上饶师范学院体育学院本科毕业论文手册[3].doc

上饶师范学院体育系本科毕业论文手册系别： 体育学院 专业： 体育教育 班级： 07体3 学号： 07080347 学生姓名： 徐贵有 指导教师姓名： 喻慧荣导师 二一一 年 三 月说 明1、毕业论文工作开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经分管教学系主任或系毕业论文（设计）工作小组组长批准后，发至学生手中。2、学生和教师填写前应打好草稿，认真细致。毕业论文工作的进展情况要做好过程记录和阶段小结。3、在填写本手册时，学生应清楚自己完成的是论文还是设计，然后要完整填写所属部分内容，所有签字必须齐全。本手册作为毕业论文（设计）工作检查的主要依据。4、本手册在毕业论文（设计）完成后，与论文一起交给指导教师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并由各系保存至学生毕业后四年。目 录关于加强本科生毕业论文（设计）工作的实施意见(试行)3学士学位论文撰写规范5毕业论文（设计）答辩指南8毕业论文任务书9毕业论文开题报告11毕业论文进展中期小结13毕业论文和毕业答辩评分表14毕业论文答辩记录卡15毕业论文评阅意见表16上饶师范学院关于加强本科生毕业论文（设计）工作的实施意见（试行）(饶师院办发20045号，二四年八月三十日)毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要环节，也是实现本科教育培养目标的重要教学过程。其目的是培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立分析和解决问题的能力，使其在科研选题、调查研究、查阅文献资料、实验设计及数据处理、文字表达等方面的能力得到综合训练。一、毕业论文（设计）的选题（一）选题原则：1、选题必须从本专业的培养目标出发，体现本专业专门人才基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练。2、选题应注意与指导教师在研科研课题和实验室建设等任务相结合；鼓励与院外科研院所、企业进行多种形式的合作，从科研和生产一线选题；教师教育专业还应选择一定数量的教育科学理论方面的课题，为教学改革服务。（二）选题应考虑的其它问题：1、应有明确的要求和相应的研究内容；2、要考虑到完成毕业论文（设计）所需经费和其它物质条件； 3、课题内容在保证教学要求的前提下，要考虑到扩招形势下学生的基础、能力等方面的差异，使各类学生都能达到教学要求；4、课题难度和工作量要适当，在教学计划规定的时间内使学生在教师指导下经过努力后能够完成。二、对指导教师的要求毕业论文（设计）的指导教师一般由院内外有科研背景的中级以上专业技术职务的人员担任，以院内指导教师为主。其职责是：1、指导学生理解课题的目的、要求及全部工作内容；指导学生制订研究计划（方案）。2、指导学生做好文献调研和开题报告工作；3、对多人承担的课题，既要让学生熟悉总体工作内容，又要有符合工作量要求的独立完成部分；4、定期检查学生毕业论文（设计）工作进度和质量，及时指出不足及修正研究内容；5、指导学生正确撰写毕业论文（设计）；6、毕业论文（设计）工作完成后，对学生的工作态度、能力水平、论文质量及应用前景提出评语，并评定成绩。三、对学生的要求1、完成本专业教学计划规定课程（学分）的应届本科毕业生方可进入毕业论文（设计）阶段的工作；2、在接受选题后，应认真阅读领会毕业论文（设计）任务书中规定的任务、要求，制定工作计划和进度表，做好各项准备工作；3、认真执行工作计划，按期完成毕业论文（设计）工作；4、要有完整的毕业论文（设计）进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况（一般为每周一次）；5、按要求认真撰写毕业论文，虚心听取指导教师的修改意见，并在规定时间内完成定稿工作，做好答辩的准备工作。四、毕业论文（设计）的组织管理本科生的毕业论文（设计）工作在分管院长的领导下，由教务处、教学系负责实施。（一）教务处职责1、负责制定并发布毕业论文（设计）工作日程表；2、汇总各系毕业论文（设计）题目和指导教师情况，协调解决有关问题；3、抽查各系毕业论文（设计）的开题情况；4、组织力量对毕业论文（设计）教学过程中各环节进行质量监督和检查；5、毕业论文（设计）结束后，做好工作总结，组织经验交流，评选院优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，做好优秀毕业论文的结集印制。（二）教学系职责1、成立毕业论文工作小组，全面负责本系毕业论文（设计）工作；2、组织审定本系毕业论文（设计）题目，检查毕业论文（设计）任务书的填写情况，进行毕业论文（设计）工作动员；3、定期组织检查毕业论文（设计）工作进展情况，做好开题和期中检查工作；4、组织毕业论文答辩工作；5、指定体现本专业特点的质量标准、评分标准。审定本系毕业论文（设计）成绩，并负责向学生公布；6、评选本系优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，并向学院推荐；7、做好毕业论文（设计）工作总结。五、毕业论文（设计）的成绩评定按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩，评定时应结合本专业的特点从如下方面进行考核，给定相应的成绩：1、毕业论文（设计）的学术水平、应用价值； 2、解决实际问题的能力。从开题、立论、资料收集、方案比较、调查、实(试)验、总结、提炼观点或结论等方面看；3、对综合知识的应用能力。将所学的知识融会贯通、联系实际的能力，扩大知识面，应用相关学科知识的能力；4、在工作中应用各种工具的能力；5、撰写科研报告、论文、设计和表达、交流的能力；6、在工作中的团队协作能力。处理好人际关系，尊重他人劳动。各系毕业论文（设计）工作小组负责召集有关专家，对本专业的毕业论文（设计）成绩进行全面审定，报教务处核准后再向学生公布。一般优秀率不得超过15%，优良率不得超过75%。六、毕业论文（设计）资料的存档与保管毕业论文（设计）工作结束后，毕业论文（设计）原件由各系统一存档，并建立健全借阅制度，指定专人负责保管和借阅工作。一般毕业论文（设计）保存四年，部分有参考价值的优秀毕业论文（设计）保存五年以上。学士学位论文撰写规范学士学位论文（设计）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵循如下规范：1. 