婚恋交友类节目对不同年级大学生婚恋观的影响分析毕业论文.doc

婚恋交友类节目对不同年级大学生婚恋观的影响分析毕业论文 目 次1 引言51.1研究背景51.2概念的界定62 研究对象与方法62.1研究对象62.2研究方法73 结果与分析73.1数据总体情况分析73.2 大学生目前状态83.2.1 目前婚恋状况83.2.2 是否愿意参加婚恋交友类节目93.3 大学生眼中的婚恋交友类节目103.3.1 不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况分析103.3.2不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法分析113.4 大学生婚恋观133.4.1不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分析133.4.2不同年级大学生对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这一观点的态度分析143.4.3婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响分析。153.4.4不同年级大学生对节目嘉宾观点的认同情况分析164 结论与建议194.1 结论194.2 建议20致谢22参考文献23附 录 1 问卷24附 录 2 抽样框28毕 业 论 文 中 文 摘 要 中文摘要本文根据2012年对南京市6所高校在校大学生进行的问卷调查数据，运用SPSS和EXCEL软件对数据进行录入和分析，了解现阶段大学生对婚恋交友类节目的关注情况，以及对婚恋交友类节目是否对大学生婚恋观产生影响，婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响等的分析，我们得出大学生还是个很理智的群体，只有少数学生是痴迷于该类节目，婚恋观主要是受到从小到大的家庭教育和学校教育影响，有将近一半的学生认为对方经济条件方面重要，但认为不重要或无所谓的学生占多数等等结论，并提出个人看法以及帮助大学生树立正确婚恋观的建议。关键词：婚恋观 婚恋交友类节目 大学生毕 业 论 文 外 文 摘 要Title The Analysis about the Effects of Dating Shows on College Students Opinions on Love AbstractAccording to the questionnaire survey data in undergraduate students of six universities in nanjing in 2012 , using SPSS and EXCEL software for data entry and analysis, in order to know what university students concerned about the dating program at president, as well as whether the dating program has impact on students opinions about love,and the analysis about the effects on college students concept of mate choice in terms of economic. Thus this bring us to the conclusion that college students is a very sensible group, only a few students are obsessed with the show, and view of marriage is mainly affected by family education and school education since the childhood, nearly half of the students think that the other s economic conditions is more important, but the majority think that is not important or doesnt matter, and so on.This thesis is also intended to put forward personal opinions and suggestions to help college students set up correct view about love. Keywords: marriage concept；Dating shows；university students1 引言所谓电视婚恋类交友就是婚恋交友节目，是真人秀节目的一种。