《xx广西小学数学创新课例展评》心德体会.doc

xx广西小学数学创新课例展评心德体会 临沂市小学数学德育课例展评学习心得体会 沂南县孙祖镇邢庄教学点邢庆美 结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的教育、学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展。通过本次学习我感觉从以下几方面进行渗透： 一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，数学知识和一些数目材料所蕴含的丰富的思想内容，对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育。比如，第四节课中杨传凤老师通过回忆我国最早研究记录分数的国家，进行爱国主义教育。 二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育 为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，所以，教师可以根据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育。比如第三节孟令中老师组后进行的学生节约纸张的介入，使学生不仅复习了新知识还能告诫学生节约用纸，造福 森林。 三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯 良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。比如第一节课中认识时间培养学生规律的作息规律，以及守时的优良品质。 数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的数学能力是数学教学要达到的重要目标之一。德育渗透同样也是小学数学必须完成的一项重要任务。对于一个刚刚从事数学教学的我来说受益非浅。 小学数学“多彩的课堂”大赛听课心得 4月25日至26日，有幸参加了苏鲁豫皖四方承办的“第二届全国中青年教师小学数学“多彩的课堂”展评活动，聆听了苏鲁豫皖四地区的数位老师的课堂，受益匪浅，不虚此行。 先说说我市东方国际学校的宋磊老师的课。宋老师执教的是青岛版小学数学四年级的重叠问题。宋老师的课件非常生动，看得出经过了精心的准备，课堂教学中注重了小组学习，非常好。我对这节课的看法是： 1、小组汇报时，老师没有等到小组汇报完毕，就插入了数学小知识“韦恩图”，显得课堂进程乱了顺序。这个小知识可以放到探究新知之后再学习。 2、关于重叠问题的计算方法探究的很透，但却有点过。过在举了太多无谓的意义，没有必要。不如直接进入练习环节，出示多样的练习提，以加深对重叠问题的计算方法的认识。 3、出示的生活中的第一个问题，关于钢笔的笔身、笔帽的问题，图过于繁琐，学生观察起来有困难，不如选择与例题相似的问题。 4、“小调查”环节中的让学生说“我的位置在哪里”，有一个学生既不会打篮球，又不会打乒乓球，应该隶属集合图的什么地方（集合图外），把学生问糊涂了，有点超纲， 不如舍去。 再说安徽省武玲老师的课。武老师执教的是苏教版的内容确定位置。武老师善于亲和学生，充分结合学生身边的生活实际组织教学，效果很好。有几个地方商榷一下： 1、课前的游戏找五官，“鼻子鼻子在哪里，鼻子鼻子在”，有点乱，更重要的是与新知联系不大。如果是关于方位方面的游戏，效果会更好。 2、练习题中找小动物的位置，处理时间过长。这个题目有点简单，不必耗费太长时间。 3、寻找生活中的数对，关于电影票中的第4排第20号，其中的列与行与数对意义不同，且很容易对学生是一种误导，不如舍去。 4、练习题设计得有点简单，再增添一些有梯度的练习题会更好。 接着说我省泗水县的唐建老师的课。唐老师执教的是人教版五年级上册平行四边形的面积。唐老师是参赛老师中比较年轻的老师，可能不到三十岁。但综合素质非常高，能力很强，从她在课堂中的一言一行可以明显看出。我的看法是： 1、情境引入时间有点长，与课堂新知联系不大的信息不必出示。情境图中有一个不规则图形，老师带领学生深入探究它，是为了引入和理解“转化”的思考方法做铺垫。我 认为有点复杂，可以用一个简单一些的。或者干脆不必利用它做铺垫，在探究平行四边形的面积推导时，直接让学生转化为学习过的图形就是。这个图形的探究花费了很多时间，学生知道了转化的方法，但是在探究平行四边形的面积时，根本就把这个图形望到爪洼国去了。与其如此，还不如不用它。 3、让学生数格子探究平行四边形的面积，为何要连长方形也出示呢？单单只数平行四边形的面积就是，然后可以由数格子太麻烦引入猜测平行四边形的面积计算方法，自自然然，不突兀，不牵强。 4、最重要的一点是平行四边形的面积推导的过程，处理得不够深入不够透彻，有一带而过之嫌。