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高中地理必修三知识总结第一篇:地理必修三知识点总结 必修三知识点 第一章 地理环境与区域发展 .区域概念：人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球空间单位 .区域的属性：一定的面积、 形状 、范围、边界、有明确的区位特征。 .区域的特征：差异性（行政区边界明确，干湿地区边界具有过渡性），整体性（区域内部特定性质相对一致）、层次性（东北平原是东北地区的一部分，又可以分为三江平原、松嫩平原、辽河平原） 长江中下游平原由若干平原组成，水系密布，土质黏重，影响早期的农业生产，由于船的使用，稠密的水系反而促进了发展 6区域不同发展阶段地理环境的影响：初期阶段人地关系基本协调 ；成长阶段 人地关系开始出现明显不协调；转型期 人地矛盾尖锐；再生阶段 人地关系由紧张走向协调 7地理信息技术：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等 8遥感（RS）：原理：不同的地面物质和地面物质的不同状态所辐射和反射的电磁波不同。b、应用： 资源普查、环境和灾害监测中的广泛应用，除了森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。 9全球定位系统（GPS）：（1）概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，（2）特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性。（3）地位：GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有颗GPS卫星。无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能提供准确的三维信息（经度、纬度和高度）和时间。四颗卫星可确定运动物体 速度。（4）组成：空间部分 CPS卫星星座、用户部分 GPS信号接收机、地面控制部分地面监控系统。 10. 地理信息系统（GIS）：专门处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。 功能：利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测。 11. 地理信息系统（GIS）在城市管理中的应用：地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广，如110指挥系统、119火警指挥系统，120急救指挥系统等。 12数字地球：指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。 第二章 区域生态环境建设 荒漠化：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润区的土地退化现象，由自然原因和人为原因共同影响，主要有耕地退化、草地退化、林地退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 2能源基地建设措施：扩大煤炭开采量 提高晋煤外运能力（以铁路运输为主、公路运输为辅） 加强煤炭的加工转换（建设坑口电站，发展炼焦业） 3变输煤为输电优势：优化能源结构、提高经济效益、减轻交通压力、拉动相关产业发展 4能源的综合利用：山西产业结构的变化 改革开放初期，山西省的产业结构单一，经济效益低下，生态环境问题严重 六五时期，实现了能源的综合利用 构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。 能源综合利用的结果：产业结构由单一结构变为多元结构、原料工业超过采掘业占主体地位、产业结构升级，经济效益提高。 5、环境的保护与治理 1能源开发利用必须与生态环境治理同步的背景： 大面积开挖地表，排弃大面积土石，若处理不当会造成严重的生态问题； 燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展极易造成大气污染和水污染。 2环境保护与治理的方法和手段： 提高煤的利用技术 调整产业结构 ：a、对原有重化工业调整，使 其产品向深加工、高附加值方向发展 b、大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业比重 （环境问题的根源：重化工业为主的产业结构）“三废”的治理：煤矸石发电供热回填；煤泥干燥后再利用；废气消烟除尘、营造防风林；废水沉淀池净化。 6田纳西河流域的基本情：位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，属于密西西比河的二级支流，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河 7.山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态；河流是流域中开发利用的主要部分，在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护；河谷平原是人类活动比较集中的地区。因此是生态环境保护的重点。 8田纳西河流域的自然背景： 地形： 多山，地形起伏较大 利：蕴藏着丰富的水力资源。 弊：使得陆路交通不便，河运突出 气候 ： 亚热带季风性湿润气候，气候温暖湿润。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。 水系： 水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区 地形起伏大，河流落差大；降水量季节分布不均，河流水量不稳定。 矿产资源 矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。 9流域的早期开发及其后果 1土地退化 长期高强度地种植棉花，造成土地退化 2植被破坏 为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。 3环境污染 炼铜企业排放二氧化硫，形成酸雨。 10流域的综合开发：田纳西河流域管理局(简称TVA)将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理。在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发和管理。 第四章 区域经济发展 1范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。特点：山环水绕、沃野千里 2地理条件分析：东北大部分地区属于温带湿润、半湿润季风气候区，雨热同季。热量和水分条件基本上可满足一年一熟作物的需求，但是农作物生长容易受到低温冷害的影响。土壤肥沃广泛分布黑土、黑钙土，土层 第二篇:高中地理必修三知识点归纳整理 高中地理必修三知识归纳整理 第一单元 区域地理环境和人类活动高中地理必修三知识总结 11区域与区域差异 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志（镜子） 水文 4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异高中地理必修三知识总结 分界线：高中地理必修三知识总结 月0等温线 秦岭淮河暖温带与亚热带 年等降水量线 湿润区与半湿润区 南北差异（P9图） 二、中国三大经济地带（P12图） 1补充：”西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙古+广西 1.2 区域地理环境对人类活动的影响 补充： 条件气候：夏季高温多雨，适合谷物生长；秋季水草丰美，适合放牧牲畜 三圃制：把土地分成三快：一块植树、一块种田、一块放牧 1.3 人类活动对区域地理环境的影响 一、自然资源的利用对地理环境的影响 （一）山西煤炭资源的开采 1、影响： 有利 调整生产力布局，加快城市化进程；促进基础设施建设； 改善城乡人民生活水平和质量；促进城乡一体化进程和农村小康建设。 不利 环境污染：水、土地和大气污染高中地理必修三知识总结 生态破坏：占据农田，浪费土地资源，引起水土流失地面塌陷、地下水漏失阻断 2、条件：资源丰富，市场广阔，交通较便利（大秦线、黄骅线、石太线） 3、面临问题：资源枯竭、能源消费结构的调整、运输力量不足 4、解决措施：（1）调整产业结构（2）提高综合利用：变煤为电、油、气（3）矿区复垦；矿坑发展水产养殖，保护环境 （二）水资源跨区域调配 1、澳大利亚：东水西调 2、美国：北水南调（加利福尼亚水道） （1）地区：西部加利福尼亚州 （2）原因： （地中海气候） （3）意义：增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降 3、中国的资源跨区域调配工程 4、生物资源的利用 负面：森林的过度砍伐（热带雨林砍伐最严重）：物种急剧较少 正面：运用科学技术（改良品种、灌溉、施肥、塑料大棚），增加产量，提高劳动生产率 二、产业转移对区域地理环境的影响 （一）产业结构 （二）产业转移 1、部门：劳动、资源密集型产业 2、原因：（1）人均国民收入的提高（2）区域之间总体水平的差异 3、方向：发达地区 不发达地区 4 第一次 第二次 欠发达的相邻地区第三篇:高中政治必修3知识点总结 高中政治必修3知识点总结 第一课 文化与社会 1、文化是什么？ （1）文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系： （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出： 如今，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）答：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课 文化对人的影响 1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、影响： 文化影响人们的交往行为和方式。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、文化对人的影响特点 （1）潜移默化的影响： 参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 （2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 5、优秀文化塑造人生 （1）优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 （2）优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 （3）优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。 6、社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 第三课 文化的多样性与文化传播 1、文化的多样性：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 2、世界文化多姿多彩（多样性）： （1）文化遗产：【地位和意义】文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。所以要保护文化遗产。 3、文化是民族的，又是世界的：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 4、 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 5、尊重文化多样性的意义： （1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。） (2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。（一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。） 6、坚持各国文化一律平等的原则。 坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。 7、应该怎样对待文化的多样性？答：尊重文化多样性。(4、5、6组合) 8、做中外文化交流的友好使者：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 第四课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的特点： (1) 传统文化具有相对稳定性。（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。）（2）传统文化具有鲜明的民族性。（一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。） 2、传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。 4、正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。 (