电影课-叶益如-2017.12(1).docx

变没头脑和不高兴立体阅读课百里路小学 叶益如（适用年级：二、三年级）1、 书目电影解读阅读书目为浙江少年儿童出版社2012年出版的没头脑和不高兴，这本书从序到最后的珍藏相册共有10个篇目。收录了包括没头脑和不高兴在内的其他7个故事。另附几篇文章：观赏的影片为拍摄于1962年的动画版没头脑和不高兴， 出品公司是上海美术电影制片厂 。没头脑和不高兴讲述了两个孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。2、 活动目标提取1、 通过观察影片细节，发现人物的缺点，并能够认识到不改正缺点即使长大了没有用。2、 认识到自己身上也具有和人物相同的缺点，知道从小养成好习惯的重要性。3、 感受到没头脑与不高兴的故事所带来的乐趣，并引起阅读原著的兴趣。3、 课前资料准备短片、追读单、人物贴纸4、 板块流程设计板块一 1、 导语：今天我们一起来看一个有趣的故事，叫作没头脑和不高兴，在看任何一部电影之前，我们都得进行背景调查。每一个故事都有主人公，今天这个故事里有个主人公叫做“没头脑”。（1）什么是没头脑？没头脑到底是个怎样的人？书上是这样介绍他的（课件出示：他名字叫没头脑，人可有头有脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，决不能没脑子。）（2）看了这段介绍你有什么想说的？（那为什么叫没头脑呢？）是啊，为什么呢？接着看，（出示：大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。）（3）记什么打折扣和缺个零头什么意思？马虎、丢三拉四，糊里糊涂。（4）是这样吗？听（音频播放故事片段）有一天晚上，他家“戒严”了。怎么呐？没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不着。桌子的一个大抽屉、四个小抽屉都给拉了出来，里面的东西倒得到处都是。弟弟妹妹一看不妙，马上蹑手蹑脚躲到屋子外面。四岁的小胖子站在屋子门口，看见有人来就摆手，叫他不要响。弟弟妹妹都知道，哥哥一找不着东西，准得拿他们出气：“我的本子，八成你们给拿走了！”“你们吵个没完，我头都给闹昏了，本子也不知搁哪儿去了！”“走开走开，别碍手碍脚的！”一下子，桌子上、床上、地上都是翻出来的东西。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了。前天半天没找到的毛笔，翻出来了。昨天半天没找到的笔盒，翻出来了。今天早晨半天没找到的算盘，翻出来了。就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀！他在椅子上坐下来，唉，屁股上是什么呀？他一摸，屁股口袋里不正是练习本吗！没头脑松了口气，就想做功课。可是课本呢？它刚才还在桌子上，这会儿满桌子都是书，往哪儿去找哇？没头脑一下泄了气，看着乱七八糟的屋子直发呆。（5）这个故事中除了没头脑，还有一个主人公-不高兴。这天刚下过雨，“不高兴”跟几个同学一块儿放学回家。大家都走大道，“不高兴”偏要抄近道走泥地。他一边迈着大步，一边还大叫大嚷：“不高兴！不高兴！不高”你们猜后来发生了什么？没想到扑通一声，掉进了一个大水坑。不高兴这回更不高兴了小结：没头脑和不高兴的故事还在继续，他们身上还会发生怎样可笑的事情呢？老师不想讲他们的故事了，我们一起来看一看吧。注意，看的时候要仔细观察，别错过当中精彩的细节。2、 播放短片。板块二 1、 闯关判断游戏（用手势表示对和错）导语：观看电影时的礼仪也很重要，刚刚同学们看得入神，而且没有大声喧哗，真有礼貌。观看影片时，不仅仅要会看，还要会思考。接下去，我们来玩一个对错游戏，如果你觉得是对的，就用你的手势来表示勾，如果你觉得是错的，就用手势表示。注意，就像观影时要保持安静一样尽量不发出声音，用动作告诉我们你的答案。生做动作，并请生说明原因。（1） 这幅画是不高兴画的？（2） 不高兴不喜欢给大家表演舞棍。