的写作方法。资料袋走进作者李森祥1956一衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载，获1991年小说月报第四届百花奖、19901992浙江省优秀文学奖。学习过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3基础知识1、自读课文，注音或释词。凹凼硌涎水揩嘎黏撬筹划过瘾尴尬唿嗒熬住憋住门槛微不足道大庭广众整体感知2、故事的叙述线索是什么“文眼”（最能体现文章中心的句子）是什么3、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋新屋造好了，父亲怎么样了合作探究4、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨探究人物形象5、课文哪些情节最能表现父亲的形象父亲的形象有什么特点谈谈“父亲”这一形象所代表的意义。品味语言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/36、再读课文，找出你最喜欢或最让你感动的语句，又感情的朗读出来并赏析。拓展迁移7、请用第三人称复述最能表现人物主要特点的情节，在复述的过程中注意刻画人物的心理活
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