国家示范性高等职业院校专业建设项目及资金投入预算表.doc

国家示范性高等职业院校专业建设项目及资金投入预算表表格目录1项目基本情况42院校综合建设进度表93A1中央财政重点支持汽车技术服务与营销专业资金投入预算表123B1中央财政重点支持汽车技术服务与营销专业建设进度表143C1中央财政重点支持汽车技术服务与营销专业所在专业群建设进度及资金投入预算表213A2中央财政重点支持生物技术及应用专业资金投入预算表223B2中央财政重点支持生物技术及应用专业建设进度表233C2中央财政重点支持生物技术及应用专业所在专业群建设进度及资金投入预算表303A3中央财政重点支持数控技术专业资金投入预算表333B3中央财政重点支持数控技术专业建设进度表353C3中央财政重点支持数控技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表423A4中央财政重点支持软件技术专业资金投入预算表433B4中央财政重点支持软件技术专业建设进度表443C4中央财政重点支持软件技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表494A非中央财政支持旅游管理专业资金投入预算表524B非中央财政支持旅游管理专业建设进度表534C非中央财政支持旅游管理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表575院校其他项目建设进度及资金投入预算表596资金投入预算汇总表677专家论证意见688院校举办方承诺699地方政府支持承诺7010审核意见71备注：页码根据项目填写的实际页数编制121项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓 名部门及职务院 长联系人信 息姓 名部门及职务办公室电话传 真办公室电话传 真手 机E-mail手 机通信地址吉林省长春市经济技术开发区卫星路3278号邮 编建设总目标及项目分年度建设目标一、指导思想在科学发展观的指导下，全面贯彻教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高200614号）和教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）文件精神，创建国家示范性高等职业院校。围绕吉林省老工业基地振兴和长春市经济发展的支柱、优势产业对高技能人才的需求，加强基础能力建设，推进学院内涵和特色建设。以重点专业建设为核心，深化教育教学改革，提升管理水平，提高人才培养质量，增强服务区域经济建设和社会发展的能力，引领吉林省高职教育的改革与发展，探索高职教育规律，为中国特色的高等职业教育发展做出贡献。二、建设思路坚持以服务为宗旨，以就业为导向，按照“改革开路、突出重点、凝练特色、整体推进”的方针，以校企融合为基础，以重点专业建设为龙头，以工学结合为主线，以人才培养模式创新为切入点，以课程体系与教学内容改革为突破口，带动“双师”结构教学团队、实训实习基地、校企共建共管的教育教学管理机制和社会服务能力建设。将职业素质教育贯穿于人才培养全过程中，全面提高教育教学质量，做发展的示范，改革的示范，管理的示范。1围绕区域经济发展进行专业建设 针对长春市和吉林省（长春市GDP占全省42%）的支柱、优势产业，确立学院重点建设专业及专业群，使之与区域产业发展对应程度高、可持续性强。秉承并深化以政府办学为主、经营主体多元共存的“一主多元”的办学模式。与行业、企业一起，深入分析高技能人才需求情况，找到学院重点建设专业领域中最需要解决的问题，并在人才培养模式上有所突破和创新。紧紧咬住重点专业特色建设，相对稳定的积累与提升。以课程改革为前提，以“双师”结构建设为关键，以教学基地建设为基础，以精细管理为保障，“四肢联动”，提升专业人才培养能力和社会服务能力，使专业建设水平有新发展。专业群建设以内涵建设为主，不求“大而全”，重求“精而专”，依托重点专业建设平台，形成相互支撑的专业群，根据需求适时调整优化，增强为行业服务的优势。2创新人才培养模式 深化课程改革创新工学结合人才培养模式是专业建设的主线。各专业秉承并深化“2+1”培养模式（前两年在校学习，后一年毕业设计、顶岗实习）和初步形成的校企融合“五同”人才培养模式（校企共同确立人才培养目标、共同制订人才培养方案、共同实施教学基本建设、共同进行实践教学管理、共同完成岗位技能考核）。