论文结构及写作要求论文（设计说明书）应包括题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词（可以不用英文）、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。1.1 题目题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文字数不超过25个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。中文摘要一般为300字左右，英文摘要一般为1500印刷符号左右，外文摘要应与中文摘要内容一致。1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，一般列38个，关键词应在摘要中出现。1.3 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1.3.1 绪论绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识，以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。1.3.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。1.4.3 结论（结果与分析）结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以及该论文（设计）的理论与应用价值，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列，不加章号。1.4 致谢向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。1.5 参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。参考文献数量应不少于5篇。1.6 附录不宜放在正文中，但有重要参考价值的内容（如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等）可编入论文的附录中。2. 书写及打印与装订要求2.1 论文书写论文（设计说明）要求统一使用Microsoft Word 软件进行文字处理，统一采用A4（210297毫米）页面复印纸打印。其中上、下、左、右边距均为2.5 cm、页眉1.6 cm、页脚1.5 cm、装订线为0.5 cm。字间距为标准，行间距为1.25倍行距。页码在下边线居中放置。摘要、关键词、目录等文前部分无需页码，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2）编排。2.2 封面封面独立成页，应包括：论文题目；学生姓名；学号；系别；专业；班级；指导教师等基本内容。2.3 目录目录独立成页，目录应包括论文中全部章、节的标题及页码，含摘要与关键词（可以不用英文）、正文（理、工科类要求编写到第3级标题，即. . 。文、法、经、管科类可视论文需要进行，编写到23级标题）、致谢、参考文献、附录等。目录题头用四号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。目录中各章节题序及标题用小四号宋体。2.4摘要与关键词中英文摘要与关键词（可以不用英文）。摘要、关键词题头均用小四号黑体字，内容用小四号揩体。关键词各词条间用分号“；”隔开。2.5 论文正文2.5.1 章节及各章标题标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业通用缩写词。2.5.2 层次层次根据实际需要选择，以少为宜。各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求参照表2-1和表2-2。表2-1 理工科类论文层次代号说明章绪论空两格，小三号黑体1.空两格，小三号黑体节1.1空两格，四号黑体条1.1.1空两格，小四号黑体款1.1.1.1空两格，小四号黑体首行空两格，小四号宋体项（1）首行空两格，小四号宋体首行空两格，小四号宋体2.5 参考文献2.5.1 文献标识论文正文中须标识参考文献编号，按出现顺序用五号字体标识，置于所引内容最末句的右上角（上标）。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“ ”中，如：1；4，5；“由文献8，1014可知”2.5.2 书写格式参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。参考文献按论文顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“ ”，其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：著作图书类文献序号作者书名版次出版者，出版年：引用部分起止页翻译图书文献类序号作者书名译者版次出版者，出版年：引用部分起止页学术刊物类文献序号作者文章名学术刊物名年，卷（期）：引用部分起止页学术会议类文献序号作者文章名编者名会议名称，会议地址，年份，出版地，出版者，出版年：引用部分起止页2.6 公式公式应尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号左右对齐，公式调整至基本居中。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写。公式末不加标点。公式序号按章编排，如（2-4）表示第2章的第4个公式。文中引用公式时，一般用“见式（1-1）”或“由公式（1-1）”。2.7 插表表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体五号字。文法经管类论文插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。补充材料中中文文字用楷体五号字，外文及数字用Times New Roman体五号字。2.8 插图插图应符合国家标准及专业标准，与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。图题由图号和图名组成。图号按章编排，如第1章第一图图号为“图1-1”等。图题置于图下，图注或其他说明时应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图题用黑体五号字。