中考复习-2020中考课内文言文专题复习课件《记承天寺夜游》.ppt

考点全解 课文全解 三 记承天寺夜游苏轼 八年级上册 考点全练 课文全解 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 译文 元丰六年十月十二日夜晚 我脱了衣服 想要睡觉 这时月光照进门里 十分美好 我高兴地起来走到户外 元丰六年 公元1083年 元丰 宋神宗的年号 户 门 首页 课文全解 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 译文 想到没有可以和我交谈取乐的人 于是到承天寺去找张怀民 张怀民也还没有睡觉 于是 我们一起在庭院中散步 念 考虑 想到 承天寺 在今湖北黄冈南 张怀民 作者的朋友 当时也贬官在黄州 相与 共同 一起 中庭 院里 评析 交代时间 地点 人物和夜游原因 首页 课文全解 庭下如积水空明 水中藻 荇 x ng 交横 盖竹柏影也 译文 月光照在院中 如积水一般清明澄澈 水中藻荇交错纵横 原来是竹子和柏树的影子啊 空明 形容水的澄澈 藻 荇 均为水生植物 交 交错 盖 大概是 评析 这是写月光的神来之笔 语言精练 想象新奇 不仅是写实 更是一种含蓄的抒情 首页 课文全解 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 译文 哪一夜没有月光 哪里没有竹子和松柏 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了 但少闲人 只是缺少清闲的人 但 只是 闲人 清闲的人 耳 语气词 相当于 罢了 评析 连发二问 叹息作结 寥寥数语 耐人寻味 首页 考点全解 首页 考点全解 首页 考点全解 首页 考点全解 首页 考点全解 首页 一 词语理解 句子翻译1 解释文中加点字词 并翻译全文 元丰六年十月十二日夜 解衣欲 睡 月色入 户 欣然起行 念 无与 为乐者 遂 至 承天寺寻 张怀民 怀民亦未寝 相与 步 于中庭 庭下如 积水空明 水中藻 荇交 横 盖 竹柏影也 何夜无月 何处 无竹柏 但 少闲人如吾两人者耳 照入 想要 门 行走 考虑 想到 一起 于是 到 寻找 睡 共同 一起 散步 院子里 好像 澄澈 交错 纵横 大概是 地方 只是 罢了 课内文言文阅读 考点全练 首页 译文 元丰六年十月十二日夜晚 我脱了衣服 打算睡觉 这时月光照进房门 我高兴地起来走到户外 想到没有人与我同乐 于是到承天寺去找张怀民 张怀民也还没有睡觉 于是 我们一起在院子里散步 月光照在院中好像积水一般澄澈 水中仿佛有藻 荇交错纵横 大概是竹子和柏树的影子吧 哪一夜没有月光 哪里没有竹子和松柏 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了 考点全练 首页 考点全练 2 重点句子翻译 1 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 2 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 我脱了衣服 打算睡觉 这时月光照进房门 我高兴地起来走到户外 想到没有人与我同乐 于是到承天寺去找张怀民 首页 考点全练 3 怀民亦未寝 相与步于中庭 4 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 张怀民也还没有睡觉 于是 我们一起在院子里散步 月光照在院中好像积水一般澄澈 水中仿佛有藻 荇交错纵横 大概是竹子和柏树的影子吧 首页 考点全练 5 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 哪一夜没有月光 哪里没有竹子和松柏 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了 首页 考点全练 二 综合分析选择题1 下列对文章的理解和分析 不恰当的一项是 A 月色入户 是 念无与为乐者 的原因 遂至承天寺寻张怀民 是结果 B 积水空明 写月光的清澈透明 藻荇交横 写竹柏影的清丽淡雅 C 但少闲人如吾两人者耳 的 但 传达出了作者对那些只顾忙碌生活的人的鄙弃 首页 考点全练 D 全文无一字直接写友情 但从 怀民亦未寝 相与步于中庭 可以看出两人志趣相投 C 没有传达出作者对那些只顾忙碌生活的人的鄙弃 表达了作者对自己被贬悠闲的复杂心情 首页 考点全练 2 下列对文章写法的理解和分析 不恰当的一项是 A 最后一段的议论抒情蕴含着作者复杂的情感 贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲 B 第二段写景以新颖的比喻写庭院月景 真是空明澄澈 树影摇曳 似真似幻 C 文章语言凝练 字字千金 仅84字 却创造了一个清幽宁静的艺术境界 传达了作者复杂微妙的心境 考点全练 D 作者写景紧扣其特点 写月突出其明 写影突出其形 写水突出其清 D 没有写水 考点全练 3 下列对文章的理解和分析 不恰当的一项是 A 闲人 的含义是复杂的 它既指作者与知己月下闲庭散步的闲情雅致 也指作者被贬担任闲职不得志的悲凉 B 本文作者虽然赏景时欣悦 但最终还是抒发了在贬谪中感慨身微 只能无所事事成为闲人的愤慨 C 本文首段叙述月夜庭院散步之事 第二段描绘散步所见庭院月景 第三段抒发散步所生发的复杂感情 考点全练 D 苏轼 念无与为乐者 的 乐 与 醉翁亭记 里欧阳修的 乐 在思想感情上意味是不一样的 B 传达了作者贬谪的悲凉 人生的感慨 漫步的悠闲和自我排解的乐观旷达 考点全练 4 下列对文章的理解和分析 不恰当的一项是 A 怀民亦未寝 暗示了苏轼和张怀民两人为官勤恳 日夜操劳国事 B 本文写景时动静虚实相生 把竹柏 实 静 比作水中的藻荇 虚 动 C 全文委婉地表达出虽遭贬谪 但仍然乐观 旷达 能够自我排遣苦闷与抑郁的复杂情感 D 全文记述一次夜游的全过程 记述了所见所闻和所感 既歌颂了患难之中的真挚友情 又抒发了赏月的欣喜 A A 暗示了苏轼和张怀民两人都被贬 心情复杂 考点全练 课外文言文阅读 谢太傅吟啸风浪 南朝宋 刘义庆谢太傅盘桓东山时 与孙兴公诸人泛海戏 风起浪涌 孙 王诸人色并遽 便唱使还 太傅神情方王 吟啸不言 舟人以公貌闲意说 犹去不止 既风转急 浪猛 诸人皆喧动不坐 公徐云如此将无 归众人即承响 而回 于是审其量足以镇安朝野 选自 世说新语 雅量 考点全练 注释 泛海戏 坐船出海游玩 将无 莫非 还是 承响 应声 1 下列各组句子中 加点词语意思相同的一项是 A 风起浪涌 孙 王诸人色并遽 五颜六色B 太傅神情方王 太行 王屋二山 方七百里C 诸人皆喧动不坐 满坐寂然D 舟人以公貌闲意说 犹去不止 以中有足乐者 考点全练 D D 因为 A 脸色 颜色 B 正在 方圆 C 坐下 通 座 座位 考点全练 2 请用三条 给文中画线的句子断句 公徐云如此将无归众人即承响而回 考点全练 3 山水可以娱人 更可以磨练和考验人 文中两次写到风浪 先是 风起浪涌 后又 既风转急 浪猛 这些环境描写在文中有何作用 作用有二 勾画大海雄奇壮阔的美景 展现 衬托 谢安雄迈的胆略和惊人的勇气 考点全练 参考译文 谢安隐居在东山时 与孙绰等人出海游玩 这时 风起浪涌 孙绰 王羲之等人都神色