树立以服务为宗旨、企业为中心的指导思想，把办学模式与人才培养模式改革有机统一，真正实现人才培养过程的“两化”，即：校企融合中人才培养主体的“双元化”，工学结合中培养人才的“员工化”（实践教学中对学生的要求按企业员工岗位规范进行），从而达到人才培养模式的创新。把校企融合、工学结合的“两化”作为人才培养模式改革的切入点，由此带动课程体系、教学内容、教学方法、教学组织形式与管理的改革。彻底打破以知识传授为主要特征的学科课程体系，构建以工作过程系统化为主的课程体系，突出实践能力的培养。3校企合作 共建“双师”结构优秀教学团队按照专兼结合的方针，构建兼职教学团队。聘请行业、企业中的技术骨干、“能工巧匠”等担任兼职教师。各专业建立兼职教师资源库，既要在数量上达到教学要求，更要在质量上不断提高。在工学结合的活动中不断挖掘实践经验丰富、有较高技能水平又热心于人才培养的行业、企业人员做兼职教师。按照校企共建的思路，开展“双师型”教师培训和考评工作。主要培训教师按照新的职教理念，进行课程开发、课程设计和课程实施的能力。各专业的专任教师有计划地到企业培训，更新知识，提高技能，跟踪行业、企业应用技术的前沿变化。也可在学生顶岗实习期间，有目的的与企业人员合作，在完成学生指导管理工作的同时，进行岗位训练，提高“双师”素质。考核教师的师德、教风、教学能力、科研能力等，以增强教师的使命感并提高整体教学水平。4建设适应“教、学、做”一体要求的校内外实习实训基地按照职业技能培养的需要和真实生产的要求，进行校内和校外实训基地建设，使学生在真实的生产环境中得到锻炼，成为行业、企业“留得住、用得上、扎下根、有贡献”的“员工”。校内实训基地建设要按生产性、市场化的要求进行，引进行业、企业资源，并与他们共建、共管，真正达到实习“生产化”、考核“员工化”，提高实训基地的使用效率。各专业要采取“引企入校”、“引产入校”等不同途径，实施“教、学、做”一体化的校内外实训基地建设。各专业建设满足学生顶岗实习要求，环境友好，持续合作的校外实训基地。改一次实习为多次实习，改一点实习为多点实习，改定岗实习为轮岗实习，增强学生岗位群工作适应能力。同时，把实习中遇到的生产实践、技术创新、经营管理的热点、难点作为实习作业或毕业设计课题。5全面引入ISO9001:2000版国际质量管理体系 创建校企共建、共管的新机制 校企融合实施的重要保障是创建校企共建、校企共管的新机制。树立“以他方为中心”的管理理念，加强对校内生产性实训和校外顶岗实习的管理，促进学院“三全一突出”（即全面、全员、全过程管理，突出过程管理）的管理模式改革。在我院实验、实训体系通过ISO9001:2000版国际质量管理体系认证的基础上，结合人才培养模式的创新，全面引入ISO9001:2000版国际质量管理体系。在建立与顶岗实习这一重要实践教学环节相配套的管理制度上有突破。校企双方签订协议，明确职责，共同管理。三、建设目标面向长春市和吉林省支柱、优势产业，重点建设汽车技术服务与营销、生物技术及应用、数控技术、软件技术、旅游管理5个龙头专业及专业群（其中旅游管理为非中央财政支持建设专业），推动学院所有专业的改革与建设，在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力方面显著提高，并在以下方面形成示范亮点：积极推进以政府办学为主的“一主多元”办学模式，广泛吸纳、整合社会资源，深化股份制、“校企联盟”等办学机制，形成具有鲜明特色的开放式办学格局作全国示范。深化校企融合、工学结合的“五同”人才培养模式，在“学校工厂”、“引产入教”、“点对面订单”等模式创新上作全国的表率。打破学科体系，构建以工作过程为导向新的高职课程体系，找准课程建设中工学结合的融合点，在“汽车软件”、“数控工艺”、“冰雪旅游”等方面核心课程建设上独树一帜，为全国高职院校课程改革提供借鉴。完善“三全一突出”的教学管理模式，与行业、企业一起，在开放式、共享型生产性实训实习基地建设和学生顶岗实习管理机制的创新上形成亮点。通过三年的努力，将学院建设成为吉林省乃至东北地区制造业及服务业高技能人才培养示范基地，职业教育师资培训基地，职业教育培训中心，技能鉴定与服务中心和吉林省职教对外交流与合作的窗口，在全国高职建设的人才培养、课程建设、社会服务等方面起到示范作用。1“一主多元”开放式办学模式形成稳定格局 以政府办学为主，经营主体多元共存。完善与吉林省华阳汽车贸易有限公司股份制办学模式，进一步修订股份制办学董事会制度，在总结资源共享、技术共享等方面合作基础上，深化校企深度融合的方式和途径。