这是本节课的重点也是难点，教师应该带领学生通过观察、比较和推论来完成。唐老师只是通过表面性的观察与比较，让学生知道平行四边形和转化后的长方形面积相等，长方形的长与宽分别与平行四边形的底与高相等，而没有通过具体的对比两个图形深入理解。在学生汇报剪和拼的方法时，应该学生指一指就好了，然后教师用动画显示两个图形之间的关系。学生只有真正理解了平行四边形的面积公式的推到过程，才能正确熟练地解决问题。只是让学生死记住公式是不够的，还应该让学生懂得公式的由来。正所谓“知其然，更应该知其所以然”。 再说江苏省刘爱东老师的课堂。刘老师执教的是苏教版 四年级下册的列表策略解决问题。刘老师带领学生通过层层深入，通过步步简化，让学生感悟到列表解决问题的简洁高效，学会了利用列表解决实际问题，课堂效果很好。虽然没有掀起太多起伏的波澜，但是成功的一堂课。或许由于教学内容不具备太多的趣味性，带有复习与的性质，所以课堂才显得不够生动吧？刘老师是经过了充分准备的，个人能力也是很高的，听课老师能够感悟到。 接着说我省临沂市的马丽云老师的课。马老师执教的是人教版五年级上册的用字母表示数。是公认的很成功的一堂课，主要源于马老师的循序渐进的巧妙的引导。课件虽然朴素，但学生动起来了，学会了，这就是成功。有几个地方值得思考的： 1、马老师设计了一个习题，关于打字的字数的问题。我认为马老师先出示一部分的信息，让学生用三个不同的字母表示数学老师、语文老师和英语老师打字的字数，对学生的思维是一种误导和干扰，以致于分批出示信息分别解决数学老师、语文老师和英语老师打字的字母式子时，学生立刻想到了原来思考的三个字母，给老师引导带来了不便。 2、马老师的一段过渡语设计得有点繁琐，且与本课堂联系不大，不如遵从简洁且与新知紧密关联的原则，组织教师的过渡语。 3、个别学生出现错误答案时，教师应该及时地“对症 下药”，让他明白错在哪里。马老师一带而过，丢下这个同学不管，而只关注说得正确的同学，那么这个同学真正明白了没有，还不好说。 此外，马老师个别地方在引导学生思维的时候，由于问得不当，把学生引领得偏离了课堂，耽搁了课堂时间，也扰乱了学生的思维。怎么提问得有效，还需要深入思考。 说说江苏省陆联中老师的课。陆老师执教的是苏教版三年级下册的年月日。陆老师的教学目标十分明确，认识大月、小月和二月。想办法让学生记忆。教学环节十分齐备，最后出示的惜时的谚语，又回归情境图中的故事，可以说是没有一点遗漏。还有提出了一个问题留给学生课下思考：二月真的没有29号吗？一年都是365天吗？为下节课的继续探究做了铺垫。我的疑问是：为什么不在同一节课中把遗留的这两个问题一块解决了呢？把平年与闰年和2月具体的天数整合在本节课里，因为本就不可分割，不更好吗？陆老师也许是出于课堂内容太多的考虑，其实把本堂课的内容进行压缩，完全可以。再说了，通过学生回答问题可以看出，我市三年级孩子已经通过青岛版教材认识了年月日，陆老师可以说上的是复习课。 有人说，课堂是遗憾的艺术。好像无论我们如何得精心设计，如何得临场发挥机智，总会有这样那样的遗憾。但就是在这些遗憾中，我们不断改进，使得自己的课堂没有最好， 阀门展览观后感 “第三届中国（上海）国际泵管阀展览会”于xx年6月25日27日在上海世博馆隆重召开，这是第一次我参加阀门展会，还是第一次参加，说实话有点累，因为展位太多了。不过还是觉得值得，因为真的能学到很多东西。作为公司的新员工，这是一个难得的机会，让我尽快融入集体。感受大千氛围，同事间相处融洽，工作起来却又显得如此地专业。 这次展会我虽然收获不是很多，但还是有的。就阀门来讲，是一次特别的经历。从观察认识了解领会这整个过程都有很大的学问。以下是我就这次的展会得到的几点体会。 一、关于展会 既然是新人，作为公司的一员，对阀门又不熟悉，就更应该提前做好功课，以备后患。果然，在我去之前，我虽然准备了，但是准备的不充分，而是很不充分。去之前我只是大概的列了个提纲，并不是很放在心上。等到了现场之后才知道，那是提纲丁点儿用都没有。展会中的阀门跟我平时看到和能想到的完全不一样，就算想要了解它们，也不知道如何下手，更别提问题了。所以，对我来说这是一个教训，以后做事再也不能这么草率了。机会是给有准备的人。 二、关于阀门 虽然准备不是很充分，但是会场中许多奇怪而又高大上的阀门还是吸引了我的注意力。比如，刀弄闸阀、膜片阀、调节阀等许多经常不能接触到的阀门，还有许多常规阀门，如球阀，蝶阀等阀门。此次展会规模较大，许多国内外知名厂商都来参展，BSK、XYLEM、连城等商家。除了阀门之外，还有泵、气动元器件、执行器等相关设施的展览。个人对SMC的膜片阀感到很好奇，但是由于结构太复杂，再加上我想问又不知从何问起的原因，所以我就放弃了。还看到了有手背的蝶阀，据说可以上锁，为什么它要上锁？还有专门制造暗杆的闸阀厂。 三、关于交流 会沟通和交流很重要。无论是对于参展商还是对于观众来讲都很重要。里面的展位很多，但是大部分的人都没有很认真的去对