高效学习来自高效管理.doc

高效学习来自高效管理-加强对学生学习的管理学习观感沁阳市第二中学 李小党2009年的春天，在国家教育行政学院曾和沁阳市校长培训班的同仁一起听过一次龚正行校长的报告。当时他风趣幽默的风格以及他针对教育问题切中要害，极具针对性和通俗性的讲座，给我留下了深刻的印象。也让我对这个出自教育一线的教育专家记忆犹新。我购了他的专著中学校长工作实录和中学生学习矛盾指导等书籍慢慢读来，从中获益匪浅。现在，能再次通过远程教育聆听龚校长的专题报告加强对学生学习的管理，更使我对这位平易近人的教育家有了更进一步的认识。也深切认识到教育一线才是产生教育家的热土。也只有立足教育教学的第一线，才能真正掌握教育学生的主动权。也才能取得管理学生的主动权。通过对加强对学生学习的管理这专题的学习。我谈几点学习体会：一 校长必须深入一线。了解学生的切身体会，才能掌握管理的主动权。龚校长也曾就校长是否应该担课是深入一线的一种表现。那么，不间断地听评课同样是校长了解一线情况的重要途径。通过大量的听评课，可以了解一线学生上课学习的情况。通过问卷照样可以取得大量信息。但我想，我们不少校长忙于政务而忽视了业务。使很容易做到的调研工作变得离我们很遥远。通过龚校长的讲座，我想，校长第一要务就是必须静下心来，沉下身子到一线。“知己知彼，百战不殆”，掌握了真实情况，才能针对学生出现的问题对症下药。一项调查就体现了龚校长静心调研。潜心工作的务实精神。是非常值得我们学习的。二 校长要学会用科学的方法指导教师管理学生龚校长对学生管理的讲座。内容详实。具有普遍意义。同时又结合本校实际出发。科学又实用。对我们不仅具有借鉴意义更具有指导意义。讲座从“摸清学生的学习情况”要调动起学生学习的积极性加强学生学习的科学性教学的安排要有利于学生的学充分发挥考试对学习的积极导向作用加强对教师和家长的学习培训共六个环节。结合中学生学习的实际情况，做了条理式的讲解。使我们能从中获得清晰的指导意见。使我们结合学校实际开展工作。对学生学习的管理、直接指导者是教师、班主任。因此我认为应加强对班主任及任课老师的培训。让大家都能懂得加强管理学生学习的方法及其重要性。是校长管理工作的一个重要内容。打造一支作风过硬的教师队伍。需要科学的理论来指导。龚校长给我们做了很好的榜样。我想我们要做的，就是学习、消化，融会贯通。从本校实际出发，制订切实可行又具有针对性的培训计划。提高广大教师素质，提高教师管理学生的能力，才能更有效地提高学生的学习效率。三 教育无小事。学习管理从课堂管理开始。焦作市教育局提出在全市打造高效课堂，杜绝无效教学。我想，龚校长的讲座同样对我们有借鉴意义。做为学习的主阵地，课堂就是教学能否取得成就的重要堡垒。是教学的要道，因此加强教师对学生课堂学习的管理，非常关键。就要求教师对课堂的管理做到条理化、精致化，才能高效化。从备课上课设疑氛围教法语言板书、教具等各个环节入手，把握好每一个环节，才可能打造真正意义上的高效课堂。才能让学生从课堂上学到学习的方法和思路。“授之以鱼不如授之以渔”，我想，课堂管理好了我们就迈开了管理好学生学习的第一步。如果再加上家校联合，一定会有很好的效果。我想，龚校长的讲座，来自一线的管理实践，他是一项系统的，科学的，高效的管理工程。我们需认真学习，认真实践，才能成为真正的教育者。