总结与一汽启明信息技术股份有限公司、长春百克生物科技有限公司、长春轨道客车股份有限公司等大型企业合作办学经验，通过“引产入教”、“点对面订单”培养等多种方式开展合作办学。在总结与新加坡PSB学院、加拿大温士顿学院联合办学的基础上，扩大学院与国外的联合办学规模，提高办学水平。建立起与行业、企业紧密对接，吸收国外先进办学理念、培养模式的产学结合长效机制，形成具有中国高职特色的开放式办学格局。2工学结合的人才培养模式特色鲜明 深化校企融合的“五同”人才培养模式。以5个重点专业建设为引领，带动5个专业群人才培养模式的创新：汽车技术服务与营销专业利用“股份制”灵活的办学机制，引进华阳汽贸公司的宝马等7个4S店，形成“厂中有校、校中有厂”的办学格局，将学校和工厂的人才、设施、技术、社会资源等有机结合，在开放办学中形成“学校工厂”的人才培养模式。生物技术应用专业面向生物制药行业和食品行业，与吉林省百克生物科技有限公司和华润雪花啤酒（长春）有限公司等企业合作办学，建立工学结合平台；以企业人才需求为目标，实行“订单式”人才培养。数控技术专业面向机械制造业，围绕吉林省轨道客车、汽车、农机等行走机械产业链，以长春轨道客车有限公司、一汽集团零部件生产等企业群密切合作，把企业典型产品引进校内生产性实训基地，实行“引产入教、工学交替”的人才培养模式。软件技术专业与一汽启明信息技术股份有限公司合作办学，组建以一汽启明为龙头的“校企联盟”，以汽车软件技能人才培养的“点”对应联盟企业人才需求的“面”，实行“点对面订单式”人才培养模式。旅游管理专业依托吉林省冰雪旅游和长白山系列生态旅游资源，与吉林省中新国际旅行社、名门饭店等企业合作办学，结合蓝星酒店、旅行分社等校内生产性实训基地，使学生专业学习的全部环境、全部岗位、全部过程有可靠保障，实行“全覆盖式工学交替”的人才培养模式。3基于工作过程的课程改革明显突破构建基于工作过程为导向的“模块课程”、“培养包”等新课程体系。汽车技术服务与营销专业面向区域汽车销售、服务、零配件企业，按照工作过程开发项目导向课程。生物技术及应用专业参照国家职业标准，构建基于工作过程为导向的岗位模块课程。数控技术专业引进企业产品，以行走机械零部件加工过程为载体，共同开发“三个专业培养包和一个拓展培养包”，形成项目课程。软件技术专业依托汽车软件项目开发流程，与企业共同开发工作过程导向模块课程。旅游管理专业依托冰雪旅游、吉林长白山生态旅游资源，构建以岗位技能培养为主、突出职业素质的岗位模块化课程。在课程的实施上要按典型生产过程来序化知识、技能、素质的训练与提高。实行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，跟踪企业应用技术发展，充实新内容，研究新方法，开发与课程相适应的教材和课件，把提高人才培养质量落到实处。建设优质核心课程32门，其中2门达到国家级精品课程标准，8门达到省级精品课程标准。开发工学结合的特色教材和教学课件20种。职业资格认证通过率达90%，毕业生就业率达到95%以上。4“双师”结构优秀教学团队素质明显提高在“双师”队伍建设中，实施“专业带头人培养”、“骨干教师培训”、“兼职教师资源库”和“教师评价体系改革”4项计划。组建4个优秀教学团队，其中1个达到国家级教学团队标准，3个达到省级教学团队标准。培养、聘任在本行业、企业有影响的专业带头人23名、骨干教师79人。从企业聘任兼职教师216人，使重点建设专业的专兼教师比例达到1：1，“双师型”教师占专业教师总数的80%。深化人事分配和管理制度改革，建立教师培训与考评体系。5校企共建生产性实习基地形成新的优势在校内与企业共建并完善融教学、培训、职业资格鉴定和技术服务于一体的校内生产性实习基地7个（完善6个，新建1个，共44个实验实训室），使学生校内生产性实训达到80%以上。与行业、企业新建校外实习基地251个，保证所有学生进行顶岗实习。顶岗实习要做到“四有”，即有管理制度、有作业文件、有考核办法、有考评证书（校企联合签发）。6适应教学改革的管理水平有新的提升学院全面推行ISO9001:2000版国际质量管理体系标准，进一步完善“三全一突出”的管理模式。在教学的全员、全方位、全过程管理中，重点突出学生顶岗实习管理，校企共同制定学生顶岗实习管理办法、考核机制。建立工学结合的教学质量标准和质量监控、质量评价体系，建立与校企融合相适应的、新的教学管理运行机制。