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文档简介

阳 店 镇中 心 小 学 教 案学科数学班 级一年级主备人执 教时 间年 月 日课 题两位数减整十数学习目 标 （一）知识目标1、使学生进一步掌握两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。（二）能力目标1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。2、培养学生动手操作能力。教学重难 点使学生学会两位数减整十数的口算方法课时安 排一课时教学过程（一）导同学们回忆一下，我们在学习整十数加整十数时，是通过什么办法找出解题方法的？（摆小棒）这节课我们还是利用这种方法来学习“两位数减整十数”的计算方法。（板书课题）出示教学目标（二）学教学例1（2）。1、自读题目，说一说题中重点词。2、试着解答。 3、小组内互说解题方法。（三）讲1、3520指到学生用小棒摆一摆，还剩多少根？学生操作，教师巡视，个别指导。2、生总结：3520是从35根小棒中去掉20根要先从整捆的小棒中去掉2根，剩下的再和原来的单根小棒合起来，结果是15。3、学生结合操作过程归纳计算方法。35分成3个十和5个一。先算30-20=10再算105=15即再把个位上的数与整十数合起来4、课小结今天我们学习了两位数减整十数口算方法，请同学们结合例题试着说一说计算方法。（四）练做一做”第2题修改意见课堂检测1.比一比，填一填。 9330 96 88-80 80 6440 202比一比，算一算，写一写。综合：X3.列式计算：94比70多多少？比87少30的数是多少？60比96少多少？4情景题：（2）学校有老师64人，女老师40人，男老师有多少人
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