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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3白鹭第一课时白鹭第一课时作者佚名转贴自本站原创点击数93白鹭第一课时凤凰语文网友没有去处目标1、学习本课6个生字,8个生词,要做到会读,会写,理解由生字组成的词语。2、能够正确、流利初步有感情地朗读课文,背诵课文。3、整体感知课文,能理清条理,凭借具体的语言材料,初步感受白鹭的美。教学重点整体感知课文,能理清条理,凭借具体的语言材料,初步感受白鹭的美。教学准备课件教学过程一、导入。1、今天我们来学习16课白鹭。板书课题。问你想到什么(白鹭是什么,是写白鹭的,写了白鹭的什么)2、(白鹭是什么)结合学生回答,投影出示两个精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。我们唐代诗人杜甫就曾经写过白鹭。你觉得写得好吗美在什么地方指名答。诗里仅仅用了这么几个字就让我们感觉到了景物的美丽。我们可以用个什么词语来形容这几句诗(理解精巧)3、谁见过白鹭投影出示图片及录象。说说自己的感受。4、生活中不是缺少美,而是缺少发现。我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭,今天我们一起来学习16课。二、初读课文。1、出示自读要求,要求学生自读课文。自由读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。想想写了白鹭的哪些方面划出你不懂的地方,写出你想到的问题。2、出示生字词,指名读。3、要求分组合作读课文,相互检查读书情况,纠正读音,读顺句子。4、指名读课文,评价读书情况。5、交流读书后的收获课文中写了白鹭的哪些方面(写了白鹭的身段、颜色(25);写了白鹭的捕食、栖息、飞行(69)。)板书。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/36、读读1、10两个自然段,说说讲的什么(白鹭是一首诗。)7、为什么这么说8、让学生带着问题再默读课文,同时要求学生划出你认为写得精彩的地方。学生分组讨论,比较白鹭与古诗的特点。结合学生回答出示投影。9、朗读这两个自然段,体会作者对白鹭的赞美与喜爱。10、质疑读了课文后有什么疑问(针对字词或句子进行提问)酌情解决。(如果问题过多,要求学生把写下的问题写在纸上,下课交来。)结束语我们会在第二节课内进行解决。三、书
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