真人秀是指以电视传媒为介质，通过举办某一类别的比赛活动，以电视节目的形式获得广泛的经济效益。山西电视台于 1988 年主办的电视红娘应是我国最早的婚恋交友节目代表，其节目以“为人民服务”为宗旨，成为当时社会的热议话题。2004年玫瑰之约停播，成为电视婚恋栏目暂停一个阶段的标记。自2010年开年以来，电视交友类节目犹如一夜春风，成为各大卫视的一道风景。目前此类节目已有非诚勿扰、我们约会吧、爱情来敲门、缘来是你、为爱向前冲、相亲才会赢、凡人有喜等近 10 档。作为大众媒体主要受众之一的大学生由于对其有着先天的敏感度，他们的知识结构、思维方式、伦理价值乃至生活方式等都会在正负两方面接受大众传媒的消解和重构，而他们的婚恋观也会在在多元化婚恋交友类节目的发展足迹中呈现变化。对于正处于婚恋交友关键期的大学生来说，各大媒体的导向起着至关重要的作用。其中，电视婚恋交友节目是各类媒体交友途径中非常重要的一种，也是最直观、最受关注的途1.1研究背景现代社会是一个复杂多变的社会，而婚恋问题对于整个社会来又是一个比较敏感的话题。作为天之骄子的大学生, 他们思维活跃，感受敏锐，情感丰富，但外界环境不断地影响和冲击着他们正在形成并逐渐定型的思想情感，他们的婚恋观不仅折射出大学生人生价值取向的基本特征,而且某种程度上可以预示着中国未来社会婚姻家庭的发展趋势，影响着未来社会的稳定发展和国民素质的整体提高。关注大学生婚恋观是教育工作者义不容辞的责任。个体的婚恋观反映了时代的特征，时代的发展使个体的婚恋观处于变化之中，婚恋观是个体世界观、人生观、价值观的一种体现。对于处于青春期的大学生来说，婚恋问题更是一个他们经常探讨而又非常感兴趣的话题。如何让大学生个体的婚恋观更加符合社会发展的需要，在一定程度上促进社会和谐与稳定，这就涉及到大学生婚恋观的正确与否的问题。通过查询CNKI中国知网上的有关文献，看到了很多篇有关高校大学生婚恋观的研究论文。如：余鲲在“90 后”大学生恋爱婚姻观问题探析中描述90后大学生婚恋观现状是动机多样性、方式公开性、爱情至上性（余鲲，2012）；董巧凤在当代大学生婚恋观调查研究中描述大学生婚恋观大学生婚恋观是恋爱普遍化、动机复杂化、思维活跃、关系简单化、交往自由化、恋人独立化、标准多重化、性爱两极化和心智综合化9个基本特点（董巧凤，2012）；张安慰在大学生婚恋观研究综述中描述大学生婚恋观的影响因素主要包括个人因素的性别、年龄或年级、是否为独生子女，家庭因素和社会因素（张安慰，2012）本文通过调查南京几所不同学校的在校大学生受婚恋交友类节目对其婚恋观的影响情况，针对不同年级的大学生受婚恋交友类节目对其婚恋观的影响情况分析，用以了解南京市在校大学生在婚恋观上产生的问题，为引导大学生群体树立健康、积极的婚恋观提出建议。1.2概念的界定李庆祝认为“恋爱观是人们对待恋爱与爱情的基本观点和态度，它是由人们的世界观、人生观和价值观决定的”（李庆祝，2002）；卢春莉认为“恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的具体体现，一个正确的恋爱观会引导人们走向健康、幸福和美好的生活”。（卢春莉，2003）马忠丽、张玉堂认为“恋爱观是指对待择偶与爱情的基本看法和态度”。（马忠丽，张玉堂，2002）李颖认为“恋爱价值观，是指青年在恋爱过程中必须承担的，对社会、对他人的责任与贡献以及社会、他人对青年恋爱需要的尊重与满足的统一，是恋爱问题的一种评价、选择方式的概括，体现了青年对恋爱的深刻理解和目的评价”。（李颖，2000）李志、彭建国认为“恋爱价值观是人们的价值观对于恋爱问题的具体体现，是回答为什么恋爱，选择什么样的恋爱对象以及怎样追求爱情生活等的观念系统”。（李志，彭建国，2000）刘亚丽认为“婚恋观指人们对恋爱、婚姻和性的基础问题的看法，是人生观的重要构成因素和具体体现”。（刘亚丽，2003）徐明认为“婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的体现”。（徐明，2006）综上所述，我将婚恋观定义为：人们对恋爱、婚姻以及两性观念问题的基本看法和态度，它是人们对待婚姻和恋爱的内在标准和主观看法，是人生观的重要组成部分。2 研究对象与方法2.1研究对象本文采用了随机抽样的方法，在60所南京市高校的抽样框中（抽样框见：附录2）随机抽取6所学校为一级抽样单元。随机抽样的结果为：江苏经贸职业技术学院，南京工程学院，南京林业大学，南京财经大学，南京农业大学，南京理工大学。