高一生物备课组计划.doc

连山高级中学20112012学年秋季学期高一生物备课组计划一、 指导思想全面贯彻学校和年级要求，以基础教育课程改革纲要为指针，以新大纲、新考纲为扶手，构建有科组特色的新课程体系。依据学校工作要求，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思。改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，重点抓好课题研究、听评课和教师业务培训等几个方面的工作。努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。二 、工作目标1完成生物必修1的教学任务。2激发学生学习生物的学习兴趣，培养学生在生物方面的有关能力。3开展“研究性学习”和“小论文，小实验，小制作，小发明”等活动。4期末考试年级生物成绩有所提高。三、 工作要点1加强教研组的常规工作（1）坚持一周一次备课组活动。有议题、有主讲人、有记录，并力求解决一、二个教学中的实际问题，增强教研氛围。例如：如何上好新授课、复习课、讲评课等各种课型？如何出卷？如何实施分层教学等。学习好的教学案例，新的教学思想等，每位教师在业务学习活动中主动发言，畅谈自己的学习心得，反思自己的教学行为，力求通过交流提高自身素质。（2）加强听课、评课制度。在“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”的原则下，要求本组教师有效备课、听课、评课，开课。加强集体备课，发挥集体智慧。我们努力做到在先进的教育教学理念的指导下，在个人充分准备（吃透教材、课程标准和教参等）的基础上，充分发挥集体的力量，做到“四定”（定时间、定地点、定内容和定主讲人），在注重各自特点的同时，力争做到“五统一”（统一主要教学内容、统一进度、统一主板书、统一练习和统一评价标准）。把说课、听课、评课的活动经常化，努力提高教师的说、听、评课能力。2发挥骨干教师的示范作用我组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。莫新华主任、麦秀雄组长、黄荣芳老师有多年的教学经验，他们都已经形成了自己的教学风格。我组将充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。新教师要谦虚好学,多研讨，努力提高自身的教学水平。3注重“双基”本学期应完成必修一模块“分子与细胞”部分的教学。为了提高高一生物教师的教学质量, 促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：继续坚持贯彻“抓中间，促两头，面向全体、夯实基础”的战略思想。注重“双基”，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的教学，并做到及时反馈巩固，一步一个脚印打好基础；在完成基础知识教学的前提下，逐步通过有针对性的训练培养学科能力。争取在全市统考中取得优秀的成绩。4积极参与并开展教科研把学生作为一种学习资源，虚心向他们学习，与他们一起探讨。通过教学，既使学生德智体诸方面生动活泼、主动地发展，也使自己学识、能力、水平得到不断提高。通过本学期的努力，力争在 “如何提高偏远山区学生学习生物的兴趣”课题的研究中取得一定的成绩。附：高一生物备课组教学内容表连山高级中学2011-2012学年度秋季学期教学进度时间表周次起止日期教学进度安排备注第1周09.01-09.03从生物圈到细胞1第2周09.05-09.10细胞的多样性和统一性2第3周09.12-09.17（中秋节）细胞中的元素和化合物2第4周9.19-9.24生命活动的主要承担者-蛋白质，遗传信息的携带者-核酸1+1第5周9.26-10.01月考；评讲试卷2第6周10.03-10.08细胞中的糖类和脂质；细胞中的无机物1+1第7周10.10-10.15细胞膜-系统的边界；细胞器系统内的分工合作1+1第8周10.17-10.22细胞器系统内的分工合作；细胞核系统的控制中心1+1第9周10.24-10.29物质跨摸运输的实例2第10周10.31-11.05月考；评讲试卷2第11周11.07-11.12生物膜的流动镶嵌模型；物质跨摸运输的方式1+1第12周11.14-11.19降低化学反应活化能的酶2第13周11.21-11.26细胞的能量“通货”ATP；细胞呼吸1+1第14周11.28-12.03月考；评讲试卷2第15周12.05-12.10细胞呼吸；光合作用1+1第16周12.12-12.17光合作用2第17周12.19-12.24细胞的增殖2第18周12.2