以汽车分院企业化人事制度改革为试点，探索新的人事、分配制度改革。7社会服务与辐射能力有新的增强发挥学院重点建设专业（群）的辐射作用，依托劳动和社会保障部国家高技能人才培训基地、全国现代制造技术数控工艺员培训基地、吉林省师资培训基地和长春市政府“阳光工程”培训基地等校内资源，积极开展在岗职工、下岗再就业人员、农村劳动力转移等多种培训，增加职业技能鉴定工种数量，完善技能鉴定体系，把社会培训工作提高到可以满足多行业、多层技术需要的水平。 到2009年，对口支援四川眉山职业技术学院、云南科技信息职业学院、海口经济职业技术学院3所高职学院以及吉林省延边、白山、四平和白城地区的职业院校，使对口支援院校达到7所；开发应用技术9项，申请专利2项；新增认证培训机构2个、工种6个，职业资格鉴定/培训（含学生）3500人次，社会培训达到8500人次。项目分年度建设目标通过三年的努力，建成以校内优质实验、实训条件为基础，校外深度合作实践教学基地为保障的立体化、全方位实践环境；打造以专业带头人为引领，骨干教师和兼职教师为支撑的优质教学团队；重构、开发符合工学结合人才培养要求的优质核心课程，探索基于实践能力培养课程体系；在对外培训、职业技能鉴定和对外交流等方面有显著成果，从而全面提升学院竞争力和推进内涵建设步伐。具体分年度建设目标如下：2007年认真学习教高200616号、教高200614号和教高200712号文件精神，深入行业、企业调研，确定区域经济发展定位，加速校企融合步伐，申报国家示范性高等职业院校建设项目，全面启动国家示范性高等职业院校建设计划。使全院教职工，特别是教学工作人员全面、准确理解国家示范校建设的深远意义，提升现代职业教育理念，探索工学结合的方法和途径，为国家示范校建设做好思想观念、规划设计、组织实施等各项准备工作。2008年经过一年的建设，形成示范校建设阶段性成果，用以引领和拉动学院教学工作改革的方向和进程，使学院在工学结合的实践上得到整体推进和全面深化；初步构建社会服务体系，增强学院对高等职业教育和区域经济社会发展的影响作用和价值。1实验、实训条件建设：完善6个实训基地，新建旅游管理实训基地1个。新建实验、实训室22个，改建实验、实训室6个，扩建实验、实训室15个；新建校外实训基地168个。使校内生产性实训(学时)比例达到50%，半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例达到98%。2师资队伍建设：开始培养专业带头人15名，外聘专业带头人5名，培养骨干教师58名，培养“双师型”教师66名，聘任兼职教师108名。3课程建设：完成30门优质核心课程的课程标准、讲义等建设。4招生就业：招生规模、生源质量稳步提高，2个专业实施自主招生，跨省招生比例达到20%，对西部招生比例达到7%，毕业生一次就业率达到94.5%。5社会服务：在岗、下岗再就业培训2540人次；农村劳动力转移及技能培训2000人次；职业资格鉴定培训3200人次（含学生）；高、中职教师培训260人次。6对口支援院校：支援院校达到6所，培训教师50人，联合培养学生60人。2009年全面完成示范校建设各项任务，特别是“一主多元”办学模式和“五同”人才培养模式的全面构建和完善，以此为先导使示范校建设成果在学院得以全面推广和实施，使学院综合办学实力和人才培养质量得到全面提升，使学院社会服务功能和社会影响力得到全面增强，实现示范校建设的宗旨和目标，成为高等职业教育发展的示范、改革的示范和管理的示范。1实验、实训条件建设：新建实验、实训室1个；新建校外实训基地50个。使校内生产性实训(学时)比例达到80%，半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例达到100%。2师资队伍建设：完成18名专业带头人的培养任务，培养骨干教师达到79名，培养“双师型”教师达到91名，聘任兼职教师数达到192名，建设国家级教学团队1个，建设省级教学团队3个。3课程建设：建成优质核心课程30门，其中国家级精品课2门，省级精品课8门；建成特色教材及课件15本。4招生就业：招生规模、生源质量进一步提高，2个专业实施自主招生，跨省招生比例达到30%，对西部招生比例达到10%，毕业生一次就业率达到95%。5社会服务：在岗、下岗再就业培训2700人次；农村劳动力转移及技能培训2000人次；职业资格鉴定培训3500人次（含学生）；高、中职教师培训300人次。6对口支援院校：支援院校达到7所，培训教师60人，联合培养学生80人。