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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5自我保护教学设计自我保护教学设计课题第十一课自我保护1、远离危险，拒绝侵害2、学会求救和自救（两课时）课型新授教学目标1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任。2、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径。重点培养识别危险和诱惑的意识。难点培养识别危险和诱惑的意识。教学模式四环节教学方法分享、讨论、讲授法教具教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学步骤教师活动学生活动一、复习提问（35分钟）1、保护未成年人的法律2、对未成年人实施的四种保护二、揭示目标（35分钟）1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。、试举出成长中的不良诱惑A、认识这些不良诱惑的危害B2、保护自己的基本常识、未受侵害时，怎样预防受侵害C（怎样保护自己）、自己受欺时怎么办D（当你遭遇恶霸欺负时）、他人受欺时怎么办E（见有人被欺负时）3、面对侵害时的心态F（思想上、口头上、行动上）4、求救和自救的具体方法和技巧。G三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（35分钟）四、新授（2025分钟）学生回忆、思考并回答问题。学生一齐朗读目标。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5教学步骤教师活动学生活动1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。、试举出成长中的不良诱惑A（出走、吸烟、攀比）、认识这些不良诱惑的危害B讨论以上面提到的或学生说的的诱惑、危险来一个个的进行分析。反思我们从这个案例中可以吸取哪些教训P852、保护自己的基本常识、未受侵害时，怎样预防受侵害C（怎样保护自己）（不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人信息）、自己受欺时怎么办D（当你遭遇恶霸欺负时）（P87补充记住对方相貌特征、及时报警）、他人受欺时怎么办E（见有人被欺负时）帮助、告诉（报警）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53、面对侵害时的心态F（思想上、口头上、行动上）（面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。）师敢于、善于斗争。4、求救和自救的具体方法和技巧。G阅读P88“如何应对灾难性危机”后出几个题目让学生讨论师如何防止被绑架敲诈勒索欺骗利诱被拐卖五、练习。（10分钟）练习册P92身临其境课本P86讨论。六、小结本课内容。（35分）意识预防敢于、善于斗争。学生讨论后举手个别回答问题。让几个学生试着归纳，其他学生补充后师再概括。学生讨论后举手个别回答问题。板书设计1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5、试举出成长中的不良诱惑A、认识这些不良诱惑的危害B2、保护自己的基本常识、未受侵害时，怎样预防受侵害C（怎样保护自己）、自己受欺时怎么办D（当你遭遇恶霸
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