运用以专业为单位的整群抽样方法分别对不同学校的大一，大二，大三以及大四年级的在校大学生进行了调查。每一所高校发放100份问卷，共600份。2.2研究方法根据此次调查的目的及要求，通过多次征求指导老师意见，编制一份综合性较强的、具有分析性的调查问卷，问卷内容包括大学生基本情况、大学生婚恋观、大学生对婚恋交友节目的看法以及婚恋交友节目对大学生婚恋观的影响四个方面。为使问卷具有可行性，在南京人口学院做了小样本的问卷试调查。之后根据试调查中发现的问题和调查对象的回答情况对问卷进行了合理地修改。（问卷见：附录1）本文根据调查所得的数据，运用EXCEL和SPSS软件进行数据录入并对数据进行了列联分析及卡方检验等统计学分析，从而得到相关结论。3 结果与分析3.1数据总体情况分析对南京农业大学，南京理工大学，南京林业大学，南京财经大学，江苏经贸学院，南京工程学院六所高校在校600名学生进行了问卷调查，此次调查采取无记名问卷形式，取样方式为一至四年级学生随机抽样调查。共发放问卷 600 份，回收有效问卷 535份，有效回收率为 89%。采用Excel软件录入数据，使用spss软件对数据进行分析和处理。调查样本的基本分布见表3.1。表1 调查样本的基本分布项目类别频数（n)百分比(%)性别男28553女25047年级大一14727.4大二9117大三15929.7大四13825.8由表1可知调查对象性别比较钧衡， 年级除大二人数相对少点（占总调查人数的17%），其余年级分布比较均衡。3.2 大学生目前状态3.2.1 目前婚恋状况 表2大学生婚恋状况 婚恋状况没谈过谈过 已婚合计合计频数20831314535百分比38.90%58.50%2.60% 表3不同年级婚恋状况 婚恋状况没谈过谈过 已婚合计年级大一频数80661147百分比54.40%44.90%0.70%大二频数3258191百分比35.20%63.70%1.10%大三频数481047159百分比30.20%65.40%4.40%大四频数48855138百分比34.80%61.60%3.60%合计频数20831314535百分比38.90%58.50%2.60% 2=26.808，p=0.030从表2大学生婚恋状况中可以了解到，大学生没有谈过恋爱的学生有208名，占38.9%；谈过恋爱的学生有313名，占58.5%；已婚的学生有14名，占2.6%（已婚数据不包括在谈过恋爱的数据中）。说明了大学生谈恋爱现象很普遍，由于相关政策的允许，有2.6%的学生都已经结婚。从表3不同年级婚恋状况中可以得出P值为0.030，小于0.05，说明不同年级是否谈过恋爱的情况有显著差异。大一没谈过恋爱的学生有80名，占54.4%；谈过恋爱的学生有66名，占44.9%；已婚的学生有1名，占0.7%。大二没谈过恋爱的学生有32名，占35.2%；谈过恋爱的有58名，占63.7%；已婚的学生有1名，占1.1%。大三没谈过恋爱的学生有48名，占30.2%；谈过恋爱的有104名，占65.4%；已婚的学生有7名，占4.4%；大四没谈过恋爱的学生有48名，占34.8%；谈过恋爱的学生有85名，占61.6%；已婚的人数有5名，占3.6%。从数据中看出，随着年级的提升，没谈过恋爱的学生百分比在降低，谈过恋爱的学生百分比在提高。当中大四没谈过恋爱的学生百分比略高于大三，谈过恋爱的学生百分比略低于大三。但还是能说明一个问题，大学生随着对环境的慢慢熟悉，谈恋爱的现象越加普遍。3.2.2 是否愿意参加婚恋交友类节目 表4 大学生是否愿意参加婚恋交友类节目情况是否参加非常乐意会参加看情况不会参加坚决不会合计合计频数395016421171535百分比7.3%9.3%30.7%39.4%13.3% 表5 不同年级大学生是否愿意参加婚恋交友类节目统计是否参加非常乐意会参加看情况不会参加坚决不会合计年级大一频数411505725147百分比2.70%7.50%34.00%38.80%17.00%大二频数11182036691百分比12.10%19.80%22.00%39.60%6.60%大三频数1515476715159百分比9.40%9.40%29.60%42.10%9.40%大四频数96475125138百分比6.50%4.30%34.10%37.00%18.10%合计频数395016421171535百分比7.30%9.30%30.70%39.40%13.30% 2=35.728，p=0.000 从表4 大学生是否愿意参加婚恋交友类节目情况中可以了解到，愿意参加婚恋交友类节目的学生有89名，占16.6%；不愿意参加婚恋交友类节目的学生有282名，占52.7%；根据具体情况再做决定的学生有164名，占30.7%。