建设总目标及项目分年度建设目标建设总目标及项目分年度建设目标2院校综合建设进度表考核项目现有基础2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）教学仪器设备总值5300万元预期目标：9000万元验收要点：设备购置合同、采购手续、验收清单预期目标：9600万元验收要点：设备购置合同、采购手续、验收清单经费生均预算内拨款标准0.33万元预期目标：0.35万元验收要点：生均预算内经费拨款资料预期目标：0.4万元（达到吉林省本科生均拨款标准）验收要点：生均预算内经费拨款资料地方财政专项拨款1100万元预期目标：新增2000万元验收要点：市财政专项拨款文件预期目标：新增1000万元验收要点：市财政专项拨款文件行业、企业专项投入30万元？预期目标：达到86万元验收要点：资金凭证、设备明细预期目标：达到200万元验收要点：资金凭证、设备明细其他（学费、培训费等）4000万元预期目标：4200万元验收要点：以年末收入决算为准预期目标：4400万元验收要点：以年末收入决算为准实习实训基地校内实训基地/室数6个/117个预期目标：8个/139个验收要点：校内实训基地、实训室建设过程资料及现场预期目标：10个/141个验收要点：校内实训基地、实训室建设过程资料及现场校内生产性实训（学时）比例30%预期目标：50%验收要点：实训计划及使用记录预期目标：80% 验收要点：实训计划及使用记录校外实习基地数99个预期目标：319个验收要点：校外实训基地协议及运行情况记录预期目标：412个验收要点：校外实训基地协议及运行情况记录半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例89%预期目标：98%验收要点：学生顶岗实习材料，应届毕业生一览表预期目标：100% 验收要点：学生顶岗实习材料，应届毕业生一览表毕业生一次就业率94.2%预期目标：94.5%验收要点：省教育厅就业统计数据预期目标：95%验收要点：省教育厅就业统计数据产学合作有合作协议的企业数99个预期目标：319个验收要点：与合作企业签订的协议书预期目标：412个验收要点：与合作企业签订的协议书合作企业参与教学的专业比例数90%预期目标：93%验收要点：企业专指委成员、学生实习、企业指导人员名单，实施计划、执行情况记录预期目标：96%验收要点：企业专指委成员、学生实习、企业指导人员名单，实施计划、执行情况记录签订校企合作协议的专业比例数100%预期目标：100%验收要点：校企合作协议书预期目标：100%验收要点：校企合作协议书合作企业接收实习实训学生10552人月预期目标：10752人月验收要点：专业实习协议书，校外实习计划及实习考核表等预期目标：11130人月验收要点：专业实习协议书，校外实习计划及实习考核表等合作企业接收就业学生数553人预期目标：659人验收要点：学生就业协议书及相关证明材料预期目标：776人验收要点：学生就业协议书及相关证明材料续表2考核项目现有基础2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）产学合作合作企业对学校投入的设备价值30万元预期目标：达到86万元验收要点：资金凭证、设备明细预期目标：达到200万元验收要点：资金凭证、设备明细为合作企业科技开发与技术服务经费数300万元预期目标：350万元验收要点：合同或原始有效凭证预期目标：500万元验收要点：合同或原始有效凭证对口支援地区数/院校数4个/4个预期目标：6个/6个验收要点：对口支援院校协议书预期目标：7个/7个验收要点：对口支援院校协议书培训培养教师总数40人/年预期目标：50人验收要点：培训计划、实施方案、总结材料预期目标：60人验收要点：培训计划、实施方案、总结材料联合培养学生总数45人/年预期目标：60人验收要点：培训计划、实施方案、总结材料预期目标：80人验收要点：培训计划、实施方案、总结材料招生情况本省录取批次(含单独招生)专科一批专科一批（部分专业实行自主招生试点，提前招生批次）验收要点：经批准公布的招生计划；执行各省普通高校招生录取工作通知、各省普通高校招生录取指南专科一批（部分专业实行自主招生试点，提前招生批次）验收要点：经批准公布的招生计划；执行各省普通高校招生录取工作通知、各省普通高校招生录取指南跨省招生比例15%预期目标：20%验收要点：提供经批准公布的招生计划预期目标：30%验收要点：提供经批准公布的招生计划对西部招生比例5%预期目标：7%验收要点：提供经批准公布的招生计划预期目标：10%验收要点：提供经批准公布的招生计划来自行业企业兼职的专业教师数量 此处兼职教师数指学院所有专业的建设目标；第7页项目分年度建设目标中的兼职教师数指学院5个重点建设专业群的建设目标。