一年级复习教案.doc

第一课时（复习第一单元）（一）导入复习：同学们，从今天开始，我们就正式转入复习复习，就是巩固已学过的知识，在此基础上查缺补漏，使知识掌握更加牢固。所以，同学们在课堂上要更认真地学习。今天，我们首先来复习第一单元的知识。（二）复习第一单元要求会认的生字。1、请同学们翻开课本，将第一单元的课文和生字仔细读一遍，同桌互相考生字。2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。3、出示小黑板，开火车认读生字。4、复读学生读错频率较高的生字。5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。（三）复习课文，检查背诵。1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。柳树醒了、古诗两首3、填读句子。小黑板：（ ）眠（ ）觉晓，（ ）（ ）闻啼鸟，夜（ ）风（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。( )长莺（ ）二月（ ），拂堤杨柳醉（ ）烟。（ ）（ ）散学归（ ）（ ），（ ）趁东（ ）（ ）纸鸢。（四）复习第一单元复习要求会写的生字。刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请同学们打开课本。1、同桌互相检查认读。2、小黑板出示：开火车读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4、堂上听写，集体订正。第2课时（复习第二单元）（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。（二）复习读课文，检查背诵。四人小组练习读课文，教师巡堂检查。（三）复习第二单元要求会写的生字。1、复习各课会写的生字，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4、堂上听写，集体订正，及时反馈。（四）复习第二单元复习要求会认的生字。1、请同学们翻到二单元课本，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。第3课时（复习第三单元）（一）复习第三单元要求会认的生字。1、请小朋友们翻到第三单元课本，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。4、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1、请小朋友们翻到169页齐读生字。2、复读学生读错频率较高的生字。3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3. 堂上听写，集体订正，及时反馈。（三）复习课文。1、背诵第9课。2、复习第10课。3、读读课后题。4、学习标点符号的用法 5、背诵第11课。（四）课堂练习：忆（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）异（ ） 经（ ） 背（ ） 加（ ）异（ ） 遥（ ） 遍（ ） 粮（ ）导（ ） 摇（ ） 骗（ ） 浪（ ）甜甜地（ ） 快活地（ ）甜甜的（ ） 快活的（ ）第4课时（复习第四单元）（一）复习读课文，检查背诵。1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。2、读读自己喜欢的句子。3、齐读、指名读。（二）复习第四单元要求会认的生字。1、复习各课会认的生字，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（三）复习第四单元要求会写的生字。1、请小朋友们翻到各课课后的田字格，齐读生字。复读学生读错频率较高的生字。2、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3、堂上听写，集体订正，及时反馈。（四）课堂练习。第5课时（复习第五单元）（一）复习第五单元要求会认的生字。1、复习各课会认的生字，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习第五单元要求会写的生字。1、同桌认读。2、开火车读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆4、堂上听写，集体订正，及时反馈（三）复习课文，检查背诵。1、四人小组自由读课文。2、小组挑战赛检查。3、读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声4、你知道哪些这样的词语，在班上说一说。（四）复习语文园地。1、我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？2、那你还能说出一些反义词吗？（五）课堂练习。（ ）的风 （ ）的 云（ ）的雷声 （ ）的雨露（ ）的大地 （ ）的江河（）的树木 （ ）的宇宙第6课时（复习第六单元）（一）复习第六单元要求会写的生字。1、复习各课会写的生字，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4、堂上听写，集体订正。（二）复习第六单元要求会认的生字。1、复习各课会认的生字，同桌接力考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（三）复习课文，检查背诵。1、四人小组自由读课文。2、小组挑战赛检查。3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。指名背诵。要求学生能够进行默写。（四）复习语文园地六。1、读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。2、背诵的读背背中的诗句。3、读读记记，复习各种词语的形式搭配。又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问第7课时（复习第7单元）（一）复习第7单元要求会认的生字。1、复习各课会认的生字，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1、复习各课会写的生字，和同桌一起读生字。2、复读学生读错频率较高的生字。3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4、听写生字。5、集体订正。（三）课堂练习。矛（ ） 担（ ） 兵（ ） 腿（ ）予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）脑（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）恼（ ） 朴（ ） 爱（ ） 谎（ ）第8课时（复习第八单元）（一）复习第8单元要求会认的生字。1、复习各课会认的生字，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。（二）复习要求会写的生字。1、复习各课会写的生字，和同桌一起读生字。2、复读学生读错频率较高的生字。3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。4、听写生字。5、集体订正。（三）复习语文园地八。1、读一读ABB式词语。2、你还会说哪些ABB式的词语呢？让学生进行积累。3、读读背背，先自由读，再进行诵背。（四）课堂练习。