四年级上册语文一课一练第五单元第19课小泽征尔的判断语文S版含答案.doc

第19课小泽征尔的判断同步练习一、给加点字选择正确的读音，画“”。乐谱（l yu） 和谐（ki xi）郑重（zhn chn） 桂冠（un un） 夺魁（hu ku） 考虑（l l） 二、填上合适的词语。（ ）的指挥家 （ ）的判断 （ ）的掌声（ ）地指挥 （ ）地考虑 （ ）地做出三、写出下列词语的近义词和反义词。 1.近义词：立即（ ） 著名（ ） 2.反义词:正确（ ） 放弃（ ）四、解释下列带点词语的意思。 1.演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。 _ 2.他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 _五、给下列句子排序。（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（ ）青龙湖的景色可真美啊！（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（ ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（ ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。六、拓展。 1.小泽征尔的判断告诉了我们一个什么道理？ _ 2.请摘抄关于自信的格言。（2句）_七、阅读。自信是金美国有位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并给予赞美和鼓励；对第二组采取不管不问放任自流的态度；对第三组则不断给予批评。试验表明，被经常鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。这种练习（ ）使全班同学感到愉快，（ ）使他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学生们拥有了自信。生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲爱的人一声赞美，立即会令你信心百倍，而一举轻蔑的嘲讽，足以教叫人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。1.写出下列词语的近义词和反义词。（1）近义词：立即（ ） 轻蔑（ ）（2）反义词：批评（ ） 嘲讽（ ）2.在下面“（ ）”里填上合适的关联词语。这种练习（ ）使全班同学感到愉快，（ ）使他们在人格上健康成长。3.填一填。试验表明：_进步最快，_原地踏步。4.哪种练习可以让学生拥有自信？_5.什么会使你信心百倍？_参考答案一、给加点字选择正确的读音，画“”。解析：考察多音字。另外又重点复习了见l不用去点的知识。二、填上合适的词语。（著名）的指挥家 （正确）的判断 （热烈）的掌声（全神贯注）地指挥 （再三）地考虑 （果敢）地做出解析：考察“的”和“地”之间用法的区别，学生很容易混淆。三、写出下列词语的近义词和反义词。1.立即（即刻） 著名（出名） 2.正确（错误） 放弃（坚持）解析：答案并不唯一，主要考查学生对词语的理解能力和词汇积累。 四、解释下列带点词语的意思。 1.和谐：在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。课文中指乐队演奏乐谱旋律协调。 2.夺魁：夺冠，取得第一。 解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，只要学生填的词语符合要求即可，不必拘泥于固定的解释。五、给下列句子排序。3 2 6 1 4 5 解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。六、拓展。 1.我们应该向小泽征尔学习，敢于挑战权威，坚信自己的正确判断。2.（1）自信是成功的第一秘决。爱默生（2）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根 解析：这道题考察了学生对课文内容的掌握