66人/7920课时预期目标：158/18960课时验收要点：聘书、授课计划；兼职教师培训计划、管理方案 预期目标：217/26040课时验收要点：聘书、授课计划；兼职教师培训计划、管理方案职业技能鉴定机构/工种数量3个/50个预期目标：4个/53个验收要点：主管部门的审批文件开展技能鉴定情况资料预期目标：5个/55个验收要点：主管部门的审批文件开展技能鉴定情况资料“双证书”获取率85%预期目标：90%验收要点：学生获取职业资格证书统计表（证书复印件）预期目标：90%验收要点：学生获取职业资格证书统计表（证书复印件）其它社会培训6800人次预期目标：8000人次验收要点：培训协议、培训计划、实施过程等材料预期目标：8500人次验收要点：培训协议、培训计划、实施过程等材料其他国际合作与交流1与新加坡PSB学院、加拿大温士顿学院合作办学项目现有两届在校生270人预期目标：1.办学规模达到三届计400学生；2.外方派专业教师到学院讲授两门以上核心专业课程；3.5名专业教师参加新加坡PSB学院组织的师资或课程培训，时间不少于1个月。验收要点：1.招生计划 2.教师授课计划 3.教师培训计划及相关材料预期目标：1.第一届毕业生就业率不低于学院总体就业率；2.专业建设及课程体系与学院相关专业进行交流互动，对学院专业及课程建设提供借鉴；3.5名专业教师和2名管理人员参加新加坡PSB学院组织的进修培训，时间不少于1个月。；4.国内外高职教育研讨会。验收要点：1.招生计划 2.教师授课计划 3.教师培训计划及相关材料2与新加坡南洋理工大学开展教师交流项目制订方案预期目标：第一期教师赴南洋理工大学师资交流研修班启动，预计20人验收要点：出国交流协议、研修计划、总结等资料预期目标：第二期交流研修班启动，预计20人验收要点：出国交流协议、研修计划、总结等资料3与日本田中株式会社交流项目落实奖学金资助项目预期目标：相关专业学生赴在中国的日资企业实习、就业验收要点：实习、就业协议预期目标：相关专业学生赴日本国相应企业研修、就业验收要点：实习、就业协议3A1中央财政重点支持汽车技术服务与营销专业资金投入预算表 单位：万元重点专业名称汽车技术服务与营销编号070901建设内容资金预算及来源中央财政投入 市 级地方财政投入：行业企业投入：华阳汽贸其他投入： 学院自筹 合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计合计101189140430602126834061141203842484974教学实验实训条件建设1改建动力系统实训室80801717972改建操纵系统实训室35351010453改建电气系统及舒适娱乐系统实训室7575754扩建整车检测维修实训室7575168168610010642423915新建汽车销售及售后服务管理模拟实训室2828286新建汽车综合维修工厂11011050501414174小计8015011034052168502706114120384280810师资队伍建设1培养专业带头人5101025252建设骨干教师队伍1013204351217603兼职专业带头人22101844教师6168444建设“双师型”教师队伍322103535小计21393090844187044164续表3A1建设内容资金预算及来源中央财政投入 市 级地方财政投入行业企业投入： 其他投入： 学院自筹 合计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计2007年度2008年度2009年度小计合计6410680250250课程体系与教学内容改革1人才培养模式改革551020202教学质量控制与管理10102040403专业优质核心课程建设20532598984教材建业相关能力实训项目开发52310106专业技能鉴定培训体系53210107教具及应用技术开发51052020小计6410680250250其他 职业技能鉴定和职业培训所产生的费用由学院“社会服务和辐射能力建设项目”统一管理使用。