中班音乐游戏：神奇的魔术瓶.doc

幼儿教育：_中班音乐游戏：神奇的魔术瓶教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班音乐游戏：神奇的魔术瓶【活动目标】1、熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。（重点）2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。（难点）3、轻松参与游戏，体验变“魔术”的快乐和神奇。【活动准备】1、音乐加速度圆舞曲节选2、幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布【活动过程】1、欣赏音乐，感受音乐的变化（1）师：昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作，今天祁老师带来了一段魔法音乐，请小朋友听一听，小朋友要一边听一边想一想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作？（2）幼儿欣赏音乐，感受音乐的变化2、教师随音乐施魔法，幼儿感受游戏动作及特点（1）师：音乐结束了，你想到了什么魔法动作？（2）幼儿自由回答（3）师：祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作，下面表演给小朋友看看。提问：看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作4、讨论游戏的玩法，分段听音乐，教师绘制图谱（1）听第一段音乐，绘制图谱（施魔法、转一转；放魔法、抓、放）；（2）听第三段音乐，绘制图谱（变魔法、上下摇一摇）；（3）听第四段音乐，绘制图谱（施魔法、转一转；放魔法、抓、放）；5、幼儿跟着图谱练习。6、幼儿拿出小瓶子跟着图谱、音乐练习一边。7、请小朋友做魔法师跟随音乐变魔法，讨论没有变出来的原因（1）幼儿随音乐尝试变魔法（2）讨论没有变出来的原因8、替换大瓶子，进行游戏。幼儿换上能变色的瓶子继续游戏，听音乐做动作。9、提高难度，进行游戏。能不能把瓶子的颜色变成其他的颜色呢，再次练习。10、解开谜底,结束游戏。告诉幼儿为什么要换瓶子？颜色从哪里来的？为什么不能把瓶子里的颜色变成其他的颜色？变颜色的时候为什么要上下摇一摇，而不是左右摇一摇。第 3 页 共 6 页中班音乐游戏：臭蚊子嗡嗡嗡【设计思路】这首童谣音乐曲风幽默风趣、节奏清晰明了，蚊子的习性和幼儿生活非常贴近，为孩子们将生活转化为艺术进行肢体表现做好了铺垫。我把它作为素材，运用多种教学手段引导孩子们在游戏中体验、探索、表达和合作，充分领略音乐的有趣。【活动目标】1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现赶蚊子、蚊子叮、生气、拍蚊子等情节。2、通过观察、讨论、模仿的方法来共建游戏玩法。3、体验和同伴合作游戏的快乐。【活动准备】音乐、蚊子指偶、幼儿会念儿歌【活动过程】1、体验蚊子飞和赶蚊子的音乐情节和节奏。（1）教师讲小孩儿睡觉，蚊子叮小孩，小孩儿赶蚊子，最后打蚊子的故事，帮助幼儿理解游戏内容。（2）“蚊子怎么飞？”（哼乐句学习动作）“它飞来了，赶快把它赶走吧！怎么赶？一起来赶一赶！”（哼乐句一起学赶的动作）（4）“我们来做做蚊子飞和赶的动作吧！”（带幼儿跟音乐进行飞和赶交替动作）（5）师幼进行两遍角色互换（一个当蚊子，一个当小孩儿）的乐句交替练习。2、体验蚊子叮的音乐情节和节奏（1）“（出示蚊子教具）它飞到手上来叮我了！蚊子还跟着儿歌的节奏一下一下叮我呢！”（教师示范叮的动作和节奏）（2）“把你的一根手指头变成臭蚊子，在你身上一下一下的叮！（播放儿歌）3、讨论、观察和创造生气的姿态。（1）你们被叮醒了生气吗？生气的样子是什么样的？（2）蚊子一个一个叮过来了，被叮的孩子醒过来做一个不一样的生气的木头人。（3）你们生气的都想把蚊子怎么样了？一起来拍蚊子吧！什么时候拍呢？仔细看。（教师示范，引导幼儿知道在“打干净”后面拍。共同练习几次。）（3）“听！这儿也有拍蚊子的声音呢！”（播放声音）“还有个奇怪的声音你觉得是什么？”（死掉）“你觉得蚊子在空中怎么样以后才死掉的呢？再听一遍！”（引导幼儿理解蚊子转圈圈，死掉了！请个别幼儿表演转圈圈，死掉了！的样子，之后一起表演。）4、加入前面的飞和赶的情节完整进行游戏。（1）第一遍教师哼，第二遍跟音乐。（2）个别幼儿当蚊子进行游戏。（3）一半儿幼儿当蚊子，一半儿有当小孩儿，进行两两游戏。之