幼儿园大班教案《漆汽车》含反思.doc_第1页
幼儿园大班教案《漆汽车》含反思.doc_第2页
幼儿园大班教案《漆汽车》含反思.doc_第3页
幼儿园大班教案《漆汽车》含反思.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案漆汽车含反思大班教案漆汽车含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能够说“什么车的颜色是什么”这个句型，并根据自己原有的经验进行仿编，知道不同作用的车有固定的颜色，有些车还有固定的号码，感受故事的趣味，有懂得做事情要动脑筋，要考虑轻重的意识，并且能应用于实际，快来看看幼儿园大班漆汽车含反思教案吧。活动目标：1.知道不同作用的车有固定的颜色，有些车还有固定的号码。2. 能够说“什么车的颜色是什么”这个句型，并根据自己原有的经验进行仿编。3. 感受故事的趣味，有懂得做事情要动脑筋，要考虑轻重的意识，并且能应用于实际。4. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5. 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动重难点：知道有特殊颜色的公用车和某些车的固定号码，懂得做事情前要动脑筋联想在实际生活中还需要什么车来提供帮助，并且有特殊的颜色。活动准备：1.对特殊的车辆的外观颜色有一定的认识2.活动涉及到的公用车的图片（邮政车、警车、消防车）活动过程：一、故事激趣导入，初步了解故事内容。1.出示图片并引出故事有一只小猪，他这几天啊很高兴。大家知道他为什么那么高兴么？因为啊他买了一辆小汽车。小猪啊想用这辆小汽车帮助别人。2.听故事，整体感受故事的趣味-故事里说了什么？你喜欢这只小猪吗？为什么？3.提问促进内容理解。-小猪为什么要给汽车涂成蓝色？为什么要刷上绿色？为什么要刷上红色？4.说说公用汽车的模样-小猪只有一辆车，但我们的城市里有许许多多这样的车为大家服务。你见过一些什么车？是干什么用的？它是什么样子？你最喜欢哪一种？为什么？5. 拓展了解特殊车号码，尝试大胆仿编。-你们知道哪些特殊的号码么？这些号码在什么情况下用的呢？二、再次讲述故事，懂得故事内涵。1.引导幼儿续接故事。-等小猪刷好蓝漆的时候，坏蛋怎么样了？刷好红漆后。？鹿先生请小猪帮忙运伤员，小猪心里是怎么想的？2.提问。-那小朋友们帮小猪想一想应该怎么做才不会发生这样的事呢？-结论：今后，我们遇到紧急的事情，要先动动脑筋想一想，做最重要的和最紧急的事情，否则会耽误时间，带来不好的、严重的后果。三、幼儿进行想象，创编大家觉得在实际生活中还需要什么车来为我们服务呢？你想给车漆上什么颜色？活动延伸：可让幼儿把想象中的可以为我们服务的车画下来。活动反思：仅根据教案中设置的环节内容及幼儿的表现来控制教学时间，最终导致整个教学思路混乱，时间控制不当。关键问题是写完教案，在上课之前我只是熟悉了教案中的环节及流程，并没考虑教案中凸显的重难点问题，对每个环节没有深入剖析不了解大班幼儿的能力水平，上课过程太依赖于幼儿的反应，没有起到教师的引导作用。调整思路：1.上课前准备过程的完善上课前需深入分析教案，把握重难点问题及主要环节，设想突发事件及解决方案。2.教学过程的改进根据教案及幼儿的表现水平，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论