1职业技能鉴定2职业培训小计3B1中央财政重点支持汽车技术服务与营销专业建设进度表重点专业名称汽车技术服务与营销建设负责人赵志坚建设内容2008年9月（预期目标、验收要点）2009年9月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设1改建动力系统实训室预期目标：在现有发动机、变速器实训室基础上，增加设备24种120台（套），新增实训项目6项。完成动力系统实训室改建任务，开发培养学生汽车动力系统拆装、检测、维修能力的实训项目6项，制定实训项目操作规范，承担职业资格鉴定相关项目的培训工作，能够同时接纳学生80人实训。验收要点：1改建动力系统实训室计划和实施方案；2动力系统实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录（包括汽车动力系统综合实验台、电控发动机综合实验台、自动变速器综合实验台、汽油机及柴油机燃油系统示教板、喷油器清洗机、燃油压力测试仪、喷油泵实训台、柴油机喷油器试验仪、分配式喷油泵、电子控制式喷油泵等相关设备仪器等）；3动力系统实训室实训项目开发计划、开发项目资料、实训项目操作规范；4学生完成动力系统实训室实训项目的相关资料；5职业资格培训100人次。预期目标：加强动力系统实训室建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车动力系统故障诊断能力的综合实训项目5项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生100人实训。验收要点：1动力系统实训室管理制度，实训课教学管理软件；2动力系统实训室综合实训项目开发计划；3动力系统实训室实训项目操作规范修订；4动力系统实训室综合实训项目操作规范；5动力系统实训室综合项目：汽车动力系统的整体认识；发动机总成及各系统的拆装、检测及维修；自动变速器性能测试、拆装、检测及维修；主减速器的拆装、检测及维修；汽车动力系统常见故障的诊断与排除等；6职业资格培训120人次；7学生完成动力系统实训室综合实训项目的相关资料。2改建操纵系统实训室预期目标：在现有底盘实训室基础上，增加设备11种40台（套），新增实训项目6项。完成操纵系统实训室改建任务，开发培养学生汽车操纵系统拆装、检测、维修能力的实训项目6项，制定实训项目操作规范，承担职业资格鉴定相关项目的培训工作，能够同时接纳学生60人实训。验收要点：1改建操纵系统实训室计划和实施方案；2操纵系统实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录（包括制动防抱死系统实验台、ABS/ASR系统实验台、ESP汽车动态稳定系统实验台、电动助力转向及悬架系统实验台、四轮转向及悬架系统实验台、电控气动悬架系统实验台、悬架系统展示台、ABS刹车系统示教板等仪器设备）；3操纵系统实训室实训项目开发计划、开发项目资料、实训项目操作规范；4学生完成操纵系统实训室实训项目的相关资料；5职业资格培训100人次。预期目标：加强操纵系统实训室建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车操纵系统故障诊断能力的综合实训项目10项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生80人实训。验收要点：1. 操纵系统实训室管理制度，实训课教学管理软件；2操纵系统实训室综合实训项目开发计划；3操纵系统实训室实训项目操作规范修订；4操纵系统实训室综合实训项目操作规范；5操纵系统实训室综合项目：演示ABS、ASR、ESP的功能；检测ABS、ASR、ESP系统的故障；ABS故障分析；电控气动悬架故障分析；演示液压助力转向、电动助力转向、四轮转向的工作过程；分析液压助力转向、电动助力转向、四轮转向常见的故障；展示悬架系统的作用；分析电控气动悬架的控制原理；检测电控气动悬架的故障；ESP汽车动态稳定系统故障分析等综合项目；6职业资格培训120人次；7学生完成操纵系统实训室综合实训项目的相关资料。教学实验实训条件建设3改建电气系统及舒适娱乐系统实训室预期目标：在现有电气实训室基础上，增加设备22种87台（套），新增实训项目8项。完成电气系统及舒适娱乐系统实训室改建任务，开发培养学生汽车电气系统及舒适娱乐系统拆装、检测、维修能力的实训项目8项，制定实训项目操作规范，承担职业资格鉴定相关项目的培训工作，能够同时接纳学生60人实训。