图中若有分图时，分图号用a）、b）标识并置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上），采用楷体五号字。2.9 附录附录采用“附录1”、“附录2”或“附录一”、“附录二”等，用四号黑体字左起空两格排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。附录内容文字字体字号参照正文要求。毕业论文（设计）答辩指南一、毕业论文答辩程序 第一步：指导教师宣读该生毕业论文（设计）评语，宣布该生可以进行答辩。第二步：学生向答辩小组报告自己毕业论文（设计）的简要情况（时间为1015分钟）。报告的内容包括：（1） 毕业论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；（2） 毕业论文的基本内容及主要方法；（3） 成果、结论和对自己完成任务的评价。第三步：答辩小组老师提出问题，问题不能太少，并由答辩小组秘书作好答辩记录。提问一般包括以下三个方面的内容：（1） 需要进一步说明的问题；（2） 毕业论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；（3） 考察学生综合素质的有关问题。第四步：学生答辩。对所提问题学生必须正面回答，可以查阅资料，允许思考5分钟，但必须在台前独立完成，准备时不能请教老师，也不能与其他人员讨论，但能查阅有关资料。提问和回答问题时间约10分钟。二、毕业论文答辩的注意事项1、答辩的准备答辩是学校对毕业论文成绩进行考核、验收的一种形式。学生要明确目的、端正态度、树立信心，通过毕业论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。准备工作有：（1）在反复阅读、审查自己毕业论文的基础上，写好供15分钟左右用的答辩报告。（2）准备好参加答辩时所需携带的用品，如：毕业论文的底稿及其说明提要及主要参考资料，画出必要的挂图、表格及公式，以备辅助介绍。2、如何答辩答辩时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点：（1）不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。（2）仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。答辩开始时要向老师问好，答辩结束时要向老师道谢，体现出良好的修养。（3）报告毕业论文情况和回答老师提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。内容上要紧扣主题，表达上要口齿清楚、流利，声音要大小适中，要富于感染力，还可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。（4）对于教师提问，不管妥当于否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，当自己回答的圆满、自我感觉良好时，不要流露出自以为是的骄傲情绪。如果确实回答不出来时，也不可磨磨蹭蹭，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，不要答非所问。对没有把握的问题，不得强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。上饶师范学院毕业论文一、毕业论文任务书1、主要目标 2主要内容3基本要求4文献调研要求5进度安排序号论文各阶段名称起 止 日 期指导教师（签名）: 年 月 日6毕业论文工作小组意见 组长（签名）：年 月 日注：任务书由指导教师填写，经系审批后，在毕业论文(设计)开始的第一周下达给学生。二、毕业论文开题报告毕业论文题目：浅谈关于中学生篮球运动队对篮球运动中抢篮板球技能的培养1、立题依据当今篮球运动的发展，已使篮下禁区成为双方攻防争夺最紧张，身体对抗最激烈的区域。篮板球的拼抢更是获取比赛胜利的关键，攻防双方都要对该环节予以高度重视。一个球队抢篮板球的能力，对争取主动、取得胜利起着重要作用。篮板球争抢的得失还直接影响到全队队员的比赛情绪、斗志、信心及技术发挥，因此，争抢篮板球就是夺取篮球比赛的主动权。篮板球是进攻和防守两方面均要着重掌握的重要技能，是攻守转换的关键环节，每抢下一个篮板球就意味着阻断对手一次进攻，而本方就增加了进攻次数，所以积极争抢篮板球是决定比赛胜负的重要技术。这点在中学生篮球比赛中更显得尤为重要，因此，争抢篮板球就是夺取篮球比赛的主动权。应从个人技术的基础性、集体配合的有效性以及抢篮板球的规律性等方面加强对中学生抢篮板球意识和能力的培养，力争比赛的优胜。2、主要研究内容一、抢篮板球的概念二、抢篮板球的技术分析三、拼抢篮板球的技术运用四、抢篮板球的技术动作方法五、拼抢篮板球的训练方法六、抢篮板球能力的培养七、加强心里训练八、掌握篮板球的落点及反弹规律3、方案及思路（一）研究思路 通过查阅相关文献和浏览相关网站了解国内外在这方面的研究情况和已取得的研究成果，采用文献资料法：根据研究需要查阅了大量有关于抢篮板球的体育，书籍。 （二）研究方法 采用文献资料法：根据研究需要查阅了有关于抢篮板球的大量文献资料 数理统计法：在中学收集了大量的事实数据进行分析。 分析法：对收集到得数据和资料进行科学的定量，定性分析，找出影响中学生篮球运动队抢篮板球技能的因素。4工作的主要阶段，进度与时间安排论文各阶段名称起 止 日 期确定论文课题2010、11查阅相关文献，收集资料2010、11-2010、12设计调查问卷进行调查问卷进行调查问卷统计分析撰写开题报告2010、12-2011、1对收集的数据、资料进行分析统计进行个案深入分析 撰写论文，形成研究成果2011、1-2011、2上交研究论文，指导老师审查批阅在指导老师的指导下修改论文形成最终研究成果2011、2学生(签名)：徐贵有 2011年 3 月 12 日指导老师审核意见指导教师(签名)：年 月 日 注：(1)开题报告由学生填写，须经指导教师审批。(2)查阅文献资料摘要，要比较全面地反映课题研究已取得的成果和研究动态。(3)立题依据包括立题的必要性。三、毕业论文进展中期小结毕业论文题目1、目前已完成任务, 是否符合任务书进展要求2、尚须完成的任务,能否按期完成论文3、存在的问题和解决的办法 学生(签名) ： 年 月 日指导教师意见 指导教师(签名)： 年 月 日毕业论文工作小组意见 组长(签名)： 年 月 日四、毕业论文成绩评分表项目内容单 项总