《权力的行使 需要监督》说课教案（新人教版必修二）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8权力的行使需要监督说课教案（新人教版必修二）权力的行使需要监督说课教案（新人教版必修二）一设计思路思想理念对话教学的理念；生活理念；以学生发展为本位的理念新教材特点新教材具有很强的开放性和可操作性，课程立足于学生已有的生活经验，着眼于学生发展的需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，把学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合。教学方法根据学生特点、教材特点、本框的特点以及新课改的精神主要采用对话、合作、探究教学法和情境体验教学法。学习方法对话合作探究法、情境体验法、调查研究法二、教学目标及课标要求1、教学目标（1）知识方面了解建立健全制约监督权力的机制，认识我国的行政监督体系，懂得政府接受监督的意义。（2）能力方面提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权力的监督机制以及如何监督权力。学会辩证地观察和认识问题，对于权力要一分为二地看待，正确运用权力，能够取信于民，打造“为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8民、务实、廉洁”的政府；滥用权力，则可能滋生腐败，最终为人民所抛弃。（3）情感态度价值观方面了解权力的两面性，形成正确的权利观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；呼吁我们的学生为提高政府的权威出谋划策，尽绵薄之力。2、课标要求内容目标评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。三、教学重点政府接受监督的意义。四、教学难点建立健全制约和监督机制是政府权力制约和监督权力的关键。五、教学准备采用现代多媒体教学手段，设置的情境、相关时政案例、图文视频资料，设计学案等。六、教学过程（一）导入新课竞猜小游戏猜猜看。以焦点访谈的特点为提示，进行“猜猜看”活动，以焦点访谈的作用为引，导入新课权力的行使需要监督。今天我们来学习权力的行使需要监督。为什么要对政府行使权力进行监督怎样进行监督呢接受监督对政府行精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8使权力有什么意义呢百思不得其解。传说深山里有座宫殿，那里生长着一种神奇的果子，吃了它可以聪明百倍，无所不知。现在，请同学们与我一起踏上探险之旅，去寻找智慧果吧。（二）讲授新课第一部分为什么要对权力进行监督第一关我们遇到了一道山门，怎么打开呢去问问守卫吧。展示材料一视频资料（有关部门）展示材料二先进事迹问题探究1对比上述两则材料进行思考在权力运用的方式上有何不同结果如何呢教师引导学生对比两则材料，通过权力运用的方式不同，结果就不同，来归纳1、加强对政府权力的制约和监督的直接原因权力是一把双刃剑，权力运用得好可以造福于人民；一旦被少数人滥用，就可能滋生腐败，贻害无穷。第二关问题探究2结合上述两则材料思考，加强对政府权力的制约和监督有何重要意义学生对比两则材料，材料一教师从危害角度，引导学生体精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8会，材料二从益处角度引导学生体会，最后得出结论。2、加强对政府权力的制约和监督的现实意义A政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；（材料一）B才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；（材料二）C才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；（材料一）D才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。（材料一）第三关过渡我们知道了加强对政府权力的制约和监督的现实意义和直接原因，那么该如何加强对政府权力的制约和监督呢第二部分怎样对政府权力进行制约和监督（他律）1、有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制，这个机制，一靠民主，二靠法制。问题探究3如果你认为值班民警不为老张处理案件的原因有哪些A、个人不负责任B、监督机制不严格精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8引导学生思考哪个是有效制约和监督权力的关键问题探究4面对这样的情况，老张该怎么办呢引导学生探究思考，将学生的思考结果分两大类维权方法一类是借助于舆论媒体、社会公众等民主的力量来维权；另一类依据公务员法、行政诉讼法等法律的规定，起诉，控告，投诉等方式依法维权。问题探究5有关人员借助于舆论媒体、社会公众等力量来维权，是在行使什么权利引导学生探究思考，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权。过渡老张依靠民主的力量可能能顺利维权，但如果不顺利的话，老张就要用法制的力量来维权。展示几部老张可以依据的专门规范政府行政行为的的法律行政许可法行政诉讼法行政复议法国家赔偿法公务员法监督法等。教师引导学生懂得在制约和监督政府权力方面，这些法律的存在实现了国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可遵循的统一规范，确保权力按法律行使，合理运用。问题探究6有关人员仅仅依靠法制的力量能不能顺利维权精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8教师点拨，强化教学重点与难点田大爷仅仅依靠法制的力量也不能顺利维权，因为如果田大爷没有足够的民主意识，也不懂得依法维权。所以在这里，民主和法制相辅相成，二者缺一不可，才能建立制约和监督政府权力的机制。第四关过渡仅有监督的机制还不够，还要让老百姓有具体行之有效的监督形式，才能真正制约和监督政府的权力。问题探究7结合前面讨论的老张的维权途径以及课本第四十七页的图表，说说我国的行政监督体系是怎样的。通过与课本对话了解我国已建立了较全面的行政监督体系，包括行政系统内部的四种监督形式和行政系统外部的五种监督形式。2、我国行政监督体系第五关过渡通过前面的学习，我们已经知道了为什么要对政府权力进行制约和监督，以及怎样对政府权力进行制约和监督，那我们的政府在自律方面做得如何是否愿意主动接受人民的监督呢第三部分政府自觉接受监督的具体做法1、实施“阳光工程”的原因展示材料三视频全国实施阳光工程概况；图片哈市精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8政府门户网站截图，“红头文件”图片。学生再介绍自己所了解的政府的其他做法。问题探究8你认为，国家为什么要开放这些“红头文件”引导学生分析实施“阳光工程”的原因方便人民群众对政府及其工作人员进行监督。2、实施“阳光工程”的意义问题探究9你对查询哪些“红头文件”感兴趣你认为政府开放这些文件与我们有关系吗由此引导学生体会政府自觉接受人民监督的重要意义政府实施“阳光工程”，政务信息公开，以增强政府工作的透明度；政府实施“阳光工程”，自觉接受人民监督有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督，有利于群众维护自己的合法权益，有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。出关可是，智慧果在哪里呢智者说只要肯钻研，肯研究，每个人都可以聪明百倍，疑惑全解。原来智慧果自始至终都在我们自己手中（三）总结及反馈