表5不同年级大学生是否愿意参加婚恋交友类节目统计中可以知道，P值为0，小于0.05，说明不同年级大学生在是否愿意参加婚恋交友类节目的选择上存在显著差异。大一有15名学生愿意参加婚恋交友类节目，占10.2%；有82名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占55.8%；根据具体情况再做决定的学生有50名，占34%。大二有29名学生愿意参加婚恋交友类节目，占31.9%；有42名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占46.2%；根据具体情况再做决定的学生有20名，占22%。大三有30名学生愿意参加婚恋交友类节目，占18.8%；有82名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占51.5%；根据具体情况再做决定的学生有47名，占29.6%。大四有15名学生愿意参加婚恋交友类节目，占10.8%；有76名学生不愿意参加婚恋交友类节目，占55.1%；根据具体情况再做决定的学生有47名，占34.1%。3.3 大学生眼中的婚恋交友类节目3.3.1 不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况分析图1大学生关注婚恋交友类节目情况分布表6不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况观看情况每期都看经常看偶尔看过没看过，但听别人谈过完全没看过也没听过合计年级 大一频数228104130147百分比1.40%19%70.70%8.80%0 大二频数724554191百分比7.70%26.40%60.40%4.40%1.10% 大三频数539104110159百分比3.10%24.50%65.40%6.90%0 大四频数51311280138百分比3.60%9.40%81.20%5.80%0合计频数19104375361535百分比3.60%19.40%70.10%6.70%0.20%由图1可知，大学生关注婚恋交友类节目情况分布有498名大学生看过婚恋交友类节目，占93%，表明婚恋交友类节目已对大学生的课余文化生活有一定的影响力。每期都观看婚恋交友类节目的学生有19名，占3.6%；经常观看婚恋交友类节目的学生有104名，占19.4%；偶尔观看婚恋交友类节目的学生有375名，占70.1%；没看过婚恋交友类节目的学生有37名，占6.9%。由表6不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况可知，不同年级大学生关注婚恋交友类节目情况可以了解到，大一有134名学生看过，占大一学生的91.2%；大二有86名学生看过，占大二学生的94.5%；大三有148名学生看过，占大三学生的93.1%；大四有130名学生看过，占大四学生的94.2%。以上数据表明婚恋交友类节目对每个年级的大学生都具有一定的影响力。从收看频数看，大一学生经常看和每期都看的学生有30名，占20.4%，偶尔看的学生有104名，占70.7%，没看过的有13名，占8.8%；大二学生经常看和每期都看的学生有31名，占34%，偶尔看的学生有55名，占60.4%，没看过的有5名，占5.5%；大三学生经常看和每期都看的学生有44名，占27.7%，偶尔看的学生有104名，占65.4%，没看过的有11名，占6.9%；大四学生经常看和每期都看的学生有18名，占13%，偶尔看的学生有112名，占81.2%，没看过的学生有8名，占5.8%。从每期看和经常看的数据和偶尔看的数据中可以看出: 大学生对婚恋交友类电视节目的收视率高，但态度较为理性，热衷者少。3.3.2不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法分析不同看法：1代表很好，是一个寻找感情归宿的好途径；2代表还好，反映了当下人们的婚恋观、择偶观；3代表仅供娱乐，意义不大；4代表只是作秀，毫无意义；5代表其他。 