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文档简介

麻田中心学校六年级语文学科电子教案(一)主备教师：李萍 上课教师： 时间： 年 月 日 课 题7 船长 班 级 课 时第一课时 课 型新授课 三 维 教 学 目 标1、学会本课文生字，理解有生字组成的词语。联系课文理解课后作业4中的两个句子的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两小节。能给课文分段，概括段落大意。学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。3、感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 教 学 重 点1、学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。2、联系课文理解课后作业4中的两个句子的意思。 教 学 难 点1、学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。2、联系课文理解课后作业4中的两个句子的意思。教学方法自主学习 合作探究教学用具仪器媒体ppt 教 学 反 思教 学 内 容 与 过 程 自 主 学 习一、导人新课，激发兴趣 1、疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇段篇小说为我们塑造了一个伟大。这就是我们今天要学习的课文船长 2、看了课题，你想知道什么？请同学们从课文中寻找答案。 二、初读指导 1、自学生字词。 (1)自由读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的字词。 (2)查字典或联系上下文，理解下列词语： 震荡 调遣 大副 井然有序 威严 履行 深渊 忠于职守 合 作 交 流2、检查自学效果。 (1)出示词语： 哭泣 机械 灵魂 争执 控制 调遣 呼号 斗殴 克莱芒 可怖 (2)指名朗读，指导学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。 (3)了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。哭泣：小声地哭调遣：调派，差遣威严：威武而又严肃的样子履行：实践(自己答应做的或应该做的事)肇祸：闯祸大副：船长的主要助手，驾驶工作的负责人深渊：很深的水 井然有序：形容严整而有条理，一点都不紊乱3、指名分自然段读课文，教师指点。4、默读课文，按提纲“遇险一自救一牺牲”给全文分段。 讨论：第一段(第1、2自然段) 第二段(第328自然段) 第三段（第29、30自然段） 巩 固 延 伸 1、朗读
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