（3） 没头脑设计的一千层的少年宫没有电梯。（4） 少年宫的小朋友们只顾自己上楼了。（5） 不高兴喜欢演老虎。（6）没头脑和不高兴变大后很想变回小孩。2、 （1）看来同学们在看电影的时候都很仔细，每一个细节都被你们记住了。一部电影，除了人物、细节，还有最重要的就是情节。你觉得动画片里哪个情节最有趣？预设：生自由交流。（每一个情节，都恰到好处得体现了人物的性格）（2） 有一个情节老师也觉得非常有趣，（没头脑上楼的画面）谁能说说这个画面所说的情节是什么？（生发言）（3） 【演一演】同学们可别忘了，在没头脑上楼之前，谁早早就上去了呀？（不高兴）试想一下，他登楼的时候碰到一同上楼的人会说些什么、做些什么？请你和同桌演一演。（4） 不高兴上楼时肯定一直嚷着“不高兴”，没头脑一听说没电梯就想放弃了。可是在电影里，还有那么一批人，认真准备，坚持不懈，积极乐观，他们是谁？（少先队员）说说看，少先队员们身上有什么值得没头脑和不高兴学习的地方？（生自由交流）小结：是的，小小少先队员们提前了解少年宫的情况，做好了万全的准备。不仅如此，他们还乐于助人，把自己的水壶、被褥借给没头脑，楼梯那么难爬，他们全都坚持下来了。甚至在没头脑爬不动的时候，他们还开动脑筋，用绳子搭了“电梯”拉他上来。确实值得没头脑和不高兴好好学学。再看看没头脑和不高兴，他们虽然变成了大人的样子，但是他们真的长大了吗？（没有）对呀，虽然长出了小胡子，背上了公文包，从一个小小孩，变成了一个小大人，但是他们根本没有改变，反而在大人的世界里闯了不少祸，看来坏习惯真是得从小就改掉。板块三1、同学们你们还记怎他们俩是怎么变大的吗？（PPT演示）是谁把他们俩变大的呢，是谁一直在和他们俩对话、和我们观众对话呢？他就是没头脑和不高兴的作者，任溶溶。原来他一直就藏在故事里，和我们亲密对话呢。2、介绍：著名儿童文学翻译家、作家。任溶溶译翻译了安徒生童话全集、彼得潘、小飞人等。创作有小孩子懂大事情、给巨人的书、你们说我爸爸是干什么的，还有童话没头脑和不高兴。3、 出示没头脑和不高兴书的目录先来看看他的目录吧，除了没头脑和不高兴，你对哪个故事最感兴趣。透过这个标题，想象一下这个故事能讲什么？你仿佛看到了什么？又很想知道什么？ 学生读目录，想象质疑。同桌交流后班级交流。 目录序一 可爱的任溶溶爷爷1 没头脑和不高兴12 一个天才杂技演员293 奶奶的怪耳朵484 小妖精的咒语735 小妖精闯祸816 当心你自己身上的小妖精987 听青蛙爷爷讲故事116一个天才杂技演员（出示：图片）这是书中的一张插图，仔细观察图，讲了谁的故事，请你猜猜，这图中谁是天才杂技演员？为什么？老师告诉你们那圆滚滚，胖乎乎的才是天才杂技演员。他到底发生了什么故事呢？奶奶的怪耳朵前不久的一天下午，闹闹回来就大闹，可奶奶就像什么都没听见似的，照旧干着自己的事，连理也不理他。到了晚上吃饭时，闹闹一看桌上的菜，很不高兴，于是把筷子一扔，大叫起来：“我要吃炒鸡蛋!我要吃炒鸡蛋!”奶奶盯着他的嘴，轻声说：“你的嘴像大头鱼一样一张一张干什么?”闹闹叫得更响了：“我要吃炒鸡蛋!”奶奶做出着急的样子，说：“你是不是生病了?发烧了?”奶奶还能听到闹闹说话吗？她的耳朵到底怪在哪里呢?小妖精的咒语阿土的数学一直很差，他快烦死了，小妖精就在这个时候出现了，告诉他一串咒语，从那以后，他再也不怕数学题了。小妖精的咒语到底是什么呢？小妖精闯祸（故事介绍）小妖精（故事介绍）结语：时间过得真快，这节课马上就要结束了。没头脑和不高兴中的那些生动有趣的故事，诙谐幽默的语言。是不是令大家难以忘怀呢。我敢保证，大家一定会对它爱不释手，看了还想看。同学们，赶快带着你们的疑问和想象来读这本书吧，看看在书中能不能找到你们自己的影子，在你们捧腹大笑的同时，是不是会明白许多做人的道理。等你们读完了，我们再一起交流好吗？5、 阅读实践任务没头脑和不高兴追读单6、 其他补充内容关于一夜长大的影片。辣妈辣妹一个保守的老妈和一个时尚叛逆喜欢音乐的女儿在一夜之间互换了身体，大人变小孩，小孩变大人，不仅情节精彩，这部电影里的每一首歌都很好听噢。童梦奇缘12岁的小男孩因为喝了神奇药水一夜之间长大了10岁，