图2大学生对婚恋交友类节目的看法 表7不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法不同看法12345合计年级大一频数57948141147百分比3.40%53.70%32.70%9.50%0.70%大二频数1443259091百分比15.40%47.30%27.50%9.90%0大三频数175961202159百分比10.70%37.10%38.40%12.60%1.30%大四频数125751135138百分比8.70%41.30%37.70%9.40%3.60%合计频数48238185568535百分比9%44.50%34.60%10.50%1.50%2=26.808，p=0.030由图2大学生对婚恋交友类节目的看法可以看出，认为婚恋交友类节目是一个寻找感情归宿的好途径的学生有48名，占9%；认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的学生有238名，占44.5%；认为婚恋交友类节目仅供娱乐，意义不大的同学有185名，占34.6%；认为婚恋交友类节目只是作秀，毫无意义的学生有56名，占10.5%；认为婚恋交友类节目有其他意义的学生有8名，占1.5%。从表7不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法中得P值为0.03，小于0.05，所以不同年级间对婚恋交友类节目的看法存在显著性差异。大一学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为79名，占53.7%。认为仅供娱乐，意义不大的人数为48名，占32.7%。大二学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为43名，占47.3%。认为仅供娱乐，意义不大的人数为25名，占27.5%。大三学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为59名，占37.1%。认为仅供娱乐，意义不大的人数为61名，占38.4%。大四学生认为婚恋交友类节目反映了当下人们的婚恋观，择偶观的人数为57名，占41.3%。认为仅供娱乐，意义不大的人数为51名，占37.7%。由以上分析可以看出，大三学生认为婚恋交友类节目能反映当下人们的婚恋观，择偶观的人数与认为该类节目仅供娱乐，意义不大的人数相差无几。其余年级的大部分学生均认为婚恋交友类节目能反映当下人们的婚恋观和择偶观。3.4 大学生婚恋观3.4.1不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分析因素：1，从小到大所受的家庭教育；2，学校教育；3，电视婚恋交友节目；4，同辈群体；5，其他。表8不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分布情况影响因素12345合计年级 大一频数851042226147百分比57.80%6.80%2.70%15.00%17.70% 大二频数4518917291百分比49.50%19.80%9.90%18.70%2.20% 大三频数9330111411159百分比58.50%18.90%6.90%8.80%6.90% 大四频数851661714138百分比61.60%11.60%4.30%12.30%10.10%合计频数30874307053535百分比57.60%13.80%5.60%13.10%9.90%2=39.234，p=0.000 图3大学生婚恋观受影响因素分布情况050100150200250300350家庭教育学校教育婚恋交友节目同辈群体其他系列1系列2由图3大学生婚恋观受影响因素分布情况可以了解到，认为从小到大所受家庭教育对自身婚恋观影响最大的学生有308名，占57.6%；认为学校教育对自身婚恋观影响最大的学生有74名，占13.8%；认为电视婚恋交友类节目对自身婚恋观影响最大的学生有30名，占5.6%；认为同辈群体对自身婚恋观影响最大的学生有70名，占13.1%；认为是其他因素对自身婚恋观影响最大的学生有53名，占9.9%。由表8不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分布情况可知P值为0.00，小于0.05，所以不同年级的学生认为对他们婚恋观影响最大的影响因素上存在显著差异。大一有2.7%的学生认为电视婚恋交友节目对他们婚恋观的影响最大；大二有9.9%的学生认为电视婚恋交友节目对他们婚恋观的影响最大；大三有6.9%的学生认为电视婚恋交友节目对他们婚恋观的影响最大；大四有4.3%的学生认为电视婚恋交友节目对他们婚恋观的影响最大。由以上数据可知四个年级的学生中认为电视婚恋交友类节目对婚恋观影响最大的学生只占该年级学生的很少部分。3.4.2不同年级大学生对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这一观点的态度分析。对于“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这个观点，不同年级的大学生对此都有不同看法，有赞同的，有否定的，具体分布如表3.5.1所示。