四年级下语文课时测评16天鹅的故事苏教版.doc

16 天鹅的故事课时测评方案字词模块一、用“”给加点字选择正确的读音。好奇(hoho) 颤动(chncn)湖畔(bnpn) 边缘(yunyn)沼泽(zhozho) 结束(ssh)塌陷(xinyn) 胸脯(pb)二、看拼音写词语。(18分)ji ch hn cho j xku d n shu tn xinbin yun tn kn r q三、选字填空。缘原()因边()()来腾疼()爱奔()()达四、在下面的括号里填上恰当的词语。()的啼叫声()的天鹅()的鸟儿 ()的地方()地扩大 ()地欢呼五、我能填量词。一()猎枪 一()天鹅一()任务 一()明月一()冰窟窿 一()候鸟句子模块六、文中三次出现了“克噜克哩”，三次分别有不同的读法，你认为分别应该怎样读呢？请将序号填入()内。第一次：( ) 第二次：( ) 第三次：( )A是齐心协力破冰时的动员声，要读得有力而坚定。B是天鹅来到时的鸣叫声，要读得清脆而婉转。C是破冰后的欢呼声，要读得欢快而热烈。七、按要求写句子。1它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾。(写一个句子，用上连续四个动词)_2猎枪挂在墙上。(把句子写具体)_八、按要求回答问题。1“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”在这句话中，用“石头”来比喻_，形象地表现了老天鹅_。它这样做是为了_。2“这位顽强的破冰勇士沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。”“破冰勇士”是指_，说它很顽强，是因为_。3“我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。”“我”这样做，是因为_。读写模块九、课外阅读。动物有趣的互助行为喜鹊和乌鸦发现食物时，总是先大声叫唤，让长辈来吃食。老鸟吃过以后，便飞到高处放哨，让其他饿鸟安心啄食。还有黄鹂、紫燕、鸿雁等鸟类，也都是在“尊老爱幼”中生活。美洲有一种蜜蚁，遇到蜜源植物时，就把肚皮吃得胀胀的。但并非自己一饱了事，而是在饱餐之后立即赶回去，见到没有进食的伙伴便主动吐出蜜来，让它们充饥，有时自己吐得腹中空空，也在所不惜。热带雨林中的鹦鹉，不仅同类相亲，而且非常好客。当它们千辛万苦找到可口食物正在聚餐时，如果发现友邻鸟类从上空飞过，总要停下来唱“迎宾曲”，热情邀请其降临，共享美食。有些动物还向异类求助。有人在西伯利亚偶然发现，两只鹿带着一只无精打采的小狗獾，到一片洼地吞食泥土，然后又把它送回原处。经证实原来是鹿帮助有病的幼獾去吃沸石，帮助它清除了腹内的有害物质。1本文运用的主要说明方法是()。A打比方 B列数字C举例子 D分类别2本文列举了()动物的互助行为。A3种 B4种C5种 D6种3从文中这些动物的互助行为中，你有什么体会呢？(联系身边的人或事说)_参考答案一、hochnpnyunzhoshxinp三、原缘原疼腾腾五、支只项轮个群六、BAC七、1.他打开门，换上拖鞋，拿起抹布，整理房间。 2一杆猎枪挂在后面的墙上。八、1.老天鹅不知道疼痛保护其他天鹅2.老天鹅它忍受身体撞击冰面的剧痛顽强地破冰 3“我”目睹了天鹅为了生存，用身体和生命为代价，英勇破冰的感人场面，从