我怎样与同事合作.doc

我怎样与同事合作一个人，除了家人、朋友等亲情友情关系外，更重要的是整天与同事相处、配合与协作。工作的效益、心情、事业的成功、顺畅，很大程度上受着同事的关系的影响。在现如今的社会大背景下，对于教育这个群体性集体更需要一种和谐、团结、理解、协作的同事关系，才能达到提高自己和共同提高的目的。从事教育已有十九个年头，从一个普通教师成长为学校的行政干部，这离不开个人奋斗，更离不开身边同事的帮助和支持。一、 与同事合作是坦诚相待的过程每天在单位超过八小时的工作时间，与同事抬头不见低头见，为了更好地能处理好同事之间的关系，必须要有坦诚相待、以诚待人的心境。某日中午时间，一位教师来到我办公室反映食堂工作人员在打菜时存在不公平待遇。看到领导，舀了一勺再添半勺，看到一般教师，舀起一勺手再一抖，就剩半勺。当着当事教师的面，我立即电话到食堂，请食堂负责人和相关工作人员来到办公室进行当面询问，对工作人员的行为提出质疑，有则改之，对食堂负责人提出要加强工作人员业务培训，提升工作人员的服务水平。作为教师，能向部门领导反映情况不但是对你工作的认可，同时又促进部门工作的开展，提高工作质量。作为行政干部，更要认真对待，处理问题绝对不能遮遮掩掩，要公开、公正、公平，做得不对要立即改正，存在误会尽量解释清楚，做到坦诚相待，以礼相待。二、 与同事合作是学习互助的过程古人云：“三人行，必有我师焉”。作为一线的数学教师，近年来在课堂教学中有点迷惘。同样的教学方法，在现在的学生身上作用不明显，效果很差，教学成绩不理想，压力很大。备课组长知道我的困惑以后，主动来与我沟通，寻求方案解决。我们所教的学生永远是12-16岁之间孩子，我们在越来越老，与孩子的年龄差距越来越大，代沟也是越来越宽，我们要适应现在孩子的思维方式。学生的学习不自觉，需要哄；学生的作业不完成，需要盯；上课传统形式的排排坐，可以换成分组合作形式等等。听了组长的一席话，不能说豁然开朗，至少有所感悟。在平时的教学过程中，放缓自己的心情，更多的是融入到学生当中，低下身子去了解学生存在的学习困难，提供学生解决困难的方法。经过一段时间的尝试后，至少学生在学习数学的态度上有了很大的改观，这让我非常的欣慰。网络时代的知识量是及其丰富的、多元的，踏入中年的我，不能以老经验来处理新问题，更要有着谦虚精神，时时刻刻主动向身边的同事学习，学习优秀教师的创新精神，学习优秀教师的的不断学习精神。在自己得到帮助的同时，也要主动帮助需要帮助的同事，真正做到相互学习，相互帮助，共同提高。三、 与同事合作是榜样示范的过程身为学校的行政干部，义不容辞是教师的榜样。党章规定：党员同志吃苦在前，享受在后，全心全意为人名服务。古话又说：“严高为师，身正为范。”身为副校长、总务主任，勇挑学校工作重担，不但分管学校安全、教学两大重要工作，还在教学第一线担任一个班的数学教学任务。在绩效工资改革当初，为了学校稳定大局，为了学校绩效工资改革稳步推进，毅然决然地主动退出教学第一线，把课时让给课时少的教师。当寒暑假来临之际，当教师们迎来身心调整之际，我又开始了学校的基建工作。对于我来说，只有双休日，没有寒暑假。在十年的四中生活工作中，一直如此。作为一名行政干部，奉献是一种品德，更是要对同事起到正能量的榜样、示范作用。总的来说，共事是一种缘分。从开始的相知、慢慢到相熟，是一个缓慢的过程。