专项复习第9课时 字词练习向 象像（）曹冲称出了一头大（ ）的重量。（）美丽的桃花（ ）绽开的笑脸。（3） 北斗七星的方（ ）是北方。（4）我（ ）着学校走去。声 生 升1、太阳从东方（ ）起。2、雨（ ）很小。3、这里有事情发（ ）。在再（）小鸟（）天上飞。（）我（）次来到公园里。我（）家里吃了饭以后（ ）去学习。完玩 我做（）作业再去（）。有友我（）一个非常要好的朋（）。我（ ）一个弟弟。做作 每天的（）业，我都认真（）。到倒 我一回（ ）家就（）了一杯开水。坐座（）这是我的（）位。（）我（）着看电视。那哪（）你要到（）儿去？（）（）是我的家。吧 呀 吗我们回家（ ）！快来看（ ）！你做完作业了（ ）？第10课时按课文内容填空1、（ ）眠（ ）觉晓，（ ）（ ）闻啼鸟，夜（ ）风（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。2、( )长莺（ ）二月（ ），拂堤杨柳醉（ ）烟。（ ）（ ）散学归（ ）（ ），（ ）趁东（ ）（ ）纸鸢。3、牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。4、我（ ）（ ）地捧着鸟蛋，（ ）（ ）走到树边，轻轻地把鸟蛋（ ）（ ）。5、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起（ ）( )（ ）很美很美的（ ）（ ）。6、春雷跟柳树（ ）（ ）了，（ ）（ ）（ ）（ ），小柳树呀，醒了。柳树跟孩子们（ ）耍了，（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）长（ ）了.7、我画了个（ ）（ ）的太阳，（ ）（ ）冬天，（ ）（ ）温暖着（ ）（ ）（ ）冻僵的（ ）和（ ）。8、唱啊，跳哇，敬爱的（ ）（ ），（ ）（ ）的伙伴，我们一起度过这（ ）（ ）的（ ）（ ）。9、朝看（ ）（ ）辨（ ）（ ），夜望（ ）斗（ ）（ ）（ ）。10、只（ ）（ ）（ ）种，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的菜。取（ ）之（ ），补（ ）之（ ）。11、我（ ）（ ）（ ）绿绿的太阳，挂在夏（ ）的（ ）（ ）。（ ）（ ）、田野、街道、校（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）清凉。12、（ ）荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。13、我仿佛（ ）（ ）（ ）（ ）的歌唱，抬（ ）（ ）（ ），把（ ）（ ）投向（ ）（ ）的蓝天。14、司马光（ ）（ ）慌，他举起一块（ ）（ ），使劲砸（ ）（ ）缸，（ ）（ ）（ ）就把缸砸破了。15、乌鸦（ ）（ ）旁边有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），想出（ ）（ ）来了。乌鸦把小石子（ ）（ ）（ ）（ ）地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升（ ），乌鸦就喝着水了。16、（ ）（ ）小朋友（ ）慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）（ ）喊着，（ ）（ ）找大人。17、吃水不（ ）挖（ ）人，时刻（ ）（ ）毛主席。18、虚（ ）使（ ）进步，骄傲使（ ）落（ ）。19、泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴（ ）（ ）（ ）晴柔。20、小燕子从他头上（ ）（ ）。小白兔（ ）（ ）喊：“燕子，燕子，你（ ）（ ）（ ）飞得（ ）（ ）低呀？”第11课时形近字桥（ ） 线（ ） 齐（ ） 平（ ） 星（ ）轿（ ） 钱（ ） 挤（ ） 评（ ） 醒（ ）让（ ） 看（ ） 气（ ）沙（ ） 忘( ) 认（ ） 着（ ） 汽（ ）海（ ） 想( )李( ) 赶( ) 认( ) 先( ) 准（ ）香( ) 起( ) 队( ) 失( ) 难（ ）备（ ） 先（ ） 秒（ ）各（ ） 失（ ） 炒（ ）视（ ） 过( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送（ ）闭（ ）机（ ） 时( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 过（ ）问（ ）许（ ） 量（ ） 为（ ） 石（ ）午（ ） 重（ ） 办（ ） 右（ ）间（ ） 气( ) 种( ) 给( ) 情( )问（ ） 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )请（ ） 发（ ） 坐（ ） 跳（ ） 玩（ ） 很（ ）情（ ） 友（ ） 座（ ） 桃（ ） 完（ ） 得（ ）万（ ）高（ ） 处（ ） 十（ ） 跳（ ） 乌（ ）方（ ）亮（ ） 外（ ）千（ ）桃（ ）鸟（ ）综合复习第12课时一年级下学期期终考试试卷一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。（14分）A J M R Q B O Tm r a j o t q b二、我会写。我要把字写漂亮。（16分）shu hu n jn m y bn fhu bn jin h to sh lo sh三、我会变。照样子，我来试试看。（12分）例：千+口=舌土 +（）= 埋闷 心 =（）舌 + 甘 = （）闯 （）= 门合 + 手 = （）跌 足 = （）四、我会连。找找我的好朋友。（10分）美丽的问题朝霞对花香有趣的天气蓝天对太阳闷热的夏夜鸟语对碧野五、我会选。（10分）在再（1）小鸟（）天上飞。（2）我（）次来到公园里。那哪（1）你要到（）儿去？（2）小河（）边是我的家。六、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。（12分） 1小池：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（），早有蜻蜓（）。 2所见：牧（）骑黄牛，歌声振（zhn）林樾(yu)。意欲(y)捕鸣蝉，忽然（）。 3司马光：别的小朋友都慌了，有的（）哭了，有的（）着喊着，跑去找大人。七、我能写。照样子，写句子。（16分）1官员们一边看一边议论。一边一边。2小青蛙的尾巴已经长出来了啦！已经。阅读短文，做练习。（20分）快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。（2分）2今年“六一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。（4分）3仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（4分） “开心”的近义词朋友：4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。（2分）5你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。（8分）人教版一年级下册语文期末试卷一、我会拼，也会写。（16分） yn wi ynun bn f shu huxin nin pn yun bn mn jin h二、我会比一比，再组词。(10分)量（ ） 为（ ） 跳（ ） 井（ ） 包（ ）最（ ） 办（ ） 桃（ ） 进（ ） 跑（ ）三、我会给多音字组词。（6分） d （ ）f（ ） wi（ ） 答