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高中化学学习情况的调查报告 一、调查目的 高中化学是一门学生普遍感到难学的科目，学生的学习态度和学习方法直接参与了学生的学习过程，影响着学习的效果。现代化学教育不仅要重视研究教师教的过程和方法，更要重视学生的学习效果，教会学生学习，培养学生的学习能力，充分发挥学生在教学活动中的主体地位，以切实提高化学课堂教学有效性.因此，有关化学学习方法问题的探讨是当前化学教育研究的一个重要课题. 二、方法 这次研究采用问卷调查的形式。 调查问卷共有25道选择题。试卷发给学生后要求在30分钟内独立完成。对回收的问卷进行统计，将数据进行分析。 三、问卷的发放和回收 本次问卷面向某校高二年级学生，问卷回收及有效率如下. 表1问卷回收情况 问卷发放份数 问卷回收份数 有效问卷份数 有效比例 150 136 120 80.0% 四、基本情况数据统计表及数据分析 问1：你认为在各学科中，化学这门课： 选项 最好学 比较好学 最难学 比较难学 人数（%） 9.5 35.2 9.0 46.3 问2：你在什么时候开始感到化学难学？ 选项 初中 高一 高二 现在还没有 人数（%） 9.6 47.9 25.4 17.1 从调查结果看，这些学生中有将近半数（46%）的学生感到化学比较难学，约有48%的学生从高一起开始感到化学难学。从上述分析可以得出：学生从初中步入高中后，化学这门课是学生普遍感到难学的一门课程；高一化学对学生来说是一个“台阶”。 问3：你认为化学实验对你学习化学知识有无帮助： 选项 很有帮助 有帮助 帮助不大 无帮助 人数（%） 20.3 58.3 18.2 3.2 由于实验是进行直观教学的有效方法，对培养学生的分析解决问题的能力有着其他教学手段不可替代的功能，可以帮助学生有效地形成化学概念，理解和巩固化学知识，所以实验教学也是化学教学的基础。调查也可在看出，大部分学生认同实验在化学教学中的作用。 问4：你在化学学习过程中遇到的主要困难是： 选项 知识难度 学习方法 知识难度和学习方法 其他 人数（%） 30.7 12.6 40.4 16.3 从调查结果看，高中生在学习化学的过程中遇到的困难，主要是知识难度及学习方法两方面，高中化学难度明显增加，化学过程复杂，分析问题须从多方面多层次来探索研究，造成学生理解上的困难，抽象思维多于形象进行分析。在听课、完成作业、自学等方面仍停留在初中生的方法上，致使对高中化学的学习方法很不适应，造成了学习方法上的困难。 问5：你课后完成作业
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