验收要点：1改建电气系统及舒适娱乐系统实训室计划和实施方案；2电气系统及舒适娱乐系统实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录（包括起动充电电源、汽车专用万用表、汽车全车电器实验台、空调组合表；汽车空调维修检漏设备、空调冷媒加注回收机、汽车自动空调综合实验台、汽车大灯测试仪、汽车仪表系统示教板、汽车车门及辅助电器电路实训台、汽车GPS导航系统、汽车音响系统试验台、SRS安全气囊系统示教板、汽车CAN-BUS系统示教板等）；3电气系统及舒适娱乐系统实训室实训项目开发计划、开发项目资料、实训项目操作规范；4学生完成电气系统及舒适娱乐系统实训室实训项目的相关资料；5职业资格培训100人次。预期目标：加强电气系统及舒适娱乐系统实训室建设,开设贴近于生产实际的培养学生汽车电气系统及舒适娱乐系统故障诊断能力综合实训项目10项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生80人实训。验收要点：1电气系统及舒适娱乐系统实训室管理制度，实训课教学管理软件；2电气系统及舒适娱乐系统实训室综合实训项目开发计划；3电气系统及舒适娱乐系统实训室实训项目操作规范修订；4电气系统及舒适娱乐系统实训室综合实训项目操作规范；5新开设综合实训项目：发电机拆检实训；电源系统故障检测实训；起动机拆检；汽车的应急起动；起动系电路故障检测；点火系统电路分析检测；前大灯的检测与调整；仪表系统的结构认识及电路检测；空调系统压力的检测；制冷剂的回收与充注；空调系统的泄漏检测；空调电气电控系统的故障检测；安全气囊拆卸安装与更换及故障检测；电动座椅、后视镜、电动车窗、雨刮与除霜系统等辅助电器系统的故障检测；GPS导航系统的加装及故障检测；CAN总线电路和波形检测；全车电器综合故障诊断与排除等项目；6职业资格培训120人次；7学生完成电气系统及舒适娱乐系统实训室综合实训项目的相关资料。4扩建整车检测维修实训室预期目标：在现有整车实训室基础上，增加实训设备29种86台（套），新增实训项目8项。初步完成整车检测维修模拟实训室扩建任务，开发培养学生整车拆装、检测、维修能力的实训项目8项，制定实训项目操作规范，承担职业资格鉴定相关项目的培训工作，能够同时接纳学生40人实训。验收要点：1扩建整车检测维修模拟实训室计划和实施方案；2整车检测维修模拟实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录（包括实训汽车、汽车传动系及底盘各系统动态实训台、转向、悬挂、行驶总成实训台、电控气动悬挂系统实训台、液压助力及四轮转向实训台、解剖车、轮胎拆装机、轮胎动平衡机、四柱举升机、四轮定位仪、轮胎气压表、听诊器、发动机点火智能诊断仪、压床、奥迪专用工具、VAG5051B、VAG5052、手动变速器拆装组合工具等）；3整车检测维修模拟实训室实训项目开发计划、开发项目资料、实训项目操作规范；4学生完成整车检测维修模拟实训室实训项目相关资料；5职业资格培训100人次。预期目标：完成整车检测维修模拟实训室扩建任务,开设贴近于生产实际的培养学生整车故障诊断能力综合实训项目6项，继续推进职业资格培训工作，能够同时接纳学生60人实训。验收要点：1整车检测维修模拟实训室管理制度，实训课教学管理软件；2整车检测维修模拟实训室综合实训项目开发计划；3整车检测维修模拟实训室实训项目操作规范修订；4整车检测维修模拟实训室综合实训项目操作规范；5新开设综合实训项目：汽车保养；汽车发动机、底盘、电气故障诊断；汽车各总成维修；汽车主要系统检测维修流程；6职业资格培训120人次；7学生完成整车检测维修模拟实训室综合实训项目的相关资料。教学实验实训条件建设5新建汽车销售及售后服务管理模拟实训室预期目标：在现有300平米职业形象培训室基础上，新购置设备6种25台（套），完成汽车销售及售后服务管理模拟实训室新建任务，开发培养学生汽车销售、业务接待、商务谈判、客户关系处理能力及职业礼仪等实训项目6项，制定实训项目操作规范，能够同时接纳学生40人实训。验收要点：1新建汽车销售及售后服务管理模拟实训室计划和实施方案；2汽车销售及售后服务管理模拟实训室设备招标文件、设备采购和验收文件、设备安装测试记录（包括汽车4S店专用软件一套、专用电脑10台、传真机一台、电话机10部、打印机2台、汽车故障模拟软件一套）；3汽车销售及售后服务管理模拟实训室实训项目开发计划、开发项目资料、实训项目操作规范；4学生完成汽车销售及售后服务管理模拟实训室实