仓三中学高三第二学期开学工作会议校长发言稿.doc_第1页
仓三中学高三第二学期开学工作会议校长发言稿.doc_第2页
仓三中学高三第二学期开学工作会议校长发言稿.doc_第3页
仓三中学高三第二学期开学工作会议校长发言稿.doc_第4页
仓三中学高三第二学期开学工作会议校长发言稿.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

仓三中学高三第二学期开学工作会议校长发言稿 仓三中学高三第二学期开学工作会议稿 各位领导、各位老师: 好!首先祝大家在新的一年里身体健康,工作顺利,在2016高考中取得优异成绩。 过去的一学期,由于我们高三全体同志狠抓备课组建设,各备课组认真进行备课,认真选题,认真编写案,课前加强研讨,同时加强相互听课,在这次盐城联考中,语数外总均分名列盐城三星第二名,学科名列盐城第一,各狠抓指标达成,狠抓治瘸,联考前进行了各种形式的动员,同组合班级之间进行了挑战和应战,取得了比较好的效果,联考取得了比较好的成绩。 在取得成绩的同时我们也应该正视存在的问题: (1)好几门学科与安中相比,较高二联考均值有所扩大。 (2)、名次在z三星学校有所下降,大大地制约了我校的达标率。 (3)选科B级我校物、化、历均低于盐城的B级线,看数据。 我校与盐城B级分值比较 学科 化学 历史 地理 (4)少数班级聚焦不够好,双选未能很好地为达成作贡献,在盐城较大范围比较:与大丰南阳、新丰相比我校语数外在310以上为499人。但达成人数230,达成率为46%,大丰南阳317/442 达成率 71% 新丰283/392 达成率72%,看来双选学科在我校出现严重问题,如果我校达成率为70%,我校应为350人。 (5)少数同组合班级间完成情况悬殊较大,高三(13)与高三(11)相比差9人,三(2)与三(1)相差7人,三(8)班与三(6)班相差6人。 310分双B合格各班人数 班级 语数外人数 达双B 人数 (6)语数外均分差个别班级拉得很大,选科(见表格)。 造成问题的原因: (1)一些备课组的团队意识,拼搏意识,危机意识不够,集体备课效率低下、效果差。本学期备课时间仍要相对统一(历史,政治) (2)一些选科老师进取心不够,缺乏强烈的质量意识。 (3)少数班级管理模式陈旧、缺乏激情,学生的积极性、主动性激发不够。 针对这次联考,大家要冷静而清楚地 对几个学科专门开了分析会、排查问题,并找出解决的办法: 本学期的工作的总体要求: 认真研读2016高考说明和高考录取相关政策,以年级组、备课组为单位,狠抓两支队伍建设,实行捆绑考核。班主任要加强一日四巡的管理,用智慧、用科学管理班级,充分调动学生的非智力因素;各备课组要认真开展集体备课和习题研讨,认真编好二轮和冲刺教学案,确保复习效益的取大化;在学科教学方面,狠抓语数外,实行高位平衡发展,狠抓选修学科,最大限度地提高2B合格人数。在过程中努力做好学生的治瘸外偏工作, 三清 工作,规范化答题工作,调适工作,充分调动全体学生的复习迎考的积极性,让学生有充裕的知识,优良的心态,规范的意识走进高考考场,为努力完成或超额完成盐城市教科院的指标,为学校创 四星 献一份厚礼。 近期工作: 一、认真分析盐城联欢会考的得失,找出原因,拿出措施。 班级科任老师分析会;备课组分析;年级将召开部分备课组部分老师会议,调整复习策略。 二、要求全体学生立即行动起来,迎接南通大联考。 制定目标;立即进入倒计时角色(初九)寻找盐城联考的缺憾,用联考弥补不足。 三、全体同志从今天起进入新学期的工作状态。 1各备课组利用大会结束后的时间讨论近期补课安排和本,统一格式,要深思熟虑,不要敷衍。 2各班主任要利用今晚的时间,召开一次,小结盐城联考情况,对南通联考进行一次动员。 3各位老师按时到班上课,看清辅导表,要准时,全程在班,要收齐寒假作业,认真批改、认真讲评、帮助学生订正。 4所有学生不得无故缺席或迟到、早退,要从今天开始就形成紧张,有序的工作状态,明天上午、下午正常跑步,请班主任到班组织,任课老师要准时下课。 最后衷心地大家能放弃休息时间,为08高考取得优异成绩而奋力拼搏的精神。同时希望

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论