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图文转换题研究心得 图文转换题研究心得广州市骏景中学刘庆益xx年秋天，我参与了罗老师申报的课题语言运用题型几种样式的研究。 刚一听到这一消息时，我又喜又忧，喜的是我有了一次学习的机会，忧的是对有些图文转换题，我自己都感到无从下手，更不用说教学生了。 我上网一查，更引起了我对这一课题研究的重视，因为这一类题型是中考所考的题型。 带着几分喜悦几分压力开始了这一课题的研究。 研究之初，我们课题组的老师在罗老师的带领下，制定研究的目标和切实可行的计划。 对于学生，我们做了一份问卷调查，调查结果表明普通班90%的学生对“图文转换题”了解甚少，而且觉得这类题很难，不感兴趣。 为了消除学生的畏难心理，我们打算从易入手，先让学生了解有关“图文转换题”的含义，我们把这一概念尽可能地以简洁、明了、易记的特点呈现给学生。 其次，我们把“图文转换题”从不同角度进行分类，这些常识告诉了学生，学生心里有了底，知道哪些题是“图文转换题”了，而且也知道属于哪种类型了。 接着就是我们研究的重心了，如何解这类题型？我们根据不同的类型，每一题型选取具有代表性的题目，引导学生观察、分析题目所给的已知条件和隐含的条件，一步步理解、概括以及得出符合问题答案的文字表述。 在解每一类题型的时候，我们都给学生总结出解题思路和答题技巧。 这样，学生做这类题时就有章可循了，畏难心里也渐渐消除了。 解答这类问题时有的学生还挺感兴趣的，认为极具挑战性，而且自己的观察、分析、理解概括及文字表达能力都得到了很大的提高。 其间，我们又做了一次问卷调查，这次结果显示普通班70%的学生认为这类题不可怕了。 最后，为了让这次课题研究更有实效性，我们又上了2节强化解题课。 在课题研究接近尾声时，我们让学生写了一篇解答此类题型的学习心得，有的学生写道“图文转换题”并不象我们想像的那么难，“世上无难事，只怕有心人”啊！看到学生的学习心得，我感到轻松了许多，我们的努力终于有了成果。 其实这次的课题研究，不光是学生学到了很多知识，我也从中获益匪浅。 我感觉到自己进步了许多，各方面能
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