优秀教师先进事迹材料报告 学界一盏灯[范本]

优秀教师先进事迹材料报告 学界一盏灯学界一盏灯记中国科学院院士、哈尔滨工业大学教授马祖光 XX-09-10 1996年，科学家王大珩院士来到哈尔滨工业大学考察，猛然想起一件事：“小马该申报院士了。”他说的“小马”，是哈工大教授马祖光这年，“小马”68岁了。第二年，人们忙着为马祖光申报院士。王雨三教授是马祖光的同事，受校方委托整理材料。随后，马祖光打来电话：“听说，你在整理我的材料？”王雨三说：“是啊。”马祖光以郑重的口吻告诉他：“请马上把材料拿回来，不要上报。”为此，同事们“想不通”：“评院士，可是一个学科、一个人的至高荣誉。为啥不报？”马祖光的解释是：自己“水平不够”。1999年，又到了“推荐”院士时，哈工大直接将申报材料寄走。“反正无需本人同意，评上了也是学校的光荣”，有关人士这样想。马祖光知道后，给中国科学院写了一封信。信中说：“我是一名普通教师，教学平平，工作一般，不够推荐院士条件。我要求把申报材料退回来。”这封信，用特快专递寄到了北京。哈工大原副校长强金龙回忆：“马祖光不是不愿意当院士，而是非常向往，他把这一学术荣誉看得无比圣洁。”XX年，又到“推荐”院士时。中国科学院规定，申报材料上必须要申请者“本人签字”。校方再次准备了申报材料，众多的学者、教授与马祖光商量：“老师，您就同意吧。”对此，马祖光摇头，拒绝签字。申报截止日，哈工大人事处向校党委请求“做马祖光的思想工作”。为此，时任哈工大党委书记的李生迈进了马祖光的家门，问他：“为啥不评院士？”马祖光说：“我年纪大了，评院士已经没有意义了，应该让年轻的同志评。”谈了一个半小时，李生也没能说服马祖光。实在“没办法”，他换个话题，聊起了“党建工作”。此刻，勾起了马祖光对当年入党情景的回忆，感慨道：“我这一辈子都听从党的安排。”李生书记马上接过“话茬”：“评院士不是你个人的事，是校党委作出的决定，你再听从一次党的安排。”马祖光脸涨得通红，很久没说话，最后问李生：“非要我签字？”李生点了点头。马祖光没再吭声，在申请表上签下自己的名字。当年，马祖光当选为中国科学院院士。XX年7月15日，马祖光不幸辞世。中国科学院院长路甬祥在评价这位长期自认为“水平不够”的院士时说，他在自己的研究领域“创造了多项国际领先的科技成果”，做了“系统的开创性的贡献”。王大珩院士称他为“少数先驱者之一”。至今，分析马祖光为何“不评院士”，有人透露，一是他治学严谨；二是他反感动辄“找关系、吹嘘、炒作”的学术界的浮躁气。马祖光的学生陈德应说：“知识分子最放不下的名字、房子、票子、车子，先生都放下了。”1980年，马祖光在德国取得了研究突破。回国后，他指导学生再现这一实验结果。刘国立回忆说，论文写成后，他把马祖光的名字排在首位，但马祖光审稿时把自己的名字划掉了。对此，他找马祖光问：“怎么回事？”马祖光说：“实验是你们做的。”刘国立不解：“我们的实验是你指导的，而且，我们不过是重复你的实验成果啊。”马祖光说：“你们年轻，路还长，这个成果对你们有用。”第二遍改稿，刘国立再次将马祖光名字署在第一位。后来看定稿，发现这次马祖光将自己的名字移到最后。陈德应说，马祖光为一位研究人员修改论文，改了7遍，已经看不出第一稿的痕迹，几乎全是马祖光写的，但他坚持把自己的名字放在最后。对此，马祖光曾说，不能跟同事、学生争成果、留一手，这是“起码的道德”，“在学术上不能做奸商”。他辞世前作的最后一场报告，主题是：做人与做事。科学家的人格是科学的脊梁我是流着泪读完记者采回的这组报道的。凝视着阳光穿过窗格投射在雪白墙壁上的映像，心里久久难以平静，脑海里不断地浮现着马祖光老人的形象。从别人忙着为他申报院士而他坚持认为自己“水平不够”，到和学生一起完成论文后坚持把自己的名字放在最后，从把参加国际会议发给的补助省下给实验室买设备，到最后倒在为妻子求医的医院里，这个严谨的科学家、勤奋的老师、慈爱的丈夫、无私的人，以震撼人心的力量实践着自己的承诺：做学问也好，做事情也罢，首先要做一个高尚的人。当我们不再惊讶学者以科研为名搞创收，不再把学术造假当新闻；当我们已习惯于学术圈的“自我吹捧”风气，淡看为人师者忙于打理公司而不务教业的今天，马祖光的身影像一座巍峨的高山耸立在我们面前，以优美的剪影映出科学精神的挺拔。也许我们已经习惯于把科学家的人格遗忘于科学之外，以为科学可以脱离科学家的人格，但马祖光先生远去的背影投射到我们心中这样一个答案：科学家的人格也是科学的一部分，它是科学的脊梁。科学不仅追求一个客观的、对人们有用的结果，而且需要在普及中被大众信仰。而什么样的科学才能被大众充分信仰呢？必须有科学家高尚的人格作为信仰的基础。基于科学的专业性和复杂性，芸芸众生无法直接理解和判断科学的信息，很多时候只能从科学的从事者和代言人