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文档简介
24时计时法教案教学目标知识与技能:使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。过程与方法:使学生掌握24时计时法与普通计时法转化的规律。情感态度与价值观:从生活中提取素材,培养学生获取生活中教学信息的能力,让学生体验数学就在身边。教学重点认识24时计时法,或用24时计时法表示时刻.教学难点会进行普通计时法与24时计时法之间的转化。教学过程一.情景引入周末小巧和小花决定去看电影,她们俩约好8时一起去,第二天醒来小花犯糊涂了,到底是早上8时呢?还是晚上8时呢?同学们认真想一想这到底是怎么一回事?在生活中你遇到过这样的情况么?二.情景分析小巧和小花遇到的问题是用普通计时法没有准确的描述,即没有准确的应用普通计时法,8时没有指明早上8时还是晚上8时。这个时候,我们就引入一种新的计时法,即24时计时法,把普通计时法与24时计时法结合起来可以方便准确的描述时间。如下图所示应用24时计时法时,要明白一日等于24时。三.例与练例1.用24时计时法说说钟面上显示的时刻。(1)24时 (2)6时 (3)21时(4)12时 (5)16时 (6)19时练习1.用24时计时法表示下面的时刻(1)下午3 时 (2)上午10时 (3)晚上9时45分(1)15时 (2)10时 (3)21时45分例2.填空晚上7:00用24时计时法表示为( )下午1:00永4时计时法表示为:( )晚上700用24时计时法表示为19时。下午1:00用24时计时法表示为13时。练习2.填空一辆客车8:20出发,到达杭州的时间为13:10,路上用了( )小时( )分钟。13时10分8时20分12时70分8时20分4时50分答:路上用了4时50分练习3.假日旅游团11时30分出发,据导游介绍,去风景区要1小时50分钟。估计什么时候能到?11时30分1小时50分12时80分13时20分答:所以在13时20分时会到达风景区。四.拓展延伸把下列事件按从早到晚的时间排序下午5时 早上6时 上午11:00晚上11时 3:00 24:0015:00 18:00经换算为统一的24时计时法后比较得从早到晚的顺序为3:00 早上6时 上午11:0015:00 下午5时 18:00晚上11时 24:00小结1.同学们通过学习24时计时法,可以更方便的表述。2
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