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文档简介

幼儿园数学教案：图形分类活动目标1、认识肯定、否定标记，理解它们表示的意义。2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。3、能讲述操作过程及其结果。活动准备：1、趣味练习-摆图形卡片游戏2、一次分类板，几何图形片，肯定、否定标记。3、操作材料人手一份。活动过程一、集体活动。1、认识一次分类板。出示图片提问：图上有什么？（圆形、三角形、）除了这些图形外，图上还画了什么？（方框、虚线）虚线表示什么意思？（虚线是图形片从上往下走的路线）2、认识肯定、否定标记。（1）出示圆形标记提问：这是什么标记？（圆标记）圆标记放在这里是什么意思呢？（表示这里是圆形的家）（2）出示否定圆形的标记提问：这是什么标记？（不是圆形标记）不是圆形的标记放在这里是什么意思？（表示这里不是圆形的家）3、按标记给图形分类。（1）教师指一圆片提问：这是什么片片？（圆片片）它应该回哪个家呢？（圆形家）（2）教师指一方片片提问：这是什么片片？（方片片）它是不是圆片片？应该回哪个家？（它不是圆片片，应该回不是圆片片的家。）（3）谁来送这里的片片回家，要边送边说：“你是什么片片、回什么家”，或者“你是什么片片、不是什么片片，应该回什么家”。集体检查是否正确。二、小组活动。1、看标记送片片回家。2、看图按标记印数字。3、依样涂色。三、趣味练习：摆图形卡
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