《蒙娜丽莎的魅力》教案_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3蒙娜丽莎的魅力教案莲山课件M蒙娜丽莎的魅力示范教案教学目标1通过文本的学习，让我们走进绘画艺术的殿堂，了解达芬奇的绘画艺术及名画蒙娜丽莎的艺术魅力。2在反复诵读的基础上，体味作者字里行间对达芬奇高超的绘画技艺的赞颂之辞。体会本文朴素而不板滞、即典雅而又浅近的语言3培养探究意识和发现问题的敏感性。目标重点学习作者多层次、多角度剖析名画的写作技巧。目标难点理请文章的层次结构。教学时间一课时教学过程一作者简介及达芬奇的蒙娜丽莎1、作者简介傅雷19081966我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。翻译作品共三十四部，主要有罗曼罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著约翰克里斯朵夫精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3，传记贝多芬传米开朗基琪传托尔斯泰传；丹纳的艺术哲学；巴尔扎克的高老头欧也妮葛朗台幻灭等名著十五部；译作约五百万言，全部收录于傅雷译文集。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。本文选自世界美术名作二十讲。全书评述委曲精微、娓娓动听，实为艺术史著作中的佳作。2、达芬奇的蒙娜丽莎1503年达芬奇开始创作蒙娜丽莎,1507年蒙娜丽莎创作完成。蒙娜丽莎是世界上最珍贵的一幅二、检查预习“导学学案”的基础知识1、有关字词2、文章的结构划分3、指名朗读课文三、讨论探究1、在作者看来，蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力作者认为，蒙娜丽莎有着“超自然秘魔力”，她的“脸容的神秘”含有音乐的“摄魂制魄”的力量。2、文章从那些方面表现了这种力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3（1）脸上的一切线条（口唇的皱痕、眼睛、下巴）似乎都有这微笑的余音和回响。（2）头发、手是这神秘气息的遥远的余波。（3）青绿色风景、纱网、衣褶是神秘气息的衬托。3、文中讲述音乐家莫扎特的故事是运用了什么表现手法有何作用这里运用了类比手法。从侧面说明蒙娜丽莎的魅力具有“摄魂制魄”的巨大力量。让读者有更加生动、真切的体会。4、文中有段写音乐的请问为什么让我们走进绘画艺术的殿堂，用敏感的心灵去感受艺术的魅力。同时是为了艺术的渲染烘托气
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