表9大学生赞同与否情况统计完全赞同赞同无所谓反对完全反对合计合计频数7113219510433535百分比13.30%24.70%36.40%19.40%6.20%表10不同年级的大学生态度情况完全赞同赞同无所谓反对完全反对合计年级 大一频数2036493210147百分比13.60%24.50%33.30%21.80%6.80% 大二频数19222717691百分比20.90%24.20%29.70%18.70%6.60% 大三频数1229733114159百分比7.50%18.20%45.90%19.50%8.80% 大四频数204546243138百分比14.50%32.60%33.30%17.40%2.20%合计频数7113219510433535百分比13.30%24.70%36.40%19.40%6.20% 2=26.295，p=0.010由表9大学生赞同与否情况统计可知，完全赞同“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这个观点的学生有71名，占13.3%；赞同“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这个观点的学生有132名，占14.7%；对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这个观点持无所谓态度的学生有195名，占36.4%；对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这个观点持反对态度的学生有104名，占19.4%；完全反对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这个观点的学生有33名，占6.2%。由表10不同年级的大学生态度情况可知，P值为0.01，小于0.05，所以不同年级对“婚恋类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这一观点的态度上有显著差异。大一学生对该观点持赞同态度的人数占38.1%，持反对态度的人数占28.6%；大二学生对该观点持赞同态度的人数占45.1%，持反对态度的人数占25.3%；大三学生对该观点持赞同态度的人数占25.8%，持反对态度的人数占28.3%；大四学生对该观点持赞同态度的人数占47.1%，持反对态度的人数占19.6%。3.4.3婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响分析。表11大学生认为婚恋对象经济情况重要与否情况分析非常重要一般重要不重要无所谓合计合计频数6915024174534百分比12.90%28.10%45.10%13.90%表12婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响情况重要与否非常重要一般重要不重要无所谓合计年级大一频分比11.60%29.90%40.80%17.70%大二频数1121421690百分比12.20%23.30%46.70%17.80%大三频数21556122159百分比13.20%34.60%38.40%13.80%大四频数20307810138百分比14.50%21.70%56.50%7.20%合计频数6915024174534百分比12.90%28.10%45.10%13.90% 2=18.934，p=0.026婚恋交友类节目中经常有“拜金女”的出现，她们的观点是“宁愿在宝马车上哭，不愿在自行车上笑”。面对这些情况，或多或少会有大学生受其影响，在选择对象的时候比较在意对方的经济条件。由表11大学生认为婚恋对象经济情况重要与否情况分析可以看出，认为经济条件方面非常重要的学生有69名，占12.9%；认为经济条件方面一般重要的学生有150名，占28.1%；认为经济条件方面不重要的学生有241名，占45.1%；认为经济条件方面无所谓的学生有74名，占13.9%。由表12婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响情况可以得到P值为0.026，小于0.05，所以婚恋交友类节目对不同年级大学生在经济条件方面的影响程度存在显著差异。大一认为经济条件方面重要的人数占41.5%，认为不重要的人数占40.8%；大二认为经济条件方面重要的人数占35.6%，认为不重要的人数占46.7%；大三认为经济条件方面重要的人数占47.8%，认为不重要的人数占38.4%；大四认为经济条件方面重要的人数占36.2%，认为不重要的人数占56.5%。 3.4.4不同年级大学生对节目嘉宾观点的认同情况分析。 