2018年全省市学前教育宣传月活动方案【精选3篇】.doc

2018年全省市学前教育宣传月活动方案【精选3篇】 如何做好学前教育的宣传呢？今天给大家带来了一共3篇2018年全省/市学前教育宣传月活动方案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！ 各市教育局，xx示范区教育局、xx新区教育卫体局，xx市、xx市、府谷县教育局： 按照教育部办公厅关于开展2018年全国学前教育宣传月活动的通知（x基厅函2018x号）要求，为进一步贯彻落实36岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）精神，积极宣传国家发展学前教育的政策方针和保教理念，有效推进我省学前教育事业健康持续发展，营造更加适合幼儿健康快乐成长的良好氛围，经研究，现就2018年全省学前教育宣传月活动有关事项通知如下： 一、活动主题 我是幼儿园教师 二、活动时间 2018年5月20日至6月20日 三、宣传重点 1宣传教师工作，增强社会认知 以此次学前教育宣传月为契机，多角度、全方位呈现幼儿教师的工作状态和具体内容。运用案例、访谈、视频等宣传形式使社会和家长对幼儿教师的工作充分了解。 2宣传保教理念，营造良好幼教氛围 以多视角重点展现幼儿教育和保教理念，体现幼儿教师的爱心、责任心和专业性。从教师的成长历程到爱岗敬业、认真负责的工作态度，全面塑造幼儿教师的良好形象。营造大众重视认可、全力支持推动学前教育事业发展的良好社会氛围。 四、有关要求 1高度重视，全面部署。各市（区）教育部门要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念和幼儿园教师职业精神的有利契机，纳入年度工作重点。认真研究部署，制定活动方案。并结合当地实际，开展多样性的宣传活动，确保宣传实效。 2抓住重点，突出内涵。坚持并紧抓正确宣传导向，以幼儿园教师职业特点和专业内涵为宣传重点，突出幼儿教育工作实践，展现新时代幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象。同时，通过开展咨询、访谈等活动，宣传先进教育理念，回应家长心声，形成良好的家园共育环境。 3整合资源，深入宣传。各市要结合本地实际，充分发挥学前教育教科研机构、高校、相关学术团体、幼儿园的专业优势，组织专家学者、幼教教研员、有经验的园长和教师，充分整合资源信息，确立宣传重点主线，开展科学化、多样化、内容全、重点明的教育教学活动。最终形成社会、家长重视，协力推进学前教育事业发展的新局面。 4严格把关，确保导向。各级教育部门要对宣传月系列活动的内容严格把关，确保宣传内容符合幼儿身心发展规律。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。 请各市（区）教育部门于2018年6月4日前将本市（区）学前教育宣传月活动方案报送省教育厅，要认真总结宣传月活动采取的工作措施及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，并于6月30日前将本市（区）学前教育宣传月活动总结报送省教育厅基础教育三处，活动实施方案和总结同时报送纸质版和电子版。 根据教育部、省教育厅关于开展2018年全国学前教育宣传月活动的统一部署和要求，我市将组织开展2018年全市学前教育宣传月活动，为确保本次活动顺利有序进行，特制定本方案。 一、活动主题 我是幼儿园教师 二、活动时间 2018年5月25日6月25日。各区县、幼儿园可根据工作需要延长集中宣传时间。 三、宣传目的 全方位、多视角呈现幼儿教师的工作状态和具体内容。运用案例、访谈、视频等宣传形式使社会和家长对幼儿教师的工作充分了解。多角度展现幼儿教育和保教理念，体现幼儿教师的爱心、责任心和专业性。从教师的成长历程到爱岗敬业、认真负责的工作态度，全面塑造幼儿教师的良好形象。营造大众重视认可、全力支持推动学前教育事业发展的良好氛围。 四、活动内容 （一）宣传典型经验。以“我是幼儿园教师”为主题，通过微视频的形式，将各类幼儿园先进教师的典型经验通过市教育局微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。每区县向市教育局推送微视频不少于5个，时间控制在5分钟左右，格式MP4，6月10日前推送。 （二）开展课例评比。按照关于开展铜川市幼儿园精品课例评选展示活动的通知（铜教发xx202号）要求，各区县组织开展幼儿园、区县级精品课例评比展示活动，并择优选送参加市级评选。市教育局将从获奖作品中遴选精品作品，推荐参加省级评比，并进一步梳理总结和完善提炼，形成全市幼儿园精品课例集，通过现场展示、网络平台等方式为广大教师提供示范学习和借鉴参考。 （三）促进家园共育。