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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5绝句教学设计莲山课件KJCOM绝句教学设计【教学目标】、会认个生字，会写个字。、有感情地朗读古诗，背诵古诗，巧妙地引导学生体会诗的意境，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。、激发学习古诗的兴趣。【教学重点】识字、写字，有感情地朗读、背诵古诗。【教学难点】对诗歌意境的体会。【教学过程】一、导入、杜甫是我国唐代一位有名的大诗人，他写的诗脍炙人口，千古传唱。今天我们一起来学习他写的、齐读诗题绝句。二、自由读诗要求、坐姿端正，注意保护眼睛。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5、想办法读准每个字的读音。三、检查读诗情况、指名读，生评价。、再指名读。、男生读、女生读。、齐读。四、学习生字、诗句中的生字宝宝都会读了吗指名当小老师带读。开火车读。齐读。组词。、学写生字小朋友仔细看看，这些生字宝宝中有两个生字长得非常像，是谁呀它们又有什么不一样指导学写含、岭。五、再读古诗，理解诗意、生字宝宝读好了，古诗是不是会读得更好呢、指名读。、师生合作读。、齐读。、我们已经反反复复将这首诗读了好几遍了，不知小朋友读懂了些什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5、自由汇报随机指导读好第一、二句。黄鹂、白鹭、翠柳、青天，多么美的色彩、多么美的画面啊谁来读读这两句。再齐读。、小朋友，这首诗还有什么不懂的吗（学生质疑、借助图画突破难点）千秋雪（图片）大家看，这就是西岭（岷山），你们觉得它与别的山有什么不一样对，这座山海拔高，气温低，因此山上的积雪终年不化，杜甫称它为千秋雪。窗含请小朋友看课文插图，诗人这时候是在哪里看皑皑白雪呀是啊，诗人这时候坐在窗前，远望西岭上那千年不化的积雪。请大家读窗含西岭千秋雪。东吴东吴是一个地名，它离诗人现在住的这个地方可远了，你看，（指图）好像有一万里。所以说是万里船。齐读门泊东吴万里船。再读窗含西岭千秋雪，泊东吴万里船。、诗句的意思理解了，我们读古诗一定会更棒的齐读。六、体会意境、通过画面理解竟境师配乐朗诵精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5小朋友，请大家闭上眼睛，听老师读诗句，边听边想像，你眼前仿佛出现了什么学生自由汇报。从这你可以看出这是哪个季节的景色看到这样的画面，你的心情怎样、师配乐是的，诗人杜甫出生在战乱时期，生活漂泊不定。直到岁来到草堂的这段时间，生活才比较安定，心情也格外舒畅。阳春三月的一天，日光柔和，微风徐徐，诗人杜甫正在桌案前研读诗文，忽然听到屋外传来一阵阵清脆婉转的鸟鸣声，他循声望去，看到了树枝上嬉戏的黄鹂，翠绿的柳树，飞翔的白鹭，高山的积雪，待发的船只。这是一幅多么和谐优美的图画呀，诗人杜甫被眼前的美景拔动了诗弦，不禁在心中吟诵齐读。（动态课件）、让我们再一次与杜甫大诗人的心情融合到一块，拿起书来大声地读读这首诗吧。七、背诵古诗、指名背。、齐背。八、拓展诗人杜甫一生忧国忧民，写下了许许多多优秀的
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