图4大学生对节目嘉宾观点的认同情况分布表13不同年级大学生对节目嘉宾观点认同情况 观点12345 合计年级大一频数1012215275179百分比5.6%68.2%8.4%15.1%2.8%大二频数1671272711152百分比10.5%46.7%17.8%17.8%7.2%大三频数1511336517222百分比6.8%50.9%16.2%23.0%3.2%大四频数159317449178百分比8.4%52.2%9.6%24.7%5.1%合计频数563999514932731百分比7.7%54.6%13.0%20.4%4.4% 婚恋交友类节目中一些嘉宾的经典对白现如今流传网络，每句对白都体现出某一种人生观，价值观，婚恋观。本文列举出代表5种不同观点的对白：1，“我宁愿坐在宝马里哭，也不要坐在你的自行车上笑。”拜金观；2，“乡长也是人，也要找对象。”相亲交友方面，人是平等的；3，“我要选择的是男人中的精英，精英中的人才，人才中的王子。”高要求的择友观点；4，“看见你吧，我觉得我来节目只是一场游戏，现在梦该醒了。”自身的条件好，择友的要求也高了；5，“你的衣服好像来自三十世纪，你还是得能搞到三十世纪再找媳妇吧。”以外貌来看待一个人。 从图4大学生对节目嘉宾观点的认同情况分布中可以看出，有56名大学生赞同第一句对白所表达的拜金观，相比其他观点，选择该观点的人数很少，说明大学生在拥有较高的文化程度下，大部分学生不认同这种低俗的择偶观；认同相亲交友方面，人是平等的这一观点的学生最多，有399名，这跟学生接受高等教育，综合素质较高有很大的联系；认同自身条件好，择友要去也高的同学也不少，有149名。其次是认同具有高要求择友观点的同学，有95名；认同以外貌来看待一个人这一观点的学生最少，只有32名。从表13不同年级大学生对节目嘉宾观点认同情况我们可以了解到，大一年级大学生最赞同的观点是，相亲交友方面，人是平等的，有122名。其次是认同自身条件，择友的要求也高这一观点，认同最少的观点是以外貌来看待一个，才有5人，认同拜金观和高要求择友观点的学生相差无几，分别是10名和15名学生；大二年级大学生最赞同的观点是，相亲交友方面，人是平等的，有71名。其次是认同高要求择友观点和自身的条件好，择友的要求也高这两个观点，都是27名学生。认同拜金观的同学有16名，多于以外貌来看待一个人这一个观点的11名；大三年级大学生最赞同的观点是，相亲交友方面，人是平等的，有113名，其次是认同自身的条件好，择友的要求也高这一观点，有51名学生，认同高要求择友观点的学生有36名，认同拜金观的学生有15名，认同以外貌来看待一个人的学生有7名；大四年级大学生最赞同的观点是，相亲交友方面，人是平等的，有93名，认同自身条件好，择友的要求也高的学生有44名，认同高要求择友观点的学生17名，认同拜金观的学有15名，认同以外貌来看待一个人的学生有9名。从以上得出的数据我们看到，每个年级的大学生认同相亲交友方面，人是平等的这一观点的人数都是最多，从跟大学生所受良好教育有很大联系。其次大部分学生认为自身的条件好，择友的要求也高，这是大学生对自身自信的表现。认同以外貌来看待一个人的学生最少，充分说明了大部分大学生是很有理智的群体，对待自己要寻找的另一半是慎重选择的，注重的是人内在的东西，而不是光靠外表而轻率选择。4 结论与建议4.1 结论综合本次调查以及上文对不同年级大学生对婚恋交友类节目的看法分析，不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分析，不同年级对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这一观点的态度分析，婚恋交友类节目对大学生的择偶观在经济条件方面的影响分析得出结论。大学生谈过恋爱的学生有313名，占58.5%；已婚的学生有14名，占2.6%（已婚数据不包括在谈过恋爱的数据中）。说明了大学生谈恋爱现象很普遍，由于相关政策的允许，有2.6%的学生都已经结婚。大学愿意参加婚恋交友类节目的学生有89名，占16.6%；不愿意参加婚恋交友类节目的学生有282名，占52.7%；根据具体情况再做决定的学生有164名，占30.7%。从这些数据也可以了解到，不部分大学生并不认同这种婚恋交友类节目，紧紧通过几分钟的接触而选择自己择偶对象，是一种草率行为。有93.1%的大学生看过婚恋交友类节目，有70.1%的大学生是偶尔看看的，这说明该类节目对大学生的吸引力很大，但大学生还是个很理智的群体，只有少数学生是痴迷于该节目。节目通过设计包装，用雷人的语句和不可思议的情节吸引观众，百姓热议的房子、车子、收入、婚姻关系等热门问题在荧屏上大肆议论。在这种情况下，有44.5%的大学生认为该类节目反映当下人们的婚恋观，择偶观。