各级各类幼儿园利用“六一”儿童节开展亲子活动、家长开放日、发放我是幼儿教师致家长的一封信，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园及教师教育活动，正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。 （四）进行对口帮扶。全市5所省级示范性幼儿园、17所市级示范幼儿园自行与辖区内民办幼儿园、城乡薄弱公办幼儿园建立结对帮扶关系，帮扶单位通过专业专题辅导报告、活动课展示、教育教学研究指导、座谈交流等形式，向对口幼儿园进行帮扶指导。每个帮扶单位对口帮扶幼儿园至少1所，请各区县教科体局于6月10日前将本区县省、市级示范幼儿园对口帮扶计划报市教育局基础教育科。 （五）强化师德建设。各级各类幼儿园要组织开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象。 五、工作要求 （一）高度重视、精心组织。各区县教科体局、市教育局新区分局要切实加强对本区县学前教育宣传月活动的组织和领导，制定实施方案。要充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。 （二）围绕主题、突出重点。各区县、各幼儿园要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师良好形象。 （三）规范实施、确保实效。各区县教科体局、市教育局新区分局对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。 根据教育部、省教育厅关于全国、全省第七个学前教育宣传月活动的统一部署，制定本方案。 一、活动主题 我是幼儿园教师 二、活动时间 2018年5月20日至6月20日 三、宣传重点 宣传呈现幼儿园教师工作学习的真实情景和具体案例，宣传展现幼儿园教师育人教书的良好形象和精神风采，宣传发现幼儿园教师个体群体的专业追求和实践智慧。 四、活动内容 1.开展师德“面对面”活动。根据省定主题和自主选题，采取征文、演讲、座谈、研讨等方式，引导幼儿园教师与师德对话，着力弘扬师德精神，把握师德内涵，遵守师德规范，塑造师德风尚，发挥师德感召力量，坚持育人与教书、言传与身教、治学与问津相统一，争做“四有”好教师。 2.开展家园“心连心”活动。抓住“六一”期间等重点时段，通过“请家长走进班级”“让教师走进家庭”等方式，以心为“桥”，帮助家长认识幼儿园保教活动特点，增进对幼儿园教师职业专业性的理解和认同，努力用开诚布公消除误解“阴霾”，融化隔阂“围墙”，支持配合幼儿园教师各方面工作。 3.开展宣传“一加一”活动。对接全省“寻访荆楚好老师”、全市“十佳”“百优”班主任选树等工作，挖掘幼儿园教师群体中涌现的先进典型。利用市教育局官方网站、教育政务微博、微信公众号和武汉教育云平台，推送“一园一优师”（育人经验）、“一师一故事”（育人故事），帮助社会公众深入幼儿园教师的“台前”“幕后”，了解她（他）们付出的耐心和细心、倾注的关心和爱心、坚守的初心和真心，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。 4.开展游戏“手拉手”活动。围绕全省乡镇中心幼儿园户外游戏优秀案例推荐活动，通过城乡之间、区域之间、园际之间的互动（结对）活动，发挥省级学前教育示范区、学前教育发展共同体、省（市）级示范幼儿园辐射效应，引导幼儿园教师认真落实专业标准，从发展36岁儿童核心素养着眼，珍视游戏和生活的独特价值，不断提升科学实施保教活动的专业素养和能力。 五、工作要求 1.精心部署实施，让宣传“动”起来。各区教育局、各幼儿园要高度重视，将宣传月活动作为宣传幼儿园教师师德形象、专业精神、典型经验和学前教育先进理念、科学保教、生动案例的重要机遇，认真制定本区、本园宣传月活动实施方案，精心策划组织。区级层面，加强基础教育（学前教育）、宣传、教师、职业教育部门之间的分工协作；园级层面，形成“园长管总、业务主抓、全员参与”的工作格局，推动宣传月活动安全、规范、有序开展。 2.突出主题内涵，让宣传“暖”起来。各区教育局、各幼儿园要围绕主题，把“我”作为宣传的核心，从尊重、关心幼儿园教师起步，用暖心的宣传传播幼儿园教师的育人温度，分享幼儿园教师的专业高度，塑造幼儿园教师的良好形象，回应家长和社会对幼儿园教师的关心关切。 3.加强整合对接，让宣传“实”起来。各区教育局、各幼儿园要根据实际，把规定活动与自定活动、宣传工作与常规工作（幼儿园教师招聘、资质年检、普惠认定、等级评估、入园招生等）结合起来，发挥整合效应和专家作用，扩大活动覆盖面和参与度，提高活动感染力和影响力。市（区）属有关大中专院校要积极组织学生深入参与宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。 4.