从这点可以得出，节目上反映出来的婚恋观对相当一部分大学生有一定的影响。从不同年级大学生认为对婚恋观造成最大影响的因素分析中，我们可以知道。有71.4%的大学生认为自己的婚恋观，择偶观主要是受到从小到大的家庭教育和学校教育影响，说明大学生还是很理智，一时兴起的电视节目造成的影响还是敌不过20多年所受教育的影响。不可否认的是，从不同年级对“婚恋交友类节目改变了你对于婚恋的价值观，人生观”这一观点的态度分析中我们了解到，有37.9%的大学生赞同了婚恋交友类节目改变了他们对于婚恋的价值观，人生观。大学生认为经济条件方面重要的学生有219名，占41.0%。认为经济条件方面不重要的学生有241名，占45.1%。认为经济条件方面无所谓的学生有74名，占13.9%。面对当今房价，物价的提高，大学生作为即将踏入社会的群体，一毕业面临的是赡养父母，结婚，组织自己的家庭等等所带来的经济压力。所以大学生在寻找另一半的时候，在意对方经济条件属于正常，但数据显示，认为对方经济条件方面不重要或无所谓的学生要更多，这让我们看到大学生对待爱情，婚姻的单纯一面。每个年级的大学生认同相亲交友方面，人是平等的这一观点的人数都是最多，从跟大学生所受良好教育有很大联系。其次大部分学生认为自身的条件好，择友的要求也高，这是大学生对自身自信的表现。认同以外貌来看待一个人的学生最少，充分说明了大部分大学生是很有理智的群体，对待自己要寻找的另一半是慎重选择的，注重的是人内在的东西，而不是光靠外表而轻率选择。4.2 建议对于以后为人父母的大学生，应该了解到，父母从孩子小时候开始，正确引导孩子，对以后孩子有一个健康合理的婚恋观，择偶观有很大的作用。大学生自身来讲，必须加强婚恋理论学习，并在日常生活中认真践行。当前，大学生由于受学习目的功利性的影响，在学习过程中往往侧重专业理论知识的学习，而忽视婚恋理论的学习，大部分学生对承担着婚恋观教育主渠道重任的思想政治理论课学习兴趣不高，更不会主动去图书馆研读马克思主义婚恋理论著作。因此，大学生在学习中要弱化学习目的的功利性，要博览群书，尤其是婚恋方面的优秀著作和文献，全面了解马克思主义的婚恋理论，提升自身的婚恋理论认知度，进而自觉树立正确的婚恋观。高校应把婚恋观的内容注入到校园文化活动之中，使广大师生在无形中受到婚恋观教育，例如要善于结合中外的情人节、重大事件等开展特色鲜明的婚恋观主题教育活动，班主任开婚恋主题班会，学生自己组织婚恋辩论赛，组织学生参加社团活动，引导学生参加社会实践活动。通过这些丰富多彩的校园文化活动的锻炼，不仅使学生在课堂上所学的知识得以巩固，还使学生的人际交往能力、组织能力、实践能力等综合素质得到了大幅度提升。更为重要的是，健康、向上的校园文化活动，为男女学生的健康交往提供了平台，满足了他们的情感需求，这在一定程度上避免了部分学生因为空虚而采用谈恋爱这种方式来打发时间。进而自觉树立合理正确的婚恋观。 致 谢 论文是在指导老师宗占红老师的严格要求和悉心指导下由本人独立撰写完成的。导师严谨的治学态度，诲人不倦的精神对我在论文写作和为人处事上受益匪浅。从开始论文选题，开题，资料收集整理到最后的定稿，导师给与了大力支持和帮助，谨此向尊敬的宗占红老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢南京工程学院，南京林业大学，南京财经大学，南京理工大学，南京农业大学，江苏经贸职业技术学院各位朋友的协助和支持，再次表示感谢！ 参考文献1 余鲲.“90 后”大学生恋爱婚姻观问题探析.铜陵学院学报，2012(3).2 董巧凤.当代大学生婚恋观调查研究.榆林学院学报，2012(11). 3 张安慰.大学生婚恋观研究综述.科教文化，2012(10).4 李庆祝当代大学生恋爱心态及其对策J华北煤炭医学院学报，2002,4（6）:798-799.5 卢春莉. 当代大学生恋爱观的新动态探析J.山西农业大学学报2003.2（3）：271.6 马忠丽,张玉堂. 大学生恋爱观的偏离、成因及对策思考J甘肃高师学报，2002,7(4):106-108.7 李颖.引导大学生树立正确的恋爱价值观促进青年的健康成长J.广州师院学报,2000,21(12):92-95.8 李志,彭建国.大学生婚恋价值特点及教育对策J.重庆教育学院学报2000,13(4):76-81.9 刘亚丽. 当代大学生婚恋观特点及引导J.思想教育研究,2003(10):28-3010 徐明.某高校大学生婚恋观现状分析J.中国学校卫生2006,27(8):699-700.附 录 1 问卷问卷编号： 大学生婚恋观与大众媒体的影响调查问卷-亲爱的同学，你好！随着社会的发展和社会文化的进步，人们的思想观念，